祖国的生日幼儿教案,幼儿小班语言(认一认说一说)教案
![祖国的生日幼儿教案 祖国的生日幼儿教案](/storage/images/2023-04/uMQ9KkM9e3sZdvjG9i0N0nm0MMbTAZsg.jpg)
1、祖国的生日幼儿教案
作为1名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我收集整理的祖国的生日幼儿教案,希望对大家有所帮助。 祖国的生日幼儿教案1 活动过程:
1、认识国旗。
1、出示国旗,组织幼儿讨论。 我国国旗是什么颜色的?有几颗大5角星?有几颗大小角星?
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?
2、告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。
3、介绍国庆节。
1、你们知道那1天是我们国家的生日(十月1日)这1天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢? 活动建议:
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿1起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。 延伸活动:大带小——小班弟弟妹妹庆国庆,做国旗。 活动目标:
1、让幼儿认识我国的国旗,知道十月1日是我们国家的生日——国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备: 国旗1面,图图片 祖国的生日幼儿教案2 活动目标:
1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 活动准备:
1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。
2、美工区:挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区:已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等。
4、语言区:关于《国庆节》的1些图片、故事书等。 活动过程:
1、导入活动,激发幼儿兴趣。
1、师:小朋友,你们知道再过几天是谁的生日吗?(引导幼儿说出是祖国妈妈的生日)
2、祖国妈妈过生日了,你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢?
3、引导幼儿大胆想象,并说出自己想要送什么礼物?
2、教师小结:小朋友说道了很多的礼物,这些礼物可以用什么东西来做呢?
2、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区:老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、
3、表演区;老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。
4、语言区:关于《国庆节》的1些图片、故事书等。
3、幼儿自主选择区域进行活动。
4、教师观察并指导幼儿活动。
5、组织幼儿收拾材料。 要求把材料放回原处,垃圾捡到垃圾篓。
6、评价幼儿活动情况。 教学反思 初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月1日国庆节的知识,感受到了节日的气氛。 祖国的生日幼儿教案3 活动目标: 1.幼儿感受国庆节气氛,知道十月1日是国庆节。 2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。 3.萌发幼儿热爱祖国的情感。 4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1.提前让幼儿观看新闻联播。 2.搜集国庆节喜庆场面的图片。 活动建议:
1、图片引入法 教师出示图片,引导幼儿说出图片的内容。
2、幼儿自由讲述 互相交流,说说自己知道的国庆节盛况。 1.小朋友,想1想你以前都是怎样过国庆节的?(请幼儿说1说) 2.那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊?(部分幼儿讲述后请 小朋友之间相互说1说国庆节是怎样过的)
3、结合图片,巩固知识。 (让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月1日,是国庆节) 小朋友,我们都知道自己的生日,那小朋友你知道我们伟大的祖国 妈妈的生日是哪1天吗? (教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、 庆典活动)
