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幼儿园中班游戏教案,幼儿园大班音乐教案

幼儿园中班游戏教案,幼儿园大班音乐教案

11个月前

1、幼儿园中班游戏教案

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园中班游戏教案篇1 　　【活动目标】　　
1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。　　
2、大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。　　
3、懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。　　
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。　　【活动准备】　　
1、牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。　　
2、奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。　　
3、背景音乐。　　【活动过程】　　
1、手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。　　
1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。　　
2、集体讨论：如果我们想搭建1个儿童游乐场，你想搭1个什么样子的大型玩具呢？　　
2、提供纸箱，引导幼儿自由拼搭。　　
1、集体讨论游戏规则。　　
2、幼儿自由组合（4人小组）　　
3、小组合作拼搭：引导幼儿用搭高，拼插的方法将纸箱叠高。　　
3、投放辅助材料，师幼共同游戏。　　
1、大家分享搭建的作品。　　
2、能用围合的方法搭建游乐园的外围墙。　　
3、建筑师的庆功会。　　师：我们的游乐场终于建好了，小矮人说：你们真是特别能干的小小建筑师，请大家1起到我们游乐场里玩1玩吧！　　
4、收拾整理。　　纸箱真神奇，经过大家的奇思妙想就能变出各种好的玩具，我们1起把纸箱整理好，放进大框子带回班级和其他小朋友分享吧！　　教学反思：　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。幼儿园中班游戏教案篇2 　　【活动目标】　　
1、发展幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。　　
2、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。　　【活动准备】　　室内、户外均可以（场地不限，形式不限）　　【活动过程】　　
1、活动前准备：手指谣：1根手指点点，两根手指剪剪，3根手指弯弯，4根手指叉叉，5根手指开花。　　
2、今天老师和你们玩1个好玩的游戏，听：右手食指点在左手手心，念童谣："红豆角绿豆角，吹3口跑不了。噗，吹1口，噗，吹两口，噗，吹3口。"左手快速抓，右手食指快速躲。什么时候抓和躲？--听到"吹3口"时再抓，躲。　　小朋友游戏。　　
3、创新玩法：　　1）两个人互相游戏和你身边的小伙伴玩游戏，1个小朋友是躲的角色，另1个小朋友去抓。边念儿歌边游戏。　　2）1个人抓多个人点小朋友，谁愿意点在老师的手心上，念儿歌游戏。老师抓到了吗？你们开心吗？现在3个小朋友1组游戏。　　3）多个人连起来游戏现在小朋友的左手伸开去抓，右手食指去点。听儿歌游戏。　　
4、放松活动：　　手指做运动：数指，弹指，叉指，握拳，甩指，转指等。幼儿园中班游戏教案篇3 　　活动目标　　
1、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行。　　
2、积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣。　　活动准备纸球，羽毛拍。　　活动过程　　
1、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。　　师：天气这么好，小鸭子们，让我们1起来做游戏吧! 　　
