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关于中班平衡游戏《独木桥》,幼儿园中班小游戏活动教案
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中班平衡游戏《独木桥》,幼儿园中班小游戏活动教案

中班平衡游戏《独木桥》,幼儿园中班小游戏活动教案

佟捷

博大精深，西门子

1年前

1、中班平衡游戏《独木桥》

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:zhouchj1978 中班体育教案

——《独木桥》

活动目标：

1、培养孩子参加体育活动的兴趣。

2、幼儿能在高20cm的平衡物上，眼脚协调的正面、侧面安全通过。同时锻炼幼儿能在平衡物上躲闪的能力和反应能力。

3、培养幼儿创新、勇敢坚强、乐于助人的心理品质。活动准备：

1、长3米的平衡木两个或者20把小板凳

2、动感音乐、轻音乐、报纸棒

活动过程：

1、情景导入：今天老师从森林里回来了，在森林里老师发现了好多好玩的东西，其中有两座独木桥特别好玩，小朋友你们愿意跟老师1块去玩吗？但是森林里什么动物都有，独木桥下面就有1只可怕的动物你们害怕吗？（引导孩子要坚强勇敢）

2、活动环节：首先让孩子们安静的把手打开，正面从桥面上通过。（引导创新环节：引导孩子们用不同的方法通过，鼓励幼儿创新，让他们用自己的方法通过时老师观察，取出好玩的方法让所有幼儿尝试1下，侧面通过可以包含在创新环节当中。）然后接入情景：（1）引导告知幼儿，桥下的动物睡醒了，它把手臂放在了桥的上面，你们要怎样通过？（游戏方法：老师把准备好的报纸棒拿出来，手打开侧平举，蹲在两平衡木中间，举在离平衡木40厘米的地方，让孩子低头弯腰从平衡木上钻过去，游戏次数跟时间而定）（2）引导告知幼儿，桥下的动物生气了，现在他舞动手臂要抓你们，你们要躲开他的手臂，不要被他抓住。（游戏方法：手臂姿势同（活动中重点部分：孩子在平衡木上的技能训练。