4、情感渗透: 激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易,小朋友现在应该怎么做呢? (鼓励幼儿热爱学习,引导幼儿长大后努力学习,做祖国的有用人才)
5、活动延伸: 组织幼儿进行国庆绘画展(个人、两人合作、集体作品等等)。 教学反思: 这堂课我觉的选题还是比较好的,结合时事,符合本班幼儿的年龄特点,能够调动幼儿生活经验,在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感,但在实际教学过程中,我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来,幼儿爱祖国的情感有点肤浅,不是发自内心的爱,有点形式化。 小百科:祖国,1般定义为:自己的国家。祖国首先是国家,其次自己对这个国家有归属感。这归属感,来自于民族文化的认同,家族祖先的传承,生存生活的祖国既是1个地理概念,也是1个文化概念更是1个法理概念。 祖国的生日幼儿教案4 活动目标
1、知道10月1日是祖国妈妈的生日,理解国庆节的含义。
2、感受国庆节欢乐喜庆的气氛,初步萌发爱祖国的情感。
3、能用简单的美工方式庆祝国庆节,表达自己的情感。 活动准备 课件准备:“欢度国庆”组图。 纸面教具:《祖国妈妈的礼物》。 材料准备:魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料,胶水、剪刀、画笔、颜料。 活动过程 谈话导入,引出主题。 ——你的生日是什么时候?你是怎么过生日的? ——祖国妈妈有没有生日呢?祖国妈妈的生日是什么时候? 出示组图“欢度国庆”,引导幼儿认识国庆节,感受节日气氛。
1、出示组图“欢度国庆—1”,了解国庆节是祖国妈妈的生日。 ——图中的街道和我们平时看到的街道有什么不1样? ——为什么街道上挂着很多红旗? 小结:10月1日是国庆节,国庆节是祖国妈妈的生日,人们为了给祖国妈妈过生日,在街上挂上了很多红旗。
2、 出示组图“欢度国庆—2”,了解人们如何庆祝国庆节,萌发热爱祖国的情感。 ——你知道国庆节这1天,人们是如何庆祝的`? ——图中的人们是如何庆祝国庆节的? 小结:国庆节到处都很热闹,除了挂红旗,天安门广场前会进行阅兵仪式,展示军人叔叔部队建设成就;人们会聚在1起唱歌、跳舞、看烟火,举行盛大的欢庆活动。大家为什么这样呢?因为我们都是 中国人,我们爱 中国。 投放纸面教具《祖国妈妈的礼物》及手工材料,引导幼儿分组制作送给祖国妈妈的生日礼物。
1、引导幼儿说1说想送给祖国妈妈的礼物。 ——过几天就是祖国妈妈的生日了,你想送什么礼物送给祖国妈妈呢?
2、发放纸面教具及美工材料,引导幼儿自由选择,并大胆运用低结构材料进行装饰。 活动延伸 日常活动 组织幼儿将制作好的手工作品布置到“祖国妈妈的生日”主题墙。 家园共育 请家长带幼儿参观商圈、观看阅兵仪式直播等,感受国庆节的气氛。 祖国的生日幼儿教案5 环境创设
1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片,各地不同的风景,各民族不同的服饰图片等,布置主题墙。
2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等,供幼儿交流欣赏。
3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品,表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器,供幼儿探索使用。
4、建构区投放各种方形的纸盒,供幼儿搭建游戏。
5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。 生活活动
1、在日常用餐中,指导幼儿练习使用筷子的方法,养成独立用餐的习惯,巩固幼儿穿脱衣服和鞋子的技能。
2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。
3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手,保持桌面、地面干净。
4、能在周1早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静,知道眼睛看着国旗行注目礼。熟悉国歌,跟唱国歌。 家园联系
1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目,或参加当地的国庆节节目,也可带领幼儿旅游观光,了解祖国或家乡的美丽风光。
