中班小动物告别会教案,中班识字(一二三四五)教案

中班小动物告别会教案

1、中班小动物告别会教案

中班小动物告别会教案【篇一:中班小动物告别会教案】文章来源k ***.com中班活动:小动物告别会一、设计学生分析:我们班的幼儿在语言表达能力方面有所欠缺,较多的幼儿不能用完整的语言来表达表现,他们经常说的单个词语或者短句。而通过《小动物告别会》这个活动,让幼儿在看看、听听、说说中,有一个对语言表达的完整性。在上活动之前,与父母一起查阅小动物过冬的资料,初步对一些小动物过冬的方式有所了解。在本次活动中,除了本身对幼儿的语言情感激励外,我还希望借助多媒体和进行多元有效互动,形成良好的师幼互动。目标设计:

1、在看看说说中,尝试用较完整的语言交流常见动物的不同过冬方式。

2、关注动物习性与季节变化的关系,了解一些动物在冬季的生活习性。活动重点:尝试用较完整的语言交流常见动物的不同过冬方式过程设计:一、活动导入:师:北风轻轻吹,树叶轻轻飞,冬天快到了,小动物要准备过冬了,所以今天,它们要开一次小动物告别会。宝贝们,你们知道什么是告别会吗?(好朋友们要分开一段时间所以他们在一起开的一个聚会叫告别会)猜猜,会有哪些小动物一起开告别会呢?二、感知交流:(一)青蛙:

1、小青蛙会怎么过冬?5t文章来源(。

中班识字(一二三四五)教案

2、中班识字(一二三四五)教案

活动过程:

1、 预备活动。师幼互相问候。走线,线上游戏:一二三四五。幼儿一边念儿歌(儿歌附后)一边走线。儿歌念完,幼儿要快速地找到4个同伴,5人一组,摆出各种造型,教师扮演猎人,检查每组幼儿人数是否为5个,找错的或找不到5个的则要在圈中跳5下,或学小动物叫5声,原地转5圈等。

2、 集体活动。①感知5以内等量物品数量的守恒。创设情境:动物王国一年一度的汽车拉力赛马上就要开始了。看,小汽车们陆续全场了。教师出示5辆玩具汽车,集体点数并说出总数。教师将5辆玩具汽车摆成不同的队形,每摆一次就请幼儿说说是什么队形,在数量上是否有变化。小结:不论怎样摆,5辆车还是5辆车,不会增加也不会减少。②操作学具,进一步感知5以内等量物品的数量守恒。继续革命创设情境:小汽车整理好了队形,现在开始造型表演,我们用泡泡代表每辆汽车的停车位,帮它们排出各种不同的造型吧!。

中班我的自助菜单教案

3、中班我的自助菜单教案

活动目标:

1、能运用目测正确迅速地数数。

2、锻炼幼儿观察力和思维的敏捷性。活动准备:幼儿用书、餐盘、胡萝卜片、樱桃番茄、黄瓜片、白萝卜片等。活动过程:

1、数客人:(1)引导幼儿观察幼儿用书:“今天动物自助餐来了好多客人,我们来做小小招待员,先数一数每一组有几个客人?”(2)鼓励幼儿用目测数群的方法进行数数。(3)启发幼儿在份封闭式数数时寻找有特征的起点。

2、分食物:“美味的食物来了,这盘食物该分给谁?怎么分?”(观察幼儿用书中的食物,想想应该怎么分?说说为什么?(启发幼儿数数验证或连线对应比较),

3、做拼盘。“小厨师邀请我们再做几个蔬菜拼盘,我们一起来动手。”(1)请幼儿用胡萝卜片、樱桃番茄、黄瓜片、白萝卜片等在餐盘里设计摆放成水果拼盘。(2)做好后数数每一种蔬菜个用了多少?。

幼儿园中班礼仪教育喝水入厕教案

4、幼儿园中班礼仪教育喝水入厕教案

这个不用写教案,每天跟小朋友说就好了,要每天都说,不然他们记不住,我的经验。

中班幼儿怎样整理书包教案及反思

5、中班幼儿怎样整理书包教案及反思

活动内容:我的小书包 活动目标:

1、激发幼儿做小学生的愿望并养成爱护学习用品的习惯。

2、发展幼儿初步的逻辑思维能力和自我管理能力。

3、引导幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法。重难点分析:重点:让幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法。难点:利用已有的知识,学会简单的数量统计。活动准备:知识:幼儿对一些学习用品的用途有一定的了解。物质:请家长为幼儿准备书包、练习本和必备的文具、统计表(幼儿人手一份)活动方式:集体和个体相结合。活动过程:一、导入教师出示书包,利用提问导入:“书包是干什么用的?上小学还需要什么?”让幼儿自由讨论,从而激发幼儿参与活动的兴趣。二、展开

1、幼儿认识自己的学习用品:(1)了解铅笔、橡皮、卷笔刀、铅笔盒、尺子、作业本的使用方法。(2)知道他们共同的名字叫“文具”。(3)讨论这些文具的制作材料和保护方法。(4)统计自己书包里的学习用品有多少种,每种有多少,帮助幼儿掌握计算学习用品数量的方法,从而保护好自己的用品。

2、讨论:怎样归类整理摆放书包里的用品?幼儿自由表达,在活动过程中积极鼓励幼儿大胆发言、用完整、流利的语言表达自己的想法。

3、整理学习用品。教师进行记录、观察、发现、整理的好的幼儿,请其介绍自己是怎样整理书包的,归纳小结整理方法:(1)分类摆放;(2)分大小排序摆放。

4、掌握正确背书包的方法,看谁背的又快又好。

5、延伸活动:请家长协助孩子在入学前与孩子共同制定“背上小书包”计划书,每天提醒孩子整理书包,清理好文具,提高自理能力。三、结束教师进行活动小结,对活动过程中表。

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