幼儿园小班教案认识图形,幼儿园逻辑狗《寻找同类物品》教案

1、幼儿园小班教案认识图形

作为1名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班教案认识图形3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案认识图形 篇1 　 　设计意图：

生活中的很多物体都是与各种不同的形状拼接组合而成的，从而形成很丰富的形状和图案，现在要从最基本的图形开始着手，加深孩子们的印象和记忆。

目标：

1、学习按形的特征进行分类。

2、巩固对圆形、正方形、3角、长方形形特征的认识。

准备;贴有圆形、3角形、正方形、长方形的卡片1张，9只小框，图形卡片每人1组，小盘子每人1只。

活动过程：

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2、幼儿园逻辑狗《寻找同类物品》教案

大班下学期：

6本彩图教材＋十钮智力模版１块3月学习图形对对碰1册以图画、形状和图案为线索，使幼儿在寻找事物间的规律中，提高分类、观察比较、空间知觉和推理的能力，充分培养幼儿的逻辑思维。

4月学习《数量游戏》

通过形象的图例，让幼儿在比较多少的活动中，逐步建立多多少、少多少、1样多的数学概念，提高对10以内数量关系的理解。

5月学习观察与理解调动幼儿已有的知识经验，发现和理解事物间的联系，并能作出正确判断。培养幼儿注意的集中性、指向性，观察的目的性、顺序性和精确性，以及分析、综合和理解能力。

6月学习《发现、联想与判断》

通过观察与比较，使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力；在观察和理解图义的基础上，学。

3、幼儿园大班下学期逻辑狗课找关联教案

"逻辑狗"的使用，探讨幼儿期的思维训练对其学习能力发展的影响关系与促进作用。认识到思维的逻辑性与儿童的认知有密切关系，逻辑性在很大程度上决定认知的深度和广度，关系到形成概念、构成判断、进行推理。思维的逻辑性与儿童的学业有着密切的关系，逻辑思维能力与儿童的学业是正相关的，1些儿童的学习障碍，其实是卡在思维逻辑性上，所以，发展儿童思维逻辑性是促进智慧发展的关键。而"逻辑狗"学具从发展思维逻辑性为切入点，指向智慧能力的方方面面：发展观察力、记忆力、想象力、思维力、发展灵活解决问题的能力，发展创造力、动手能力等，让儿童在游戏中展开智慧活动，从而开发儿童的智慧潜能。在对"幼儿思维训练和学习能力发展的研究"课题及"逻辑狗"学具有了充分了解和认识之后，我园于20。

4、幼儿园小班教案认识图形

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好1份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案认识图形3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班教案认识图形 篇1 　 　设计意图：

生活中的很多物体都是与各种不同的形状拼接组合而成的，从而形成很丰富的形状和图案，现在要从最基本的图形开始着手，加深孩子们的印象和记忆。

目标：

1、学习按形的特征进行分类。

2、巩固对圆形、正方形、3角、长方形形特征的认识。

准备;贴有圆形、3角形、正方形、长方形的卡片1张，9只小框，图形卡片每人1组，小盘子每人1只。

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