2、与幼儿外出时,有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化,引起幼儿爱家乡的情感;并注意提醒幼儿遵守公共秩序,爱护环境。
3、家长在接送幼儿的路上,注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰,知道国庆节是我们祖国的生日。 教学活动
1、“祖国妈妈的生日”:知道10月1日是祖国妈妈的生日,初步了解国庆节的含义;观察周围的节日景象,感受节日的气氛,体验节日的快乐。
2、“美丽的祖国”:知道祖国很大,很美,产生自豪感。感受诗歌意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。
3、“国旗飘飘”:初步了解中国国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗;产生热爱国旗的情感。
4、“我爱祖国”:学习演唱歌曲,尝试在歌曲间奏处唱念白;感受歌曲欢快热烈的特点,体验热爱祖国的情感。
5、“比粗细”:初步了解粗细的相对关系,能够用目测比较物体的粗细;能在周围环境中找出不同粗细的物体,发展观察比较能力。 区域活动 美工区: “装饰教室”:积极参与班级节日环境布置,体验师幼共同筹备节日的快乐;学习分工协作共同完成布置任务。 益智区:
1、“朋友在那里”:区分以自身为中心的前、后方位,感知物体与物体之间的前、后位置关系。
2、“排排队”:能对5以内实物按粗细进行正逆排序,初步感知物体间的序列关系。
3、“有趣的拼图”:熟悉中国几个特别有影响的省份,熟悉中国地图,练习观察力、专注力和手脚协调性的能力。 表演区:
1、“我们的祖国是花园”:熟悉歌曲《我们的祖国是花园》,感受维吾尔族歌曲的风格;能自由创编动作表演歌曲内容。
2、“祖国,祖国,我们爱你”:感受歌曲欢快、活泼的情绪,能用甜美的声音演唱歌曲;能随音乐的节奏尝试表演动作,表达欢快的情绪。
3、“我爱祖国”:尝试使用乐器跟随音乐进行演奏,体验演奏乐器的快乐。 建构区: “搭建长城”:知道长城是我国著名的建筑物;会用积木和纸箱混合拼搭,体验搭建游戏的乐趣。 教学反思: 这堂课我觉的选题还是比较好的,结合时事,符合本班幼儿的年龄特点,能够调动幼儿生活经验,在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感,但在实际教学过程中,我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来,幼儿爱祖国的情感有点肤浅,不是发自内心的爱,有点形式化。 祖国的生日幼儿教案6 活动目标:
1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾各个区域用具。 活动准备:
1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。
2、美工区:挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区:已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等。
4、语言区:关于《国庆节》的1些图片、故事书等。 活动过程:
1、导入活动,激发幼儿兴趣。
1、师:小朋友,你们知道再过几天是谁的生日吗?(引导幼儿说出是祖国妈妈的生日)
2、祖国妈妈过生日了,你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢?
3、引导幼儿大胆想象,并说己想要送什么礼物?
2、教师:小朋友说道了很多的礼物,这些礼物可以用什么东西来做呢?
2、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区:老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、
3、表演区;老师已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。
4、语言区:关于《国庆节》的1些图片、故事书等。
3、幼儿自主选择区域进行活动。
4、教师观察并指导幼儿活动。
5、组织幼儿收拾材料。 要求把材料放回原处,垃圾捡到垃圾篓。
6、幼儿活动情况。
![幼儿小班语言(认1认说1说)教案 幼儿小班语言(认1认说1说)教案](/storage/images/2023-04/i51vMXKYqtMY6FkQoL2z3ghPEIONVnV1.jpg)
2、幼儿小班语言(认1认说1说)教案