2、出示纸球和球拍练习赶鸭子。　　介绍纸球和羽毛球拍。　　我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭。　　教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进。　　幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法。　　
3、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭。　　赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通1样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边。　　教师不断改变方向，速度可以越来越快。　　
4、分组进行游戏。　　男孩子出列，我们来比1比，谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油。　　男生女生交换游戏。　　
5、游戏结束。　　小鸭子都被你们赶回家了吗? 　　让我们学着小鸭子的样子回教室吧! 幼儿园中班游戏教案篇4 　　活动
1、有趣的拼版　　目的：练习宝宝对于图案之间的配对能力，是否对颜色有1定的观察力。　　准备：各种木质拼版和样张　　玩法：幼儿可以根据模板来和家长1起拼图，找到1块之后拿出相应的另1块，然后拼在1起则为成功。　　活动
2、5彩面条　　目的：锻炼宝宝的手部肌肉动作和手眼协调能力。　　准备：5颜6色的橡皮泥、盘子　　玩法：宝宝可以和家长1起制作面条，然后进行装盘。　　活动
3、大苹果　　目的：锻炼宝宝手部肌肉动作和手眼协调能力。　　准备：画有苹果的图样，蜡笔，各色彩纸，固体胶若干　　玩法：宝宝和家长1起给苹果涂色或撕贴，1边涂或撕1边念儿歌：大苹果，圆又圆，小朋友们喜欢我。家长指导孩子使用蜡笔的正确方法。宝宝完成以后可以带回家。　　活动
4、为小动物吃饼干　　目的.：帮助和指导幼儿按形状、颜色对物体进行分类　　准备：各种形状的饼干、小动物模型　　玩法：幼儿拿1个小动物头饰盒子放在中间，选择1个小动物，手中拿有许多颜色和图形的饼干，开始按图形给小动物吃饼干。　　活动
5、造高楼　　目的：这1时期宝宝的视知觉有了明显的发展，最初的空间感觉已经产生。这个游戏能发展宝宝的精细动作，培养手部肌肉的动作能力及宝宝的视觉平衡感。　　准备：软积木、海绵垫子　　玩法：宝宝和家长1起用积木造高楼，小年龄的宝宝家长可以和宝宝1起垒高。幼儿园中班游戏教案篇5 　　指导语：　　
1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作，提高幼儿音乐的感受力。　　
2、培养幼儿对音乐活动的兴趣，增进亲子感情。　　
3、本组游戏适合3-4岁幼儿。　　游戏1：小摇铃游戏功能：　　
1、父母带领孩子1起玩游戏，提高孩子对音乐游戏的兴趣。　　
2、能听着音乐做动作，提高幼儿身体的控制力。　　游戏准备：　　摇铃、绳子和音乐磁带等。　　游戏过程：　　
1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上，扮作风铃。　　
2、带领孩子1起晃动身体，引导孩子探索如何使摇铃发出声音，激发孩子游戏的兴趣。　　
2、音乐开始，家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体，挥动手腕，双脚交替轻轻地蹬地，让摇铃发出声音，嘴里也可发出"叮铃铃……"的声音。　　
3、音乐停止，家长和孩子控制身体停止不动,不让摇铃发出声音。　　
4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响，变换动作。　　游戏2：汽车嘀嘀嘀游戏功能：　　会听着音乐做相应的动作。　　游戏准备：　　方向盘（塑料盘子），节奏快慢不同的音乐磁带。　　游戏过程：　　
1、爸爸在前做司机，手握"方向盘"，孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。　　
2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快，用小跑步表示，音乐慢，用走步表示，边开车边发出汽车的喇叭声，音乐停止，可马上蹲下表示刹车，音乐响起，继续开汽车。　　
