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关于大班健康活动公开课教案《怎么办》教学设计与反思,设计大班健康活动教案我来自哪里
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大班健康活动公开课教案《怎么办》教学设计与反思,设计大班健康活动教案我来自哪里

大班健康活动公开课教案《怎么办》教学设计与反思,设计大班健康活动教案我来自哪里

蔡秀华

永远要让驾驶执照比你自己先到期。

1年前

1、大班健康活动公开课教案《怎么办》教学设计与反思

。

2、设计大班健康活动教案我来自哪里

活动目标：　　

1、通过看看，讲讲的形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。　　

2、鼓励幼儿大胆想象，并用动作、表情表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿的想象力。　　

3、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。　　活动准备：　　

1、关于小宝宝孕育生长过程[从受精卵到出生]的课件，电脑。　　

2、靠垫一个，皮球若干。　　

3、幼儿孕育生长过程挂图一套（1—10个月）。　　

4、联系好大肚子梁老师。　　

5、音乐《世上只有妈妈好》。　　活动过程：　　一、看看讲讲：我从哪里来。　　

1、以谈话形式引出话题。　　师：“小朋友，你知道你是从哪里来的吗？”（幼儿猜测）　　 “我们一起来听一听，看一看吧！”　　 “爸爸妈妈结婚了，他们想要一个孩子，爸爸的种子和妈妈的种子走到了一起，看！”　　

2、播放课件　　提问：　　（1）你听到了什么？看到了什么？　　（2）哦！原来我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀！小宝宝躺在什么地方？（解释“子宫” ）　　（3）宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么？操作课件2。　　（4）胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀？操作课件3　　师：在这十个月里，小胎儿又是怎样慢慢长大的呢？今天老师带来了十幅图片，请大家到前面来看一看，说一说！　　

3、引导幼儿观察图片，互相讨论图片内容。　　二、大胆提问：在妈妈肚子里。　　

1、引导幼儿自由提问。（教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论）。　　师：“我们一起看了图片和动画，你有什么问题需要问大家吗？”　　 “老师也有几个问题要问大家”。　　提问：（1）胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗？（解释“脐带” ）　　（2）“胎儿在妈妈肚子里会怎么动呢？”（引导幼儿用相应的动作和表情来表示）。　　师：“小胎儿们，你们动得开心吗？妈妈可受罪了！我们一起来听听快要做妈妈的梁老师是怎么说的。”　　（3）请快要做妈妈的老师来到现场，为小朋友谈一谈做妈妈的感受。　　（4）小宝宝马上就要和妈妈见面了。咦！宝宝怎么出来呢？（幼儿猜测）　　教师小结：其实，每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊，当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，在医生的帮助下，宝宝就沿着走廊出来啦！哇！哇！哭着叫妈妈啦！　　三、游戏：我来做妈妈。　　师：小朋友，你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活？　　请小朋友在自己的衣服里塞上一个皮球，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。（教师按照慢慢起床——小心走路——弯腰打扫卫生——扶着肚子散步——弯腰捡东西——轻轻坐下——生下宝宝），并现场请小朋友谈做妈妈的感受。　　四、激发幼儿爱妈妈的情感。　　师：宝宝出生了，妈妈还要做哪些事情呢？　　教师小结：妈妈生了我们，养育了我们，她是最值得我们爱的人，我们一定要非常地爱妈妈，听妈妈的话，帮妈妈做些事情……　　《世上只有妈妈好》的音乐响起，自然结束活动。

3、【幼儿园精品教案】大班健康活动教案《我高兴,我快乐》

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:清哥哥老刘【幼儿园精品教案】大班健康活动教案《我高兴，我快乐》　　幼儿园大班健康教案：我高兴，我快乐　　【设计意图】　　生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。　　【心育目标】　　

1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。　　

2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。　　渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。　　【活动准备】　　

1、多媒体《别来烦我》　　

2、微笑卡，音乐磁带，录音机　　

3、区域活动准备工作　　【活动过程】　　（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。　　

1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。

4、幼儿园大班健康教案设计：吃健康食物

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:qiufengily6520 　　活动目标：　　

1、会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。　　

2、增强食品健康意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。　　活动准备：　　PPT课件。　　活动过程：　　一、活动导入　　

1、谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）　　

2、小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，看看老师这里有哪些食物。　　二、区分健康与不健康食品　　

1、师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类？（一一出示）　　师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？　　小结：　　（1）健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。（吃了有助人体健康的食物）　　（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）　　

2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处　　（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。