小时候,我问妈妈 什么是祖国 妈妈说 祖国,是慈祥的母亲 上下5千年的华夏文明 是她甘甜的乳汁 哺育我成长 赋予我智慧和力量 祖国,是伟岸的父亲 从我出生的那1刻 就将勤劳、善良和勇敢的基因 注入我的生命 我问妈妈 我的祖国名叫什么 妈妈用手指郑重地 在我的小手心上写了两个字——中国! 啊,中国——我伟大的祖国 你是昂首高亢的雄鸡 你是冲天腾飞的巨龙 你是威风凛凛的雄狮 你是人类智慧的起源 巍峨的长城是你坚韧挺拔的脊梁 蜿蜒的长江黄河是你奔腾不息的血液 无论我将来走到哪里 我的生命里永远澎湃着中华的声音 无论我将来身居何处 我都要自豪地告诉身边的每1个人 我的祖国是——中国。
![幼儿小班语言(认1认说1说)教案 幼儿小班语言(认1认说1说)教案](/storage/images/2023-04/Ok1VBZr3iT7yuoFtMX0TYuBiMot2Q5Kq.jpg)
3、幼儿小班语言(认1认说1说)教案
小时候,我问妈妈 什么是祖国 妈妈说 祖国,是慈祥的母亲 上下5千年的华夏文明 是她甘甜的乳汁 哺育我成长 赋予我智慧和力量 祖国,是伟岸的父亲 从我出生的那1刻 就将勤劳、善良和勇敢的基因 注入我的生命 我问妈妈 我的祖国名叫什么 妈妈用手指郑重地 在我的小手心上写了两个字——中国! 啊,中国——我伟大的祖国 你是昂首高亢的雄鸡 你是冲天腾飞的巨龙 你是威风凛凛的雄狮 你是人类智慧的起源 巍峨的长城是你坚韧挺拔的脊梁 蜿蜒的长江黄河是你奔腾不息的血液 无论我将来走到哪里 我的生命里永远澎湃着中华的声音 无论我将来身居何处 我都要自豪地告诉身边的每1个人 我的祖国是——中国。
![《我们的国庆》涂色小班教案 《我们的国庆》涂色小班教案](/storage/images/2023-04/YciqYIhNw4P8BKItui8xnJmcHvA5yvGQ.jpg)
4、《我们的国庆》涂色小班教案
1、活动来由:国庆节马上就要来临了,幼儿对节日的到来非常的高兴,每个幼儿都期待着国庆节,希望自己的国庆节是1个快乐又好玩的国庆节,但是怎样过1个快乐而有意义的国情呢?每个幼儿都有不同的想法。
2、活动名称:我的国庆节怎么过
3、活动目标:
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。
2、幼儿能大胆的说出自己的想法,增强幼儿的口头表达能力。
3、在讨论的过程中能体会到快乐的情感。
4、活动准备:
1、在教室内与幼儿1同布置庆国庆的喜庆场面。
2、各种图片,如:公园、景点等等。
3、小兔1家头饰:兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason
5、活动过程:(1)故事导入:师:国庆节到了,小兔1家今年决定要去旅游。兔爸爸想去天安门,兔妈妈想去长城,兔哥哥想去3亚,兔弟弟想去台湾,小兔Jason想去桂林。1家人争的是不可开交,最后小兔1家都气的谁也不理谁。最后小兔Jason想了1个主意:就是他们1家先去北京,然后去海南,再去桂林,小兔Jason的计划得到大家的同意,他们1家高高兴兴的去旅游了。(2)教师提问:师:小朋友们,小兔1家在国庆节都去旅游了,你们打算在国庆节的时候干什么呢?幼儿:我也要去旅游;我要去姥姥家;我要去天安门;我可能呆在家里;...........师:原来小朋友们国庆节的时候都有各种各样的活动啊,那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方(旅游景点)吗?幼儿:有北京、上海、香港、、师:原来小朋友,们知道这么多好玩的地方啊!教师出示各著名景点的图片,引导幼儿忍1下祖国的著名旅游景点。师:那你们想带着谁1块去呀?幼儿:妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、奶奶、、
6、活动总结:教师根据今天幼儿的表现,及时的给予相应的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时也要考虑的能力相对较弱的幼儿的情绪,增强他们的自信心。
7、活动延伸:教师让幼儿回家以后也采访1下自己的父母,问1问他们在国庆节的时候,打算去干什么?到明天来幼儿园的时候和小朋友们1起分享。具体的范文模板链接:链接: http://**/s/1ujn06Ngxuvn-tUqu0tZAbQ国庆节主题班会教案来自:百度网盘提取码: n7u3复制提取码跳转 提取码: n7u3。
![幼儿园小班游戏《开火车》教案 幼儿园小班游戏《开火车》教案](/storage/images/2023-04/g28xTSCDb4LkofGMjdW6i4TMZ0GyXlUA.jpg)
5、幼儿园小班游戏《开火车》教案
