音乐教案-闪烁的小星星-教学教案

1、音乐教案-闪烁的小星星-教学教案

1、教学内容：1.音的强弱。2.歌曲《闪烁的小星》

2、教学目标：1.能够和大家1起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。2.结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。3.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达出多种情绪。

3、教学重点：探索感知、体验音的强、弱。

4、教学难点：用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。

5、教学准备：大小星星数个、多媒体、电子琴、小军鼓、天空的布景等。

6、教学过程：(1)、音乐游戏--体验音的强弱1.听琴声模仿各种小动物进教室，师用“强、弱、快、慢”4种变化来演奏。2.游戏“吹泡泡”，说说听鼓声游戏“吹泡泡”应怎么玩？师击鼓并对学生及时鼓励。（学生围成圆圈听鼓声，强时圆圈变大，弱时圆圈变小，最强时破裂，并用不同的动作造型。）(2)、创编节奏--探索感知音的强弱1.出示1颗大星星、1颗小星星，请学生用不同的方式表现大小星星。（动作或声音）2.出示1条2/4拍的星星图示。你能在看到大星星的时候用强的声音表示，小星星用弱的声音表示吗？（让学生找规律，鼓励各种不同的形式）(3)、创设情景--体验音乐形象1.师：这两颗星星给小朋友们带来两首曲子，1首是大星星唱的，1首是小星星唱的，（播放乐曲《龙咚锵》《摇篮曲》）。听到强烈的、热闹的音乐时站起来拍手；听到弱的、安静的音乐时坐着用动作表现。a.。