3、在游戏的过程中，家长可以问孩子："汽车开到哪里去？"孩子回答："汽车开到**"（引导孩子说出熟悉的地名）提示：　　也可以变为开火车。1手拉住前面人的衣服，1手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状，边开火车边发出火车的"咔嚓咔嚓"声。　　游戏3：音乐魔盒游戏功能：　　感知音乐的出现和消失，引起辩听音乐的兴趣。　　游戏准备：　　音乐盒、音乐贺卡等。　　游戏过程：　　
1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某1处（如：橱里、被窝里、玩具堆里等）让孩子随着音乐4处走动，孩子随着音乐声寻找。　　
2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边4处走动，孩子随着音乐声寻找爸爸（妈妈）。　　
3、孩子和父母可交换角色进行游戏（即孩子藏音乐盒，父母找）。　　提示：　　经常调换、提供1些新的有声玩具。　　游戏4：高人和矮人游戏功能：　　
1、能听辨音乐的轻响变化，并用动作表现。　　
2、增加几组家庭之间的友谊，发展幼儿的社会交往能力。　　游戏准备：　　音带、录音机。　　游戏过程：　　
1、邀请2-3组家庭共同参与游戏。　　
2、由1位家长控制音乐的大小，其他家庭成员手来手围成圆圈。　　
3、听到响的音乐，迅速高举手臂，跟着节奏学"高人走"。　　
4、听到轻的音乐，就迅速蹲下，跟着节奏学"矮人走"。　　
5、音乐轻响交替进行，根据音乐轻响变化迅速学做"高人"和"矮人"。幼儿园中班游戏教案篇6 　　中班游戏活动教案：背夹球　　【活动目标】　　
1、增强幼儿的团结合作水平　　
2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性　　【活动准备】　　皮球2个、录音机、磁带　　【活动过程】　　
1、预热活动　　播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。　　
2、激趣导入　　今天老师和小朋友们做1个关于小动物走路的游戏，请1位小朋友和老师1起做。师：看1看，我们是怎样走路的？（横着走）　　那么哪1种小动物是横着走路呢？（螃蟹）　　
3、与球宝宝共同做游戏活动　　师：今天老师请来了1位小客人和我们1起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？　　幼儿：好。　　师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学1学螃蟹走路，试1试怎样做球既不掉下又走得快　　幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能1个高1个矮。师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。　　
1、老师介绍游戏的玩法　　将幼儿分成两队，每两人1个小组，站在同1条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下1组小朋友，依次进行，最先完成1轮的1队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。　　
2、游戏开始　　教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。　　
3、游戏评价　　游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。　　
4、拓展活动　　幼儿听音乐做放松活动。幼儿园中班游戏教案篇7 　　目的：练习搓圆，发展幼儿的小肌肉动作，提高造型能力及对形体的感知能力。　　准备：墙面布置“小刺猬”（饼干内盒十吸管），各色橡皮泥。　　玩法：将橡皮泥搓成大小不同的圆球插在吸管上。　　建议：年龄小的幼儿玩橡皮泥技能较单1，教师可创设有趣、易于体验成功的环境。例如，用小篮子制成娃娃脸，让幼儿将橡皮泥球串在1起给娃娃做项链；提供彩盘让幼儿摆放自制“点心”等。　　给小动物穿毛衣　　目的：尝试有顺序地缠绕毛线，发展手部小动作。　　准备：齿轮绕线板，自制动物模板（由硬纸板和指偶组合而成）。　　玩法：将毛线1端嵌入纸板缺口处，有顺序地由里向外或由外向里缠绕，熟练后要求绕密绕紧。　　造房子　　目的：拼搭图形，培养观察能力，提高空间感知力。　　准备：自制立体小房子（塑料饲养盒装饰而成），4式贴片，平面小房子，5式贴片。　　玩法：将不同形状的贴片加以组合，直到贴满“房子”空缺处，完成造房任务。　　上1篇：中班活动：小小营业员下1篇：中班活动设计：奇妙的双3角　　本类热门浏览　　拼音教学教案全集　　律动：手指歌　　区域活动观察记录　　大班表演游戏　　宝宝安全儿歌（关于交通安全、饮食安全... 　　小班美术教案：手工折纸　　角色游戏娃娃家> 　　孕34周胎儿发育情况　　注意交通安全　　怀孕8个月胎儿（图）　　相关文章　　3岁以上儿童户外游戏：小刺猬背枣子　　小刺猬背果果　　小班教案：小刺猬背枣子　　小班体育：小刺猬背苹果。

