幼儿园中班户外游戏高高低低教案,中班平衡区游戏教案
1、幼儿园中班户外游戏高高低低教案
活动目标：
1、对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。 活动准备：
1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2、欢快的背景音乐磁带。 活动过程：
1、准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2、指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。 （2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 （3）引导幼儿合作玩圈。
3、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）
4、提醒幼儿听音乐做放松运动。 活动延伸： 鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：
1、滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2、跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3、转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4、套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 意图： 为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。 活动目标：
1、对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。 活动准备：
1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2、欢快的背景音乐磁带。 活动过程：
1、准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
2、指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。 （2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 （3）引导幼儿合作玩圈。
2、中班平衡区游戏教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班平衡区游戏教案 【篇一：平衡区方案】 立新幼儿园户外活动区------平衡区方案设计 活动区域： 平衡 区 活动目标：
1、 能走过较窄的平衡木，保持身体平衡不晃动。
2、 能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
3、 能身体平稳地双脚连续向前跳。
4、 能尝试绕过、跨过一定体积的障碍物，保持身体平衡。 平衡区活动器具： 游戏一：我们来探险 玩法一：小小探险家（小背包、易拉罐、平衡木、担架、小扁担、水桶） 平稳过桥（第一阶段） 文字说明： 幼儿按自己的所需，背上小背包（里面放上沙包、易拉罐等），快速通过独木桥组成的探险道路，能保持身体平衡，不晃动。 动作发展： ? 能用较快的速度较平稳走过平衡木等较窄的路面，注意保持手脚协调。 ? 能尝试负重向前行走，关注负重行走中幼儿能否保持身体的平稳。 玩法二：送货啦！（第二阶段） 文字说明： ? 在固定的独木桥上两人较协调地前后拉好担架扶手，注意手脚较协调往前 走，能保持平稳，不从独木桥上掉下来。 ? 能独自1人挑着带水的小扁担，较平稳走过独木桥，注意保持扁担的平衡。 动作发展： ? 能双肩挑东西，保持身体平衡过独木桥。 ? 能通过有一定斜坡的路面，有上下斜坡的能力，并保持身体平衡。 玩法三：过障碍（第三阶段） 文字说明：? 双脚用力蹬地、双手扶好方向盘，能使小船从海洋的一头驶向另一头。 ? 到达海底世界后可以带一件海底小动物回家。 ? 开船时注意不互相。
3、中班体育教案：安全做运动
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:slzy186 中班体育教案：安全做运动 活动目标：
1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2、知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。 活动准备：
1、平衡木、沙包、垫子。
2、多媒体教学资源《小猴学本领图片》。 活动过程：
1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。 ⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师讲述故事。 ⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些帮助？
2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。 ⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习模仿。 ⑵引导幼儿讨论：小朋友在什么情况下会用这些本领？
3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。 ⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓励幼儿尽量独立行走。 ⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。 ⑶看谁反应快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。
4、中班关于个体健康的教案
进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康和谐发展。特将户外活动计划制定如下： 【活动意图】 经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯，例如攀爬架、平衡木。 【活动目标】
1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，增强体质。
2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、www.***.com钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 【具体措施】 利用晨间活动，开展丰富的体育活动。 在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。 开展健康的户外活动。 根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。 器械多样，百玩不厌。 幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。 总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。
5、《安全使用运动器械》中班教案？
活动目标：
1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2、知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。活动准备：
1、平衡木、沙包、垫子。
2、多媒体教学资源《小猴学本领图片》。活动过程：
1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师讲述故事。⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些帮助？
2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习模仿。⑵引导幼儿讨论：小朋友在什么情况下会用这些本领？
3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓励幼儿尽量独立行走。⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。⑶看谁反应快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。
6、幼儿园办学条件
一、
1、 基本条件 房舍场地 (1)独立院落，并有标明幼儿园名称的门牌。 (2)各类用房齐全(有大中小班各 40 平方米以上，采 光系数不低于 1：6 的活动室，幼儿寝室、幼儿厨房、教师 办公室、资料室、卫生保健室、幼儿厕所、多功能活动室、 园长室等) (3)户外有固定活动场地，幼儿人均 4 平方米以上， 有沙地、戏水池、种植园及饲养角等。 (4)环境清洁，安全，绿化、美化较好，室外有适宜幼 儿的壁画。
2、 设备 (1)有适合幼儿的桌椅。 (2)有开放式玩具橱(架)、图书橱(架)、保温桶，并保 证幼儿一巾一杯和饮水。 (3)有攀登架、滑梯、秋千、平衡木、转椅等大型玩教 具 5 种以上。 (4)配备供幼儿活动使用的教具、学具、小型体育用 具、玩具人均 5 套(件)以上。 (5)每个活动室有电视、风琴、录音机和放像设备， 幼儿图书人均 5 册以上，幼教刊物 3 种以上，并有一定数量 的保教书籍。 (6)有流动水洗手设备，保健室内配有常用药品及医 疗器械。 (7)活动室有取暖降温设备和消毒柜。 (8)寝室有取暖降温设备和消毒灯。
3、 人员素质 (1)按编制标准配备各类人员： A、园长：3 个班配备园长 1 人，4 个班以上配备 2 人， 10 个班以上配备 3 人； B、专职教师：每班配备 2-
2、5 人；保育员每班配备 0.8-
2、2 人； C、炊事员：有餐饮的幼儿园 40-45 个幼儿配备炊事员 1 人； D、医务人员：1 人，每增加 200 幼儿酌情增加。 E、设专职会计 1 人，出纳可兼职； F、班额：小班 20—25 人，中班 26--30 人，大班 31 一 35 人。 (2)园长具备幼师学校毕业及以上学历，有一定幼教 工作经验和较强管理能力及业务能力，并获得《幼儿园园长 岗位培训合格证书》 。 (3)教师具备中师、幼师毕业及以上学历，热爱幼教 事业，安心幼教工作。 (4)其他人员亦有相应任职条件。 二、
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4、 规章制度 目标、计划落实制度。 卫生保健制度。 家园联系制度。 安全管理制度等。 三、有关证件
1、房舍使用证件。
2、举办人身份证、学历证及有关部门审核同意办园证 件。
3、园长身份证、学历证、任职资格证、原单位同意任 现职证件及聘用协议。
4、教师学历证、任职资格证、原单位同意任现职证件 及聘用协议。
5、其他人员亦有相应任职资格证和原单位同意任现职 证件及聘用协议。 四、安全工作
1、玩教具符合国家安全标准；
2、食堂取得卫生许可证，工作人员有健康证和安全培 训合格证；
3、厨房炊具齐全，有冰箱或冰柜，储藏间、加工间、 幼儿用餐等设施建设齐全；加工间有食品架、防蝇设备，储 藏间有防鼠台；
4、有食品留样及进货记录；
5、电线电路、开关、插座安装合理有序；
6、厕所蹲位合理，适合幼儿使用；
7、消防设施符合要求； 各类档案资料和保教质量要求 一．各类档案资料齐全
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9、 幼儿园各类规章制度 幼儿入园健康登记卡 幼儿晨午检记录 工作人员健康证明书 儿童疾病与事故登记 全园幼儿基本情况花名册 教学工作计划、总结 教研情况记录 教案 二、保教质量
1、认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要(试行)》 ，办园理 念端正。
2、尊重幼儿身心发展特点和规律，以游戏为基本活动。
3、统一使用省编幼儿教材，严禁使用小学教材及其他 各种幼儿教材。
