小班吹泡泡教案的优点？小班教案吹泡泡哪些物品可以吹泡泡

1、小班吹泡泡教案的优点？

小班练习吹泡泡，可以提升孩子的肺活力，这是一项很好的运动，对孩子的成长很有帮助。

2、小班教案吹泡泡哪些物品可以吹泡泡

小班教案吹泡泡哪些物品可以吹泡泡 通过游戏的教学。老师要多笑，与学生们多亲近，免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题，避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题，学会自主解决问题，从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生，只归纳出这么多，你可以跟你的学生交流哦！。

3、小班音乐教案吹泡泡

去百度文库，查看完整> 来自用户:李鹏亚 小班音乐教案吹泡泡 【篇一：小班歌表演“吹泡泡”】 歌表演——吹泡泡 活动目标：

1、感受歌曲，知道歌曲的名称和，有学唱歌曲和表演的愿望。

2、体验在间奏控制不唱、等待的乐趣。 活动准备：课件ppt、音乐《吹泡泡》 活动过程： 一、说说吹泡泡的情景，介绍歌曲名称。(或播放带孩子玩吹泡泡游戏的录像，回忆)播放录像(背景有吹泡泡的音乐） 师：前两天老师带你们去玩了什么游戏呀？看看（吹泡泡） 师：还记得我们吹出来的泡泡是什么样子的吗？（预设：圆圆的、小小的、大大的） 小结：是呀！吹泡泡可有趣啦，吹出来的泡泡（有大又有小，泡泡会飞呀飞呀飞上天，飞得高高的……）今天老师带来一首好听的歌，就叫吹泡泡，我们一起来听吧！听一听是不是和我们吹泡泡的情景一样的？ 二、感受理解歌曲，尝试学唱和表演

1、初步感受音乐节奏和旋律 完整播放音乐2遍 师：这首歌曲好听吗？（好听） 师：还记得叫什么名字？（吹泡泡） 师：我们再听一次，请宝宝们把小手伸出来，我们一起拍拍手给音乐打节奏。

2、老师清唱，帮助幼儿理解，尝试表现歌曲 师：你们听到歌曲里唱了些什么呀？（老师用歌词小结并唱出） 师：恩，你真棒。（把孩子说的唱出来）33

2、。

4、小班口才教案：吹泡泡咋写？

1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。　　

2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。　　物质准备： 　　每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。

5、艺术口才小班吹泡泡教案

活动目标： 　　

1、尝试用瓶盖蘸颜料在小鱼的周围印泡泡，体验合作印画的乐趣。 　　

2、初步学习欣赏作品，用简单句描述，感受画面的美。 　　

3、在作画时注意卫生，不把颜料弄在衣服上。 　　活动重难点： 　　愿意尝试运用瓶盖合作印泡泡，初步学习用简单句描述作品。 　　活动准备： 　　

1、海底世界的背景图。 　　

2、红、蓝水粉颜料各两盆；大小不一的瓶盖每人一个；抹布4块。 　　

3、背景音乐《鱼儿鱼儿水中游》。 　　活动过程： 　　

1、出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣 　　看谁来了？小鱼宝宝们，你们真可爱！看一看它们在干什么？（幼儿自由讲述） 　　它们一边游泳一边还会吐泡泡! 图上的小鱼它们也会吐泡泡。咦？它们的泡泡在哪儿呢? 　　

2、出示印画的材料，讲解瓶盖印泡泡的方法。 　　看，老师带来了什么材料？有很多大大小小不一样的瓶盖，还有一个彩色的小浴缸（水粉颜料） 　　（运用儿歌示范作画）小瓶盖，真可爱。小浴缸里跳一跳，大海里来压一压。哆唻咪，拿起来。看小鱼的周围吹出了许多的泡泡，小鱼更开心了。 　　你看到小瓶盖在干什么？先做什么，再做什么，最后大海里发生了什么事情？ 　　请一个小朋友也来试一试。小朋友吐泡泡的时候要在小鱼的周围。 　　

3、介绍背景图，布置任务。 　　（1）每一位小朋友都有一片海洋，请每位小朋友轻轻拿一个瓶盖来印泡泡。 　　小朋友在印画的时候注意卫生，小心颜料，手脏了可以用抹布擦一下。 　　（2）幼儿开始站着作画，关注幼儿印泡泡时注意在画面空的地方印，关注个人幼儿的卫生等。小朋友印了大泡泡可以和旁边的小朋友交换一个瓶盖再来印泡泡。 　　

4、相互欣赏并展览幼儿作品。分享集体创作成果的欢乐。 　　展示幼儿作品。看一看现在的大海美吗？为什么？ 　　你印了什么颜色的泡泡？你印了怎样的泡泡？ 　　活动反思：叶圣陶老先生曾说过：一个人从小时候起就应进行美育，那么在幼儿园小班进行美育活动更显得迫切了。小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平也正处于“涂鸦期”，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范(成形).因此,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,作为一名小班的教师来说,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的.在《小鱼吹泡泡》这一活动中，目标是让幼儿学会运用一些辅助工具压印图形，这看似一个简单的活动，但对于小班的孩子要完成这样的任务，的确也要有一定的信心和毅力。为了激发幼儿的兴趣，为了让更多的孩子体验成功的喜悦和感受活动过程所带来的快乐，在活动时，我先出示一张小鱼在吹泡泡的图片，引起幼儿的兴趣，我们要把整片海洋的小鱼都吹上泡泡。整个活动下来，幼儿兴趣浓厚反应热烈，每个孩子都积极参与，不见了以往那种半途而废的现象。这样利用幼儿游戏的兴趣，进一步激发了幼儿学习绘画的兴趣和强烈愿望，从而达到了教学的目的；使幼儿在轻松、自愿的氛围中掌握了画圆及涂色的技能。当然在组织这样的活动时，我们要注意选择适合幼儿年龄特点的内容，对不同能力发展的幼儿要提出不同的目标和要求。在活动的过程中对孩子作品的评价有些仓促，不够详细。对幼儿作品的评价我们仍要以赞赏、鼓励为主。

6、幼儿小班慧童吹泡泡的教案

我眼中的青松是高大挺拔的。在大雪纷飞的时候，青松不怕寒冷，依然站立在风雪中，毫不动摇。青松有着一身翠绿又浓密的树叶，它的树叶就像一根根锋利的针连在一起。它的树杆是褐色的，又粗又壮，托着层层树叶，就像一个个盾牌，坚不可摧。用手一摸，它还会用它那针一样的树叶来扎你，那感觉就像被它咬了一口一样疼。 我喜欢轻松的高尚纯洁，在寒冷的冬天依然苍翠挺拔，让人看了就情不自禁的想赞美它。