作为1位优秀的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我为大家整理的幼儿园小班游戏《开火车》教案(通用3篇),希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏《开火车》教案1 活动目标 1.练习1个跟着1个走。 2.能遵守游戏规则,体验集体合作活动的乐趣。 3.培养幼儿健康活泼的性格。 4.锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备 1.在场地上画好大圆 2.音乐磁带,录音机,火车头标记若干。 活动过程 1.游戏"吹泡泡"。 幼儿沿场地上的大圆走成1个大圆圈。原地边拍手边念儿歌;"吹泡泡,吹泡泡,吹成1个大泡泡"。当教师说"泡泡变小了",幼儿1起像圈内走,当教师说"泡泡变小了",幼儿1起像圈内走,当教师说泡泡变大了",幼儿1起走到圈上,当教师说"彭,泡泡炸了"幼儿集体向上跳。重复游戏次数。 2.游戏"开火车"。 新授游戏"开火车"教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿,提醒幼儿1个跟着1个走,小手不能松。 游戏"火车变长"在教师的帮助下,引导幼儿按小组两两对接"火车"。并继续玩"开火车"的游戏。 游戏"1列火车"。 在教师的引导下,让幼儿按小组1次连接变成1列火车,在开火车的声音中,继续玩"开火车"的游戏。 3.音乐游戏"找朋友"?集体玩音乐游戏"找朋友"。 让幼儿在音乐活动中放松身心,并继续体验集体活动的乐趣。 小百科:火车、又称铁路列车,是指在铁路轨道上行驶的车辆,通常由多节车厢所组成,为人类的现代重要交通工具之1。 幼儿园小班游戏《开火车》教案2 活动目标: 1.学习1个跟着1个走。 2.能遵守简单的'游戏规则,体验集体活动的乐趣。 3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。 4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。 活动准备: 1.在场地上画1个大圆。 2.开火车的音乐磁带,录音机1台,火车头标记若干。 活动过程: 1.游戏“开火车”。 教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是1列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面1个小朋友的衣服下摆,1个跟着1个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,小心撞车,看哪组开得又稳又好。 教师观察每组幼儿,提醒幼儿1个跟着1个走,小手不能松。
2、玩“火车变长的”游戏。(两组连接) 在教师的帮助下,引导幼儿由4列火车变成两列火车,并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”,提[教案来自:屈老师教案网.]醒幼儿适当休息)
3、玩“1列火车”的游戏。(全体连接) 在教师的引导下,让幼儿由两列火车变成1列火车,在开火车的音乐声中,继续玩“开火车”的游戏。 幼儿园小班游戏《开火车》教案3 主要领域: 游戏 相关领域: 无 主要形式: 集体 课时安排: 1课时,30分钟 活动目标:
1、感知音乐的变化,按音乐节奏做开火车动作。
2、体验音乐游戏的乐趣。 重点难点: 重点:体验游戏的快乐 难点:学会游戏的规则 活动准备: 小铃、音乐磁带等。 活动过程:
1、宝宝去北京 我们去北京看长城,好吗?怎么去呢?(坐汽车、坐火车、坐飞机……) 小结:我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。
2、开火车 听火车声,猜1猜“是什么车开来了?” 欣赏音乐“火车怎么开?” 感知节奏,学做模仿动作:呜呜--咔擦,咔擦,咔擦,咔擦……
3、音乐游戏《开火车》 1个宝宝当火车头,其他人1个跟1个挨在车头后面做车厢。 玩法1:(手搭在前面幼儿的肩上),边随音乐1起往前开! 玩法2:小手绕圈(做轮子状),边随音乐1起往前开! 玩法3:听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。 可用小铃敲不同的音乐节奏,让幼儿听辨,并做出相应的动作: 小铃敲得快--火车开的快(活动中关注幼儿的安全) 小铃敲得慢--火车开的慢 小铃敲得响--幼儿边开边唱的响(用自然的声音唱、关注嗓子的保护) 小铃敲得轻--幼儿唱的轻
4、结束 北京到了,你们看,这是哪里?(认识北京主要建筑) 3 3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * * (师)火 车 火 车 开 来 了(生)呜 呜-咔 嚓 咔 嚓-- (师)乘 上 我 的 小 火 车(生)呜 呜-咔 嚓 咔 嚓--。