2、幼儿园中班小游戏活动教案

幼儿园的小朋友们正是活力充沛的时候啦，老师们可以多多带着小朋友们在园内做游戏啦！下面是由我为大家整理的“幼儿园中班小游戏活动教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。　　幼儿园中班小游戏活动教案【1】　　
1、活动设计背景　　随着冬季的到来，以后的天气是越来越冷了，对于乡镇幼儿园的孩子们来说，这是1个冷酷的季节，教室没有空调暖气，他们变得缩手缩脚，更不愿到室外活动了，再加上幼儿园里孩子感冒咳嗽的较多，为了增强孩子们的体质，提高孩子们对环境的适应能力，我决定在幼儿园内开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，如开火车、跳房子、玩沙包、接力赛等，其中孩子们对玩沙包是最感兴趣的，所以我就随机设计了这节课。　　
2、活动目标　　
1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。　　
2、幼儿在投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又增强了体质。　　
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　
5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。　　　
3、教学重点、难点　　幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。　　　
4、活动准备　　
1、沙包若干。　　
2、两把小椅子。　　
3、录音机、磁带。　　
5、活动过程　　（1）导入活动：　　用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们1起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。　　（2）热身活动：　　让幼儿和教师随着音乐1起做热身运动，动动手，动动脚，我们1起来做健康操。　　（3）幼儿自主探索沙包的不同玩法：　　要求：沙包有许多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到1颗智慧星。　　
1、幼儿开始自主或合作探索沙包的不同玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。　　
2、幼儿的玩法大致有以下几种：头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭1扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。　　
3、教师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。　　（4）游戏大比拼（综合性游戏）　　
1、小兔赛跑：　　游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另1端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。　　注意事项：在游戏过程中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再继续走。　　在游戏时，教师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。　　
2、炸碉堡：　　游戏规则：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最后跳起——炸碉堡。　　同样，教师可以分组进行，最后集体炸碉堡。　　（5）放松运动：　　放轻松舒缓的音乐，幼儿跟教师1起做放松操，最后开火车离开。　　
6、教学反思　　在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。　　在整个活动过程中，我设计的第1个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法，这1点孩子们做的特别好。我设计的第2个环节是1个综合性的游戏，其实它是第1个环节的巩固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比较高，能主动参与到我们的游戏中去，在整个游戏过程中，我始终以1个合作者、参与者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。　　让我感到不足的地方就是炸碉堡的游戏，难度不够大，孩子们的活动强度还不够，这主要与我选的器械有关。另外，在这节课的目标确立上，我觉得应该再加上1个情感上的目标，比如说，培养孩子坚强勇敢不怕困难的意志品质和主动乐观的精神。　　幼儿园中班小游戏活动教案【2】　　
1、活动目标　　
1、学习单脚站立。　　
2、在不同高度物体上单脚站立5—10秒。　　
3、体验集体游戏的乐趣。　　
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。　　
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。　　
2、活动准备　　
1、大公鸡胸饰；　　
2、大小椅子、梅花桩、积木等若干。　　
3、活动重点难点　　活动重点：　　学习单脚站立的方法，体验游戏的乐趣。　　活动难点：　　尝试在不同高度的物体上单脚站立5-10秒。　　
4、活动过程　　（1）情景导入，热身运动。　　教师戴上大公鸡胸饰：你们看，今天张老师变成了谁？（大公鸡）　　我是公鸡爸爸，你们就是我的小公鸡宝宝！今天天气真好，小公鸡们，跟着爸爸1起去锻炼锻炼身体吧！　　小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）——小公鸡喝水（腰部运动）——整理羽毛（体测运动）——合作游戏（下蹲运动）——捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）——回家（放松运动）。　　（2）学习单脚站立的方法。　　
1、孩子们，你们知道我们公鸡有什么本领呀？爸爸告诉你们呀，我们公鸡还有1项本领叫“单脚站立”（老师示范），你们想不想试1试呀？　　
2、幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。　　
3、相互交流探索结果。说说你是怎样让自己站得稳，不摇晃的，请幼儿学学同伴的方法。　　
4、教师示范正确的方法。　　
5、集体练习，数数、比比，看谁站得久1点。　　（3）尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立。　　
1、我们已经学会了在平地上单脚站立，瞧，那边有很多小椅子，请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。　　
2、幼儿每人选择1把椅子尝试，教师请个别幼儿师范。　　
