音乐教案 校园多美好 学习内容分析及教学设计思路怎么写,（1）淘气从胜利小学的东大门进入校园，向______方向走______米到圆形花坛，再向______方向走______米到羽毛球场．（2）排球场在圆形花坛的______方向______米处；东大门到教学楼要走______米．

1、音乐教案 校园多美好 学习内容分析及教学设计思路怎么写

教学目标： 1．通过学习《校园多美好》激发学生联想起可爱的校园生活，热爱我们的校园。 2．用欢快活泼的声音表现学生蓬勃向上的精神和将来报效祖国的情感。 教学内容： 1．学会唱《校园多美好》。 2．用各种形式表演《校园多美好》。 教学重、难点： 1．掌握“XXX”与“XXX”的节奏。 2．四度、六度、八度大跳的音准。 3．结束句长音的气息与时植的把握。 教具准备： 电子琴 多媒体课件 打击乐器 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、组织教学 听《校园多美好》的伴奏音乐拍手或做自己喜爱的动作进教室 二、情境导入 1．师：同学们，我们一小校园和过去的校园相比，哪个更美丽？更漂亮？现在这个美丽的校园你们喜不喜欢？学校是我们的第二个家，所有在学校里的学生都很喜欢我们美好的校园。我国已故作曲家施光南，还为我们美丽的校园创作了一首的歌曲，赞美我们美丽的校园呢，你们想不想听一听？不过，你们听完这首歌曲，要回答老师一个问题：这首歌曲带给你什么样的感受？它唱了哪些内容？<播放歌曲> 生：欢快的，轻快的，高兴的…… 2．师：是啊。校园里有那么多美好的事物等着我们去发现和赞美，我们再来听一遍，请带上笑容，用上你最轻快的歌声，和最高兴的动作，轻轻地跟着音乐哼唱歌曲，老师要看看谁最能表达心中快乐的心情。<再次播放歌曲> （走到同学中间，边听边巡视同学们天真的笑脸） 三、寓教于乐 解决难点 1．师：看到同学们一张张笑脸，我感觉我们的课堂充满了活力！ ①校园里的歌声真动听，不过听得最多要数同学们琅琅的读书声呢。听，远处传来同学们有节奏的读书声呢。 <出示节奏课件> X XX X. X X XX X. X | 师拍，生跟拍 注意前八分后十六节奏和附点八分音符，重复练习。 师：（出示另一条节奏）X X X XX X0 X XX | 再看这一条节奏里面有个八分休止符，碰到休止符奏怎么办？对，这是八分休止符别忘了停半拍。〈师范念〉一起来。 生：注意空拍和前十六分音符的节奏（稍加练习） 师：现在把两段节奏连起来试试看。（出示整条节奏） X XX X. X X XX X. X | X X X XX X0 X XX | 生：念念拍拍。（两遍） 师：谁能单独来用我们的小乐器来敲这条节奏呢？——双响筒 生：个别表演 （奖励） ②师：真是难不住大家，这下连我们的小音符也要唱着歌加入大家了。 出示歌谱<师范唱> 生：跟着师听琴声试唱（稍慢） 师：歌词也要加进来，试着自己把歌词填进去。 生：跟唱 2．师：同学们美妙的歌声还吸引了淘气的画眉，你看，它正跃上枝头在偷偷地瞧呢？ （出示图片，看和听） 生：看并听 师：你能跟着小画眉把音符唱出来吗？。

2、（1）淘气从胜利小学的东大门进入校园，向______方向走______米到圆形花坛，再向______方向走______米到羽毛球场．（2）排球场在圆形花坛的______方向______米处；东大门到教学楼要走______米．

试题答案：（1）由图意可知：淘气从胜利小学的东大门进入校园，向正西方向走到圆形花坛， 再向西偏南45°方向走到羽毛球场， 又因东大门到圆形花坛的图上距离是

2、5厘米， 则其实际距离为：

2、5÷110000=25000（厘米）=250（米）， 量得圆形花坛到羽毛球场的图上距离为

1、7厘米， 则其实际距离为：

1、7÷110000=17000（厘米）=170（米）； 答：淘气从胜利小学的东大门进入校园，向正西方向走250米到圆形花坛，再向西偏南45°方向走 170米到羽毛球场． （2）经测量可得排球场在圆形花坛的东偏南45°，圆形花坛到排球场的图上距离为

1、6厘米， 则其实际距离为：

1、6÷110000=16000（厘米）=160（米）； 圆形花坛到教学楼的图上距离为3厘米， 则其实际距离为：3÷110000=30000（厘米）=300（米）， 所以东大门到教学楼的实际距离为：250+300=550（米）； 答：排球场在圆形花坛的东偏南45°方向 160米处；东大门到教学楼要走550米． 故答案为：（1）正西、250、西偏南45°、170；（2）东偏南45°、160、550．。

3、人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园一角

我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。红的似火，黄的像金，白的如雪。两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。 在学校门口向左放眼望去，有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。所以，它是我们学校的骄傲。草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。草坪可真美，远远望去，平展展的。早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮。偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美。

4、女主角很可爱调皮的校园小说 （最好是有点恶魔~的！）

月星汐的《噼里啪啦恋爱吧》、《玫瑰之翼》、《淘气少女的恋爱无间道》、《哎呀，爱呀》 另外《迷迭之翼》《江湖天很晴》《迷你恋人》也不错。

5、求男主角很可爱，很调皮的校园青春小说

baby！我的地狱王子。

6、对于调皮捣蛋校园欺凌的少年学生他们该受到怎样的惩罚？难道就那么逍遥法外吗

让孩子拥有信仰！想象自己是浩克，就会拥有浩克的力量，想象自己是钢铁侠，身内穿钢铁战衣，就不容怕疼痛！想象自己是美国队长，就有美国队长的不屈服的勇气，想象自己是超人，那些混混就没处逃了！混混就会被吊打！如果混混纠缠不休！就想象自己是闪电侠，走为上计！这种紧急关头靠谁都没用，只有孩子学会自保，过后再寻求学校帮助！真的只有靠自己了！当年我被欺负，我就想象自己是孙悟空，然后打了他们，我就一直跑，想象自己速度很快，就越来越快，安全回家。所以信仰是非常有用的，我也常常去制止那些小学生斗殴，有时在路上遇到不平之事，我就想象自己是蜘蛛侠去维护正义！你想想看，要是蜘蛛侠帕克来你们这样的学校上学，而且他看起来还非常好欺负，那他真的能被欺负吗？所以能力决定一切，能力能够通过信仰获取！如果你有蜘蛛侠的能力！你不仅不怕学校的混混，还不用怕社会上的恶人！。