《趣谈对联文化》教案1,高兴安老师公开课教案“奇妙的对联”28

1、《趣谈对联文化》教案1

《趣谈对联文化》教案 【教学目标】

1、了解对联的起源、发展概况及含义；掌握对偶、对仗、对联的区别联系。

2、了解对联的特点；掌握对联的格律要求及写作。 【教学重点】了解对联的起源、含义及其特点。 【教学难点】把握对联含义及特点，会赏析对联，明白对联的写作技巧。 【教学方法】双边互动式创造课教学 【教学设想】 对联作为中华民族一种古老而传统的文化载体，其含义及特点，甚至最基本的解读，都不为学生所熟知。值此新春开学的第一堂语文课，让学生了解对联的含义、起源和特点，学会对联的鉴赏，实在很有意义，也很有必要。 教学内容及过程： 第一课时 趣话对联 一、导入 对联是我国独有的传统文化之精华。它源。

2、高兴安老师公开课教案“奇妙的对联”28

奇妙的对联教案（高兴安老师公开课教案）教学目的和重难点： 1了解对联的特点。 2掌握写对联的方法。 3学会欣赏对联。 4学写一些简单的对联。 教学过程 导入：对联， 雅称楹联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是我国人民群众喜闻乐见的一种生动艺术形式，是中华民族特有的文化遗产，反映了不同历史时期的社会生活。所谓楹联，就是挂在或贴在堂屋前的廊柱或门框上的上下相对的联语，因此，楹联也叫对联。这种对联是由两串字数相等、互相对仗，而且具有一定内涵的独立文体。就是说，对联的上下联字数不限，但必须相等，内容要有意义，平仄要合律，对仗要工整。 对联的一般特点 1）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。 2）上下联相同的位置词性应该相。

3、语文必修一《奇妙的对联》优质教案

作为一名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的人教版语文必修一《奇妙的对联》优质教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 【教学内容】 人教版高中语文必修一梳理探究 《奇妙的对联》 【教材分析】 《奇妙的对联》选自必修一梳理探究单元。本单元编选了“优美的汉字”“奇妙的对联”“新词新语与流行文化”三篇关于汉字文化的文章。编排意图在于拓宽学生语文学习范围，帮助学生了解汉字知识、感受汉语魅力、关注汉语发展，培养热爱母语、热爱传统文化、关注社会生活的意识。 【设计理念】 以学生为主体，以课堂为载体，结合文体特点和文本内容，设。