2、幼儿园大班音乐教案

作为1名教师，常常要写1份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班音乐教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班音乐教案篇1 设计思路 1.根据乐曲特点巧妙设计角色和情节，为幼儿熟悉的3种小动物——乌龟、鸭子和兔子设计3组相应于l××l、l× ××l以及|×× ××l3种节奏型的划船动作，让幼儿在有趣的肢体动作中学习和巩固节奏。 2.有意识地把部分教学示范、课堂组织工作移交给能力强的幼儿，对这些孩子来说，经验是旧有的，小老师的角色却是新鲜的、具有挑战性的.让幼儿在新角色中重温旧经验。 3.在多次的节奏练习中逐步添加新元素，提出新要求：从单纯的肢体动作1肢体动作和声势的结合1肢体动作、声势和走步的结合;从单声部轮奏13声部合奏，让幼儿在新的练习形式中获得新的发展。活动目标 1.通过肢体动作，帮助幼儿分别掌握和巩固l× ×l、l× ××l以及l×× ××I3种4分音符和8分音符的节奏型。 2.通过游戏情节引导幼儿看指挥进行轮奏，并在教师的帮助下尝试3声部合奏。 3.增强幼儿的节奏感及对音乐的感受力，体验合作性音乐游戏带来的乐趣。活动准备 1.不干胶制作的红、黄、蓝3色圆点各8个，分3列贴在地板上。 2.小椅子6把，分别摆放在3列队伍前面和后面充当船头和船尾：乌龟、鸭子、兔子图片各2张，分别贴于“船头”的正反面;红、黄、蓝旗子各1面，分别插在“船框”上。乌龟、鸭子、兔子头饰各1个，CD机、多媒体课件。 3.星星、月亮、太阳小头饰各8个 4.教授3名能力强的幼儿扮演乌龟、鸭子和兔子。活动过程 1.播放多媒体课件(律动《火车开了》)，教师带幼儿进入活动室。(星星宝宝、月亮宝宝、太阳宝宝们，今天天气真好，咱们坐火车去旅行吧!)音乐停，现在火车到站了，我们坐下来边休息边听音乐，好吗? 教师弹奏《划船》A段音乐，扮演乌龟、鸭子、兔子的3名幼儿，按节奏出场：“咦，小乌龟、小鸭子、小兔子你们也来了，是不是想跟小朋友们1块儿去旅行啊?” 乌龟、鸭子、兔子：“今天，我们想邀请小朋友1起划船去郊游。” 教师：“但是这么多的小朋友，该怎么坐呢?能不能帮老师想想办法?” 乌龟：“我想邀请星星组的小朋友坐到我的船上来。” 鸭子：“我想邀请月亮组的小朋友坐到我的船上来。” 兔子：“我想邀请太阳组的小朋友坐到我的船上来。” 师：“恩，真聪明，你们这个办法很好，那我们小朋友快点排好队吧!”排好队后，师：“小朋友们真棒!现在，让我们听音乐跟着小动物轻轻地走到船上坐好吧!边走边注意听这3段音乐有什么不同，1会我可要提问的哟。” 播放多媒体课件(《划船》音闹弯乐)星星组、月亮组、太阳组的幼儿分别随乌龟、鸭子和兔子按音乐的节奏边拍手边走到相应的“船”上，并在小圆点上就座。 2.学习运用轮奏的方式玩游戏。 (1)通过观察同伴示范和听教师旁白，初步了解游戏情节(感受乐曲的乐段)及划船的3种节奏型。师：“小朋友们，刚才上船时播放的3段音乐有什么不同?” 乌龟、鸭子、兔子：“我们3个的音乐主要是节奏不同。小朋友们要想学习划船的本领，必需先掌握这3种节奏。” 教师出示3种节奏l××l、l× ××l、|×× ××l让幼儿在3个小动物的带领下先学念，再口中边念手中边拍出节奏逐步练习，然后尝试看指挥轮流拍出3种节奏。 (2)了解3种划船的动作师：“3位小动物，你们觉得星星、月亮、太阳宝宝对划船的节奏学的怎么样?(学的很认真，掌握的也很好)那可不可以教他们学习划船的动作?” 乌龟、鸭子液穗闷、兔子：“当然可以，请小朋友仔细看!” 小动物示范游戏。师：“好，我们留心看哪条船先出发，3只小动物划船的动作1样吗?” (3)在教师引导下回忆游戏情节及练习3种划船动作。师：“谁先出发?谁第2个出发?谁最后出发?…‘3只小动物是用什么动作划船的?你能学1学吗?” 乌龟：拍手1下扩胸1下鸭子：拍手1下扩胸两下兔子：拍族歼手两下扩胸两下 (4)在教师带领下分组配合声势，练习划船动作。