幼儿园大班折纸圣诞树教案怎么写,幼儿园托班手工教案

1、幼儿园大班折纸圣诞树教案怎么写

报纸(让幼儿在课前将1面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽1顶收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。 目标：

1、让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。 准备：

1、报纸(让幼儿在课前将1面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽1顶。

2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等

3、糨糊、抹布。 过程：

1、圣诞帽(折纸)

1、导入 师(戴圣诞帽)播放课件<圣诞节的西瓜猪>前半部分激发幼儿兴趣； 你们想不想1同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动 (1)播放课件<圣诞老人帽（折纸）>(可放慢处理)引导幼儿初步感知 (2)结合分布图强调折纸中的难点 (3)幼儿操作,教师指导 重复播放课件,并将步骤图张贴于教室4周,让幼儿观察操作.(还可提供材料装饰帽檐) (4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演。

2、装饰圣诞树 1.播放课件<圣诞节的西瓜猪>后半部分: 发生了什么事(幼).让我们1起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

2、幼儿园托班手工教案

1 幼儿园托班手工教案：制作立体小盆栽 活动目标

1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

3、提高手工制作的兴趣。 活动准备 人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。 活动过程

1、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗？

2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？

3、请小朋友们试1试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

2、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作1盆立体的盆花。

1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试1试，看看能不能也变出这样1盆立体的小花。

2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。

3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

4、教师总结并示范正确方法和注意点。

3、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

4、幼儿操作活动，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

5、评价活动。

1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的1些情况进行概括。

2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。 2 幼儿园托班手工教案：自制小食品 活动目标

1、让幼儿知道冬天是寒冷的。

2、通过包水饺，发展幼儿小手的灵活能力。 活动准备

1、图片-水饺

2、幼儿用彩色橡皮泥。 活动过程

1、导入

1、教师：小朋友们，外面冷不冷啊？ 老师要告诉你们外面这么冷是因为冬爷爷来了，冬爷爷来了，我们请冬爷爷吃水饺好吗？

2、教师：小朋友想不想自己亲自做饺子冬爷爷吃呢？ 老师还要说1下我们今天做的饺子不是真水饺，是用橡皮泥做的饺子，所以我们不能吃？

2、制作过程

1、教师：请小朋友拿1块自己喜欢的橡皮泥，然后跟老师做——团团….拍拍….咦！饺子皮做好了。

2、教师：小朋友做好了饺子皮然后做什么呢？ 老师想问小朋友都吃过什么馅的饺子？ 好，那你们就挑你们最喜欢的橡皮泥做饺子馅吧。 3.教师以1边讲解示范1边来回帮助孩子完成制作。

3、结束 小朋友们做的饺子可真好呀！那我们抓紧时间把饺子送到宝宝餐厅去吧！ 3 幼儿园托班手工教案：补充另1半圣诞树 活动目标

1、喜欢参与装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。 活动准备

1、绘画纸-未装饰的圣诞树

2、油画棒，水彩笔。

3、图片-圣诞树 活动过程

1、欣赏圣诞树 教师引导幼儿1起欣赏圣诞树。

2、讨论圣诞树 教师：圣诞树上有什么？ （幼儿自由讨论）

3、装饰圣诞树 教师：我们这儿也有1棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮1下， 把另1半圣诞树也打扮的1样漂亮。 教师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。 并请小朋友装饰圣诞数。

4、分礼物 教师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们1起来唱歌迎圣诞。 教师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。 幼儿自由选取礼物，分享礼物。 4 幼儿园托班手工教案：尖尖的山 活动目标

1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。

2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。 活动准备 正方形纸人手1张。正方形范例1张。 活动过程

1、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。 教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状？纸上有什么？告诉幼儿这是1张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。

2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。 将正方形纸放在桌子上，1只猴子在上面，1只猴子在下面，对着自己的身体，1只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。 瞧：正方形的纸变成了1座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢！ 小朋友们，你们想折1座尖尖的山吗？