3、小公鸡们，那边还有1些更小的树桩，你们也去试试看，能不能在小树桩上单脚站立。　　
4、孩子们，那边还有更小的树桩，你们愿不愿意再去挑战1下。　　（4）游戏：小公鸡和懒惰虫。　　
1、我们都是勤劳的小公鸡，每天都早早起床，可是树林里住着1条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，我们小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？（幼儿自由想办法并回答）　　
2、懒惰虫呀它喜欢我们小公鸡站在树桩上用单脚站立的方法来喊它它才会醒。　　
3、集体游戏“小公鸡和懒惰虫” 　　请小公鸡任选1条路穿越小树林，到达懒惰虫的家门口，每只小公鸡选1个树桩进行单脚站立，然后集体把懒惰虫唤醒，如果它没醒，就再换个树桩试试。　　（5）放松活动。　　懒惰虫终于被我们小公鸡唤醒了，小公鸡真开心，我们大家1起来跳个小公鸡舞吧。（幼儿1起做放松运动，懒惰虫醒来和小公鸡1起跳舞）　　
5、活动反思　　本次活动我主要采用游戏的形式来帮助幼儿学习和练习单脚站立的动作。因为教学的过程需要层层递进，所以在准备材料的时候我也进行了分层准备，分了3个层次的材料（椅子、大梅花桩、小梅花桩），有高低的不同，有大小的不同。又考虑到幼儿年龄层次和能力层次的不同，我对每个层次的材料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种高低大小稍有差别的椅子，以满足不同幼儿的需求。活动前感觉自己对材料的准备已经比较充分，但是在组织活动的过程中我们发现，最后1种材料也就是最小的梅花桩不太适用，对中班幼儿来说太难，孩子们在上面很难站稳，所以这种材料在下次活动中可以删减掉。删减了1种材料，那么幼儿练习的强度和密度也就相对减少了，我觉得评课的时候，同事们提出的双脚交替进行单脚站立的方法非常好，这样可以有效地提高练习的强度和密度。　　幼儿园中班小游戏活动教案【3】　　
1、活动目标　　1. 让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。　　2. 能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。　　3. 在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。　　
2、活动准备　　1.大手电筒1个，小手电筒20个，投影仪1个，4个黑板。　　（1）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。　　（2）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。　　
3、活动过程　　1. 教师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的兴趣。　　（1）（师）今天，何老师给小朋友变1个魔术，小朋友可要看仔细了，老师说“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。“小手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。　　（2）提问：刚才何老师变出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想）　　2.幼儿自由分组探索手影游戏的有趣。　　（1）幼儿两两进行组合。（师）请小朋友去拿1个手电筒，找1位好朋友做搭档，走到贴有白纸的地方，1位小朋友用手电筒照，另外1位小朋友在灯光前面做手形，你会发现有很多秘密噢！　　（2）幼儿自由做手影游戏，教师巡回进行指导。对其中发现的问题教师进行及时指导。　　3.幼儿大胆交流自己的手影作品。　　（1）提问：小朋友会变魔术了吗？（会）你们变出了什么小动物？你是怎么变的呢？　　（2）请个别幼儿交流自己的手影作品。　　（3）鼓励幼儿的大胆想像。　　4.幼儿再次尝试创编手影动作。　　（1）教师逐个播放PPT，引导幼儿观察并想像。　　提问：这是谁的影子啊？（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）　　（2）你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探索）　　（3）请个别幼儿进行表演。　　5.幼儿欣赏正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。　　（师）刚才我们小朋友用自己的方法变出了许多小动物，接下来，请欣赏1下老师自己变出来的小动物吧，我们的小手也动起来吧。　　6.游戏：《森林狂想曲》结束活动。　　（1）（师）今天的手影游戏好玩吗？（好玩）老师刚刚听说，森林里的小动物要举行1次狂欢节，邀请我们的手影动物去参加，你们想去吗？　　（2）幼儿边听音乐边做手影动作，结束活动。　　幼儿园中班小游戏活动教案【4】　　
1、设计背景　　设计小超市的区角，让幼儿分别扮演营业员和顾客等角色进行游戏。　　
2、活动目标　　1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。　　2.尝试物品的种类进行分类。　　3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。　　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　
3、重点难点　　1. 通过本次活动让幼儿知道文明购物。　　2.幼儿动手给物品分类。　　
4、活动准备　　材料准备：1.幼儿操作材料 2.胶棒若干。　　
5、活动过程　　（1）欣赏并理解故事《逛超市》　　1.教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发生了什么有趣的事情呢？我们1起来听1听。　　2.教师讲述故事，幼儿仔细倾听问题　　
1、叮当狗逛超市的时候是怎样买东西的？　　
2、呼噜猪和草莓兔呢？　　
3、谁做得好？谁做的不好？为什么？　　（2）小小超市百货员　　
1、教师引导幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的东西放乱了位置，我们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货品重新摆上货架吧。　　
2、请幼儿拿出操作材料，将操作纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生1个个撕下来，再将同类货品摆放在同1层货架上。　　3.幼儿说说各自的摆放方法，教师小结正确的摆放位置。　　（3）延伸　　学做文明的小顾客　　
1、请幼儿讲述自己在超市购物的经历。　　
2、在超市买东西的时候，应该怎样做？　　
6、教学反思　　通过本节课的教学我感觉到大部分幼儿能在兴趣中学懂知识，培养了幼儿的情感，兴趣。　　不足之处：各别幼儿对各种物品了解不够，出现分类错误。　　在以后教学中多引导幼儿观察身边的事物，培养幼儿的兴趣，让幼儿在兴趣中懂得知识。