师：“要是在划船时加上口号，我们的动作就会更整齐，船行走的速度就更快了。” 分别带领3组幼儿配合声势，练习划船。星星组：拍手1下扩胸1下，并发出声音“嗨哟”。月亮组：拍手1下扩胸两下，并发出声音“嗨——哟哟”。太阳组：拍手两下扩胸两下，并发出声音“嗨嗨哟哟”。 (5)看小动物指挥，用轮奏的方式随音乐玩游戏。师：“小动物觉得小朋友划船的本领学得好不好?小朋友可以和你们1起划船去郊游了吗?大家要注意看自己船上的小动物指挥哟，动作整齐1致，船才能走得又稳又快。另外，没轮到你划船时，也要坐好，如果你动来动去船就会翻了。大家准备好了吗?” 乌龟、鸭子、兔子分别指挥星星组、月亮组、太阳组幼儿用轮奏的方式随音乐玩游戏。 (6)每组按相应的节奏创编不同的划船动作，邀请1位幼儿当船长，指挥船员随音乐用轮奏的方式再次玩游戏。师：“小乌龟、小鸭子、小兔子都累了，请他们休息休息吧。我们动动小脑筋，看谁能做出不同的划船动作?” 3.尝试运用3声部合奏的方式玩游戏。 (1)在教师带领下尝试运用3声部合奏的方式玩游戏。师：“现在，我们的船划到了1个很宽阔的湖泊里，我们进行划船比赛好不好?既然是比赛还能不能让乌龟的船先出发?对，要3艘船同时出发，这样才公平。咦，我听到下面的老师说也很想参加我们的比赛呢!这样吧，我们每组邀请1位老师上来当船长，好不好?”(幼儿邀请教师)“我们要先考考这些船长能不能胜任哟。”(让被邀教师清楚自己示范的动作与声势) 师：“紧张的比赛马上就要开始了，为了更好地用力，这回我们都站起来划船吧。注意，这回是3艘船同时出发，每条船都有自己的航道，不要跟着人家的船跑了哟。认真看船长指挥。” 3位被邀教师分别带领3组幼儿运用合奏的方式随音乐玩游戏。 (2)在教师带领下，再次尝试(换动作)运用3声部合奏的方式玩游戏。 4.在教师带领下边3声部合奏边走步离场。师：“让我们跟着老师，把小船驶向大海吧。”提示被邀教师带领幼儿边按节拍行走边3声部合奏离场。幼儿园大班音乐教案篇2 活动目标：
1、通过节奏乐，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的结构，体验演奏活动中合作的快乐。
2、引导幼儿运用身体动作和图谱来表现乐曲的节奏及演奏方式，初步掌握看指挥演奏乐器的方法。
3、引导幼儿运用身体动作的和图谱来表现乐曲的节奏，初步掌握看指挥演奏的方法。活动准备：乐器、图谱。活动过程：
1、熟悉音乐
1、连续两遍音乐入场，并做相关动作。提问：你觉得这首音乐是怎么样的？好像在干什么？
2、听音乐进1步感受乐曲性质。介绍：乐曲的作者、名称及内容。
2、熟悉图谱
1、听音乐，教师指图谱。介绍：图谱中的3种图形分别代表3种乐曲，老师是根据乐曲声音的特点来画的，请小朋友仔细听：他们像什么乐器发出的声音？
2、匹配乐曲。
3、请幼儿按节奏读图谱。
4、听音乐读图谱。
3、徒手练习
1、手打乐曲的动作，嘴发乐曲的'声音，看图谱练习1遍。
2、看指挥，分乐器练习。
3、提出要求进1步练习。
4、配器演奏
1、轻轻拿出乐器，注意指挥的手势，看指挥演奏。讨论：演奏的效果，提出要求注意的地方。
2、提高要求，再演奏1次，提醒幼儿互相倾听。
3、鼓励幼儿自由选择，交换乐曲演奏。
4、请幼儿当小指挥，进1步选择交换乐器。幼儿园大班音乐教案篇3 【活动意图】孩子们对新年充满期待。结合大班的孩子的年龄特征，利用歌曲《新年的笑声》让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的快乐。【活动目标】
1、说出新年感兴趣的事，根据歌曲结构创编歌词。
2、唱准跨度较大的音，掌握好切分音。
3、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。【活动准备】钹、鼓、鞭炮、图谱1张、切分音节奏谱。【活动过程】
1、发声练习
1、运用a，la。等音发音练习。
2、你怎样庆祝新年的?新年里，有哪些声音? (1)出示钹、鼓和鞭炮，认识并模仿它们的声音。 (2)学习节奏型XXX/XX/XXX/X0 A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。 B、用身体动作表示节奏型。
2、新年的笑声
1、完整欣赏歌曲，理解歌词。新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里。集体有节奏地念歌词，掌握切分音节奏。
2、示范唱。歌里唱了什么? 结合图谱幼儿集体演唱。 A、幼儿集体学唱。 B、师与幼儿接唱。 C、边唱边表演。
3、创编歌词。
1、新年里你还听见哪些声音?
