大班音乐欣赏《快乐的小鼹鼠》教案,小鼹鼠旅行记大班教案

丘红梅

三叶钢琴：学琴的孩子不会变坏

1年前

1、大班音乐欣赏《快乐的小鼹鼠》教案

大班艺术活动《快乐的小鼹鼠》执教班级：大一班执教人：李霞活动内容：快乐的小鼹鼠活动目标：

1、通过欣赏音乐，初步了解作品的结构（ABAC）和它表现的形象及内容，感受其欢快、活泼的音乐风格。

2、尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐形象和内容。

3、体验跟同伴游戏的乐趣活动准备：

1、活动前幼儿了解小鼹鼠的形态和生活习性。

2、《快乐的小鼹鼠》音乐。

3、《快乐的小鼹鼠》PPT。活动重点：听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐形象和内容。活动难点：对B段音乐的理解和感受活动过程：一、播放ppt，引出小鼹鼠，激发幼儿的兴趣。师：今天老师请来了一个动物朋友，他是谁呢？（播放ppt，引出小鼹鼠）

2、完整欣赏音乐(1)师：小鼹鼠前几天跟伙伴们一起去郊游了，在郊游的路上发生了很多有趣的事情，你们想知道吗？小鼹鼠用一首好听的音乐来告诉大家，一定认真听哟！(2)完整欣赏第一遍音乐，教师加入动作。提问：请小朋友说一说发生了什么有趣的事情?三、分段欣赏音乐，进一步感受作品的内容和ABAC的结构，并启发幼儿用动作表现。(1)乐段A小鼹鼠们排着整齐的队伍去郊游，可总有一些调皮的小鼹鼠，他们一会跑出队伍去，一会跑进队伍来，因为离开队伍是很危险的。4。

2、小鼹鼠旅行记大班教案

故事讲述，故事反思。小鼹鼠的旅行告诉了我们：每个人都向往自己心中的美景，但并非每个人都能实现自己的梦想。下定决心，不怕艰险，排除阻挠，向着我们心中的目标出发，就一定能达到。

3、小班幼儿鼹鼠种马铃薯教案？

不吃土豆。鼹鼠主要以昆虫为食。但是他在地下钻来钻去，可能会伤害土豆的根。所以他对农作物有害。

4、小鼹鼠,快开门教案中班阶段适用

活动目标：　　

1、理解故事内容，明白为什么爸爸会变成老鸟飞来飞去。　　

2、理解爸爸对儿子的爱，回想爸爸为自己做过什么事，并用恰当的方式表达对爸爸的爱。　　活动准备：　　绘本，简单的图示。条件允许的话，可以把绘本故事做成PPT，供教学。

5、幼儿园社会小田鼠和小鼹鼠教案

活动目标：　　1．理解故事内容，乐于大胆表达。　　2．了解几种常见农作物成熟后的可食用部分。　　活动准备：　　1．多媒体课件：小鼹鼠和小熊。　　2．图片：小鼹鼠、小熊、玉米、红薯等。　　活动过程：　　一、认识朋友，引出故事。　　

1、出示多媒体课件，幼儿观察。　　师：今天，老师请来了一对可爱的朋友，你们看，它们是谁？（小鼹鼠和小熊）　　师：这两个好朋友在商量什么？　　

2、分清“地上”和“地下”。　　二、倾听理解故事，初步了解玉米和红薯成熟后的可食用部分。　　

1、种玉米，知道玉米的可食用部分在“地上”。　　（1）师：小鼹鼠和小熊谁拿地上的、谁拿地下的？　　（2）师：谁拿到了玉米？　　

2、种红薯，知道红薯的可食用部分在“地下”。　　（1）师：小鼹鼠和小熊谁拿地上的、谁拿地下的？　　（2）师：谁拿到了红薯？　　三、游戏：地上和地下。　　师：小鼹鼠真着急呀，第一次它选了地下，没拿到玉米，原来玉米是长在地上的；第二次，它选了地上，没拿到红薯，原来红薯是长在地下的。每一次小鼹鼠都选错了，你们能帮帮它吗？　　

1、出示萝卜、黄瓜、西红柿、花生图片。　　

2、幼儿用动作对四种农作物的可食用部分进行“地上”和“地下”的选择。　　四、活动延伸，激发幼儿继续观察了解身边农作物的可食用部分。　　师：在我们的生活中，还有许多的果实，它们都长在什么地方呢？让我们和爸爸妈妈一起去找一找、看一看、说一说。