3、幼儿进行折纸活动。 教师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和帮助。

4、展示幼儿作品。 教师引导幼儿相互观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。 12。

3、幼儿园见习个人总结

实习个人总结 在学校的国培计划顶岗置换实习中,我被分配到了滑县慈周寨乡中心幼儿园实习。在慈周寨中心幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为1名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的1个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这1个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。 工作中，每天面对1群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这1行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着1股浓浓的人情味！小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我很庆幸能够跟小2班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了3个月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是1笔宝贵的财富。特别是杨欣老师，她的语言课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她们很认真的阅读我我的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好1份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课 1/4 时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。在实习过程中，也让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法。每个孩子都有自己的差异，有自己的独立的内心小世界，而作为他们的老师。要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解、去捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他可爱之处和不足之处，要想帮助他们改正缺点。不仅要关心照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我尝试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及家的各种表现，实习让我得到了很宝贵的东西。这次的在幼儿园的实习让我重新认识了幼儿教育。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第1次完整地观察了幼儿园1日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是1项重要的任务，1门值得重视的学问。 在带班的时间里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。 冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面 2/4 前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的1日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这1系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买1些圣诞老人的头像贴1下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。 当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规1直不是很好，这也是自己1直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合 3/4 小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。 经历了实习生活，让我初尝了身为1名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们1起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了1份顽皮，1份灵活，1份大胆。孩子的能力1代比1代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走1段不寻常的摸索之路。 总之，教师是1个崇高而神圣的职业，要当1名好的教师是不。

4、《巧手制作圣诞树》教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:yeqiong89 巧手制作圣诞树 叶琼

1、活动目的： 1﹑知识技能目标： 通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。 2﹑能力发展目标：以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进1步丰富学生的想象力和创造能力。 3﹑情感态度目标： 提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。

2、活动准备： 彩色卡纸、剪刀、固体胶、海绵纸等。

3、活动过程：

1、导入： 听歌曲《铃儿响叮当》。同学们能想到什么？离我们最近的节日要数圣诞节了。说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的可真不少。圣诞节虽然不是中国人的传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。 这节课让我们1起来做1棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过1个愉快的圣诞节吧。

2、板书课题：巧手制作圣诞树

3、同学们先来欣赏1组手工制作的圣诞树。

4、制作步骤 A、将最大的卡纸对折1下，卷成1个锥形，用透明胶固定住。把底部多余部分剪掉。 B、把海绵纸对折4次裁剪开，海绵纸剪边贴双面胶在最上边。 C、把海绵纸剪成条对折按1定顺序排列粘贴。（。

5、大班语言十2生肖教案

1 教案1：十2生肖 活动目标 认知目标：激发幼儿对十2生肖动物的兴趣和爱好。 情意目标：知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。 技能目标：十2生肖所包括的12种动物、十2生肖的排列顺序。 教学重点、难点

1、掌握十2生肖的顺序

2、理解传统文化中生肖代表的寓意。 活动准备

1、自制的生肖钟

2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。

3、十2生肖的头饰1套

4、玩具兔子布偶1只 活动过程

1、开始环节：了解十2生肖属相

1、 出示礼物，引出生肖。（小兔子玩偶，因为我属兔）

2、提问：你知道自己属什么吗？（多数小朋友属狗、鸡）为什么有的小朋友属相不同？今年是什么属相的年份?

3、课堂活动：做小记者，主动询问1下其他老师或小朋友的属相，发现有什么不同？ 教师小结：同1年生的孩子属相1样，狗年出生的属狗，鸡年出生的属鸡，龙年出生属龙、

2、认知环节：根据生肖钟理解十2生肖 出示课件生肖钟。 老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗？ 提问：请幼儿说出钟面上有多少种动物？ 我们来数1数，看看是不是12种。从1老鼠开始数， 鸡排第几？猪排第几？ 总结：1种动物代表1个生肖，这十2个小动物，我们就叫它十2生肖。

3、故事环节： 欣赏儿歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，弯弯角。 老虎上山1声吼，吓的兔子快快跑。 龙在云里翻跟头，蛇在田里伸懒腰。 大马铃儿响叮当，乐的山羊胡子翘。 猴子爬树蹦蹦跳，公鸡早起喔喔叫。 小狗大狗尾巴摇，小猪呼噜睡大觉。 教学小结：根据生肖儿歌使孩子们对生肖感兴趣，方便幼儿记忆十2生肖顺序。

