中文专业文学基础常识,求中国现当代文学课的两篇报告，太忙没时间写了，要

1、中文专业文学基础常识

1、 什么是中文基础知识 什么是中文基础知识现代汉语基础知识 一、教学课时：6课时。 二、教学重点：现代汉语基础知识三、一般知识概况：现代汉语是由汉语而得名，是现代汉民族的共同用语。现代汉语的主要内容包括：语音、词汇、语法三大部分。 语音----语言是声音和意义的结合体，人类所要表达的思想感情通常要借助声音体现出来，这种语言的声音叫语音，通常被喻为物质的外壳。词汇----词汇又叫语汇，是一种语言或一个人所使用的词和短语的总和。 它是全部使用中的词语的总和，包括了所有的词，通常被喻为建筑的材料。语法----使用同一种语言的人共同理解，共同接受，共同遵守的语言组合的法则，是词的变法规则及联词成句的规则的综合。

2、求中国现当代文学课的两篇报告，太忙没时间写了，要

第一篇 中国现当代文学教学改革探索 摘要:简要分析现当代文学课程教学存在的问题，侧重介绍实施教学过程中所作的教改探索——注意授之以法、把握学科动态、完善教学手段、加强课外阅读，以期为高校中国当代文学课及相关课程的教学改革提供借鉴。 关键词:中国现当代文学 教学现状 课程改革 中国现当代文学是高校中文专业的一门专业基础课，学好这门课程对学生的知识结构、思维方式乃至人生理想都有重要帮助。然而，随着时代的发展，价值观念的变化，中国现当代文学和古代文学、外国文学等不能产生即时效应的基础学科一样，日益受到冷落。较之上个世纪80 年代，学生对中国现当代文学的学习积极性普遍降低，身为中文系学生不明了鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老。

3、20世纪中国文艺思潮难学么，能谈下上课的实际感受不

《20世纪中国文艺思潮》教学大纲 一、课程基本信息： 1．课程编号： 2．课程名称：20世纪中国文艺思潮 3．英文名称： 4．课程简介：《20世纪中国文艺思潮》为播音与主持艺术专科专业的选修课程，着重介绍“五四”文学革命以来各个历史时期的文艺思潮的基本知识，阐明中国文艺运动和文艺思潮内在的兴衰规律和影响，使学生把握文艺生产与文艺思潮之间的关系。 二、课程说明：

1、教学目的和要求 本课程的教学目的是使学生获得中国自“五四”文学革命以来各个历史时期的文艺思潮的基本知识；使学生了解中国自“五四”文学革命运动以来的文艺运动和文艺思潮内在的兴衰规律和影响；使学生通过本课。

4、文学鉴赏论文范文

文学是人类掌握世界的一种方式,具有不可替代的认识功能。下面是我为大家整理的文学鉴赏论文，供大家参考。 文学鉴赏论文 范文 一：文学鉴赏当代文学论文 摘要：随着科技的发展，现代化教学设备也越来越普及，电影、电视、图片等不同艺术形式也应参与到课堂教学，通过与文学作品的互读丰富教学形式，提高教学质量。更重要的是，文学课程要与应用型专业的专业特征相互协调与配合，实现双赢。 关键词：文学鉴赏;当代文学 一、传统与现代 教学 方法 交互运用 文本细读要达到预期效果，也需改变教师单纯讲授的课堂教学模式。讲授法是课堂教学经常采用的方法，通过教师的讲述、讲解、讲演，能在短时间内让学生获得大量信息，在传授新知识的早期阶段必不可少，。

5、中国现当代文学

中国现当代文学分为两个时期：

1、现代文学时期 白话文的现代文学。1917年初发生的文学革命，为中国文学史树立了一个鲜明的界碑，标志着以文言文表现形式的古典文学结束、现代文学的开始。“五四”后，各地爱。