3、幼儿园中班体育教案：送信

作为1名教职工，常常要写1份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园中班体育教案：送信，希望能够帮助到大家。幼儿园中班体育教案：送信1 　　【教材分析】　　本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性，活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景，引导幼儿在情境中巩固练习技能，并通过设计的4条不同的路线，引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信，锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。　　【活动目标】　　1.学习听指令将信件送到指定的信箱，掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。　　2.能听指令按照不同的路线送信，锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。　　3.喜欢参与体育游戏，体验送信的快乐。　　【活动准备】　　课前制作送给小动物的信，每人1封。　　2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子4块。　　3.动物信箱4个　　4.游戏音乐　　【活动过程】　　
1、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。　　引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。　　
2、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。　　1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子，教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能，发现问题及时的纠正。　　2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。　　3.以送信情景引导幼儿听指令，通过每1个游戏区域，观察幼儿的反应能力。　　
3、玩游戏“邮递员去送信”，引导幼儿听指令按照不同的路线送信，体验送信的快乐。　　1.介绍游戏玩法　　（1）幼儿拿到要送给小动物的信，并看1看是送给谁的信。　　（2）路线安排：送信给小兔：爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）、钻过山洞　　（拱形门）、走过独木桥（平衡木）；　　送信给小熊：钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）、爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）。　　送信给小猫：走过独木桥（平衡木）、钻过山洞（垫子）、爬过山坡（垫子）。送信给小猪：跳过小河（绳子）、爬过山坡（小椅子）、走过独木桥（平衡木）、　　钻过山洞（垫子）　　2.幼儿听老师指令，快速反应送信对象进行游戏。提醒幼儿严格按照各种动物不同的路线送信，走错的要返回原位重新开始。　　3.根据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿交换送信对象继续游戏。在游戏过程中，根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作　　
4、创设“送信完回家”的情景，做放松动作。　　幼儿合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，体验与同伴在1起的快乐。幼儿园中班体育教案：送信2 　　教材分析：　　中班幼儿已掌握正面钻的动作要领，但侧身钻的技能有待加强。本次活动创设胖胖猪“锻炼”、“钻隧道”、“送信”等游戏情境，引导幼儿练习连续侧身钻过60cm高的障碍物，感受自己长大了能够为他人服务的喜悦；通过创设“帮助小动物，送加急挂号信”的情境，提高游戏难度，发展幼儿身体动作的协调性和灵活性，提高幼儿的目测能力，引导幼儿体验和同伴1起送信的快乐。　　活动目标：　　1。练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。　　2。在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。　　3。愿意帮助他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。活动准备：　　1。60cm高的拱门若干，信封若干，《3只小猪》欢快部分的音乐，舒缓的音乐。　　2。场地布置：从左至右依次摆放4个拱门（距离不要太远），最右侧摆放小动物的“家”，共摆放4组。　　活动建议：　　
1、创设“胖胖猪锻炼"的情景，引导幼儿随《3只小猪》音乐创造性地模仿小猪做跑步、跳远、游泳、打球等动作。　　
2、引导幼儿探索侧身钻的方法。掌掘连续侧身钻的动作要领。　　1。创设森林里开通隧道的情境，引导幼儿探索弯腰、低头钻“隧道”的方法，　　2。请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作，其他幼儿学习。　　动作要领：弯腰、低头、膝盖弯曲，1只脚先迈过“隧道”，然后侧身移动，肩膀和身体重心过“隧道”，最后另1只脚过“隧道”。　　
3、组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏，巩固快速钻的动作技能，提高身体的协调性。　　1。给小兔送信：沿途布置两个拱门，巩固正面钻的技能，激发幼儿参与活动的兴趣。　　2。给小猴送信：将幼儿分成4组，练习连续侧身钻过4个拱门，将信送到小猴家后返回。根据幼儿表现可多次进行游戏，练习幼儿侧身钻的技能，锻炼身体的协调性。　　3。帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”：练习连续正面钻和侧身钻的技能，增加游戏难度。　　
4、带领幼儿玩“胖胖猪洗澡”游戏，引导幼儿随舒缓的音乐模仿小猪洗澡的动作，与同伴互相搓搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。幼儿园中班体育教案：送信3 　　活动目标：　　1.练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。　　2.在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。　　3.愿意帮助他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。　　活动准备：　　1.60cm高的拱门若干，信封若干，游戏音乐。　　2.场地布置:从左至右依次摆放4个拱门(距离不要太远)，最右侧摆放小动物的“家”, 　　共摆放4组。　　活动重难点：　　1.重点：练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。　　2.难点：在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。　　活动过程：　　1.创设“胖胖猪锻炼”的情境.引导幼儿随《3只小猪》做跑步、跳远、游泳、打球等动作。　　2.引导幼儿探索侧身钻的方法，掌握连续侧身钻的动作要领。　　（1）创设森林里开通隧道的情境，引导幼儿探索弯腰低头钻“隧道’的'方法。　　（2）请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作,其他幼儿学习。　　动作要领:弯腰.低头、膝盖弯曲，1只脚先迈过“隧道”,然后侧身移动肩膀和身体重心过“隧道”,最后另1只脚过“隧道”。　　3.组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏，巩固快速钻的动作技能，提高身体的协调性。　　（1）给小免送信:沿途布置两个拱门,巩凡固正面钻的技能,激发幼儿参与活动的兴趣。　　（2）给小猴送信:将幼儿分成4组,练习连续侧身钻过4个拱门，将信送到小猴家后返回，根据幼儿表现可多次进行游戏，练习幼儿侧身钻的技能，锻炼身体的协调性。　　（3）帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”:练习连续正面钻和侧身钻的技能，增加游戏难度。　　4.带领幼儿玩“胖胖猪洗澡”的游戏，引导幼儿随舒缓的音乐模仿小猪洗澡的动作,与同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。　　版本2大班语言诗歌《我骄傲我是中国娃》公开课视频+配套课件PPT+教案+音乐+反思小班语言公开课《小兔找太阳》视频+有声PPT课件+flash教案反思说课稿打印图《小兔子找太阳》幼儿园中班体育教案：送信4 　　活动目标：　　
1、听指令，将信件送到指定信箱。　　
2、发展走、钻、爬、跳等动作。　　活动准备：　　3个拱门、3个独木桥或用梅花桩组成的、3个积木。　　活动过程：　　
1、准备活动。　　
1、组织幼儿站成1路纵队，听口令做立正、稍息、齐步起的动作，分段走成6路纵队。　　
2、做小动物模仿操。教师边念儿歌边示范，幼儿学着做。小鸟醒来了，吱吱喳喳叫（上肢运动）；小猫醒来了，喵喵喵喵叫（体转运动）；大象醒来了，身子摇呀摇（腹背运动）；小兔醒来了，蹦蹦又跳跳（跳跃运动）。　　
2、取信。　　
1、（教师出示许多信件）“张老师这里有很多给小动物的信，可是张老师1个人送的话，要送好久才能送到小动物那里，现在张老师想请小朋友们来帮张老师，可以吗？让我们1起来做邮递员去给小动物送信吧！　　
2、（请每个幼儿拿1封信）现在小朋友手上都有1封信，但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。如：信封上有小兔的图案，这封信就要送到小兔的家里。　　
3、幼儿按信封上的图分成3组：给小兔送信，给小蝴蝶送信，给小蜗牛送信。“现在我们要把信送到这3个小动物家里，可是到每个小动物家里去，都要经过不同的路才能到达小动物的家里，所以每个小邮递员都要知道去小动物家的路应该怎么走哦！” 　　
2、送信。　　
1、教师交待幼儿送信的路线，小朋友们可要仔细听哦！“我们去送信的路上要钻过山洞（拱门），走过独木桥（平衡木或用梅花桩拼成的），跳过小河（积木），信箱在小河的旁边。　　
2、要经过这些路线才能把信送到小动物的信箱里，小邮递员们你们记住了吗？请幼儿带着信件，分别按要求的路线行动吧！　　
3、送信过程中，教师观察幼儿游戏情况，提醒幼儿按要求的路线送信。如发现幼儿没有按要求的路线，可稍作提示，使游戏顺利进行。　　
4、教师和幼儿1起检查，看看信件有没有送对。如：小兔的信应送到小兔的信箱里，小蜗牛的应送到小蜗牛的信箱里。　　
3、结束部分。　　
1、教师小结游戏情况，表扬能力好的幼儿，鼓励能力弱幼儿。　　
2、收拾好操作材料，整理好队伍回教室。