4、游戏环节：小火车游戏 找出十2个小朋友，分别带上生肖头饰，按照十2生肖顺序，玩小火车游戏。最后每个小朋友模仿十2生肖任何1种做动作走出教室。 2 教案2：《十2生肖》 活动目标：

1、熟悉儿歌，感知儿歌中的语言美。

2、知道十2生肖每十2年循环1次。

3、知道十2生肖的排列顺序，懂得十2生肖是中国人的传统，每个中国人都有1个属相，为自己是中国人而骄傲。 活动重难点：

1、熟悉儿歌，感知儿歌中的语言美。

2、知道十2生肖的排列顺序以及十2生肖每十2年循环1次。 活动准备：

1、经验准备：知道自己和自己家人的生肖，对十2生肖有初步感知。

2、材料准备：十2生肖卡片3套，相关课件，活动室地面摆放3个没有指针的时钟钟面，大小以可以站12个幼儿为宜。 活动过程：

1、游戏情境导入——创设情境，激发幼儿的兴趣。

1、师：今天咱们活动室来了1位熟悉又陌生的外国朋友，大家想知道他是谁吗？（想）

2、出示背着包的圣诞老人动态图片，幼儿猜测圣诞老人来的目的。（旅游、送礼物……）

3、师：今天圣诞老人有1个任务，就是给中国的十2生肖送礼物，表示他们的友好，可他从没有来过中国，对我们中国的十2生肖1无所知，因此他来到了我们班，想让大家告诉他有关十2生肖的事情，大家愿意吗？（愿意）

2、游戏活动准备——学习儿歌，了解十2生肖的秘密。

1、师：首先，请大家分享1下自己和自己家人的属相，也叫生肖。 （请小朋友用声音或动作表演出来，让其他小朋友猜1猜。）

2、除了这些，还有哪些生肖呢？让我们听1首儿歌就知道了。 （师朗读儿歌，幼儿倾听。）

3、师：刚才小朋友还听到了哪些生肖呢？你知道它们是怎么排队的吗？ （请小朋友用自己喜欢的方式和大家说1说，同时老师出示生肖图片，每出示1种动物，老师都和小朋友说1句相关的儿歌。）

4、师幼对照课件接龙，再次熟悉儿歌。

5、通过排序，进1步了解属相，知道十2种动物每十2年循环1次。 （幼儿选择生肖卡片，对号排成生肖钟，感受生肖的循环。）

3、游戏活动过程——生肖转转转。 游戏规则：师播放音乐，幼儿按顺时针方向传手里的生肖卡片，同时自己也要挪到相对应的序号上面，等音乐停下来的时候要做出相应的动作，说出相对应的儿歌中的句子。如果做错或者站错位置就淘汰，可反复进行。 师幼游戏。

4、游戏活动延伸 师：圣诞老人说他太开心了，因为今天他知道了中国十2生肖的秘密，也交了这么多的好朋友，小朋友开心吗？（开心）现在让我们也去美工区做1些手工和圣诞老人1起送给我们可爱的生肖动物吧！ 12。

6、中班手工圣诞树教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班手工圣诞树教案 【篇1：小班美术《圣诞老人》教案】 小班美术《圣诞老人》 执教者：夏琳

1、活动目标 1．学会选择相应的颜色给圣诞老人均匀涂色。 2.在老师的引导下会简单装饰背景。 3.感受圣诞节欢乐的气氛，1起欢度圣诞节。

2、活动准备 人手1盒蜡笔、圣诞老人图片

3、活动过程 1谈话导入，激发兴趣 今天什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节都有什么啊？小结：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物呢。2观察图片，装饰老人。 （1）教师示范涂色方法。 今天我们就1起来画圣诞老人吧。 先看看这些圣诞老爷爷身上都有什么颜色？ 提出要求：绘画的时候小朋友要看清楚圣诞爷爷身上的衣服是什么颜色，涂的时候不要涂到黑线外面去，不然会把爷爷弄脏的。 （2）提出新要求，给圣诞爷爷装饰背景。 那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？ 小结：圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子，在他的身上背着礼物呢。

3、交代要求，幼儿作画，教师指导。 画画要求：注意颜色的搭配，要选择相应的颜色来装饰，小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。

4、总结评价，结束活动。6.2。