4、中班运动教案范例大全【10篇】

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5、幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思

作为1位无私奉献的人民教师，通常需要准备好1份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面租闷团是我整理的幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　活动目标：　　
1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。　　
2、练习了平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。　　
3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。　　
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的灵活性。　　
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。　　活动准备：　　
1、平衡木4条、拱形门4个、垫子4块、箩筐若干（内放球）。　　
2、大灰狼、猪妈妈胸饰各1个，小猪胸饰人手1个。　　活动过程：　　
1、开始部分:小动物齐锻炼　　
1、全体幼儿听信号，迅速站成4路纵队。交代任务，老师当猪妈妈，小朋友当小猪。　　
2、做模仿操：现在妈妈要去锻炼身体了，请宝宝们跟着妈妈1起来锻炼吧。师幼1起边朗诵儿歌边做操。　　
2、基本部分　　
1、游戏：“小猪学本领” 　　（1）今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。　　（2）教师指导幼儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。　　
2、游戏：“小猪运西瓜” 　　（1）老师罩运交待游戏规则：我们运西瓜回家的路很远，如果在路上遇见了大灰狼，宝宝们不要害怕，看见大灰狼时，你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。　　（2）小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜1个1个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。　　（3）再次游戏：比赛运西瓜。　　
3、结束部分弊橘　　复习游戏“切西瓜” 　　
1、西瓜运完了，让我们1起来切个大西瓜尝1尝吧！　　
2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请1名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜1切2，甜甜的汁水4处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的'动作，念完“淌”字，全体幼儿4散跑开，切西瓜者抓住1人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。　　活动反思：　　勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的，整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有1名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。