2、根据幼儿说的示范编歌词。
3、根据歌曲结构创编歌词。
4、师带领幼儿演唱新的歌词。附歌曲：《新年的笑声》2/41=E 532│31│543│20│521│27│572│20│533│ 新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里，咚咚咚新年的笑声在哪里?新年的笑声在鞭炮里，噼噼噼 15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│ 呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了，走远了，留下了雪花啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走来了，走来了，带来了花瓣 322│132│10 幼儿园大班音乐教案篇4
1、活动目标：
1、感受歌曲优美的旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
2、学习简单的2声部合唱，能控制调节自己的歌声。
3、感受旋律的气氛以及和同伴1起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
2、活动准备：图谱
3、活动过程：
1、律动
1、美丽的春天来了，柳树发芽了。微风1吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢?(随风摆动)
2、感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。
2、学唱歌曲
1、欣赏歌曲师：柳树可真美啊，听我来唱1唱美丽的柳树。仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的?
2、借助图谱理解歌词 (1)听了歌曲你有什么感受?在歌曲里你听到了什么? (2)幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进1步理解歌词。 (3)在图谱上你还有什么地方不懂吗?请你看着图谱再听我来唱1唱。(师指图演唱) (4)幼儿随老师看着图谱念歌词。
3、学唱歌曲 (1)完整演唱
1、2遍 (2)引导幼儿有感情地演唱 (3)柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱?(活泼轻快) (4)你最喜欢唱那几句?(引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。)
3、学习2声部合唱
1、第1种简单的2声部合唱 1部分幼儿唱歌词，1部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第5句开始全体合唱。(教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱)
2、学习第2种合唱方法第1声部的幼儿唱歌词，第2声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第5句全体合唱。(先师幼合作，再幼幼合作，教师可通过指挥来帮助幼儿合唱) 幼儿园大班音乐教案篇5 活动目标：
1、感受《康康舞曲》的欢快与活泼,并乐意用身体语言表现音乐的节奏变化。
2、能够根据图谱区分音乐旋律的变化，并能自己创编简单的动作。
3、体会与同伴玩游戏的乐趣。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：图谱、歌曲《康康舞曲》活动过程：（1）听音乐进场。（2）引入话题，欣赏歌曲。（3）教师示范用图谱区分音乐旋律的变化。（4）请个别幼儿示范用图谱区分音乐旋律的变化。（5）幼儿根据歌曲的变化自由创编动作。（6）请幼儿展示自己编好的动作。（7）教师与幼儿1起玩游戏。（8）小结。小百科：舞曲是电子音乐的1种载体，指的是电子舞曲和DANCE-POP。幼儿园大班音乐教案篇6 背景：在组织孩子集体活动前，通过节奏的练习、音乐欣赏活动，让孩子们运用语言及身体的动作去表现音乐。在宽松、自由的氛围中体会、欣赏到音乐的美感。我们都会采用1些方法，让专注于课间游戏活动的孩子们安静下来，从兴奋中归位，如：拍手、念儿歌、听音乐、手指游戏等。灵活运用这几种方法，效果很好，但时间久了，孩子们也会失去新鲜感，不灵验。案例描述及分析：案例1： 1听到"12345671"旋律的琴声，幼儿开始搬动自己的小椅子。这样的旋律响过3次后，几乎所有的幼儿都坐好了，唯独陈泽宇小朋友还在后面玩积木。我叫道："泽宇，搬小椅子坐好了！"泽宇在兴致十足地搭积木，好像没听到老师在叫他。我皱起眉头喊道："泽宇，没听见老师在叫你啊？快点坐好"泽宇小朋友回头看看老师，说："听见了！"但没有收拾积木的意思，我见泽宇还在磨蹭，马上走过去夺过泽宇手中的积木，厉声的说："没有看见其他小朋友在等你吗？快点给我回到位子上去！真没有见过向你这样的小朋友。"说完推了泽宇1把，泽宇小朋友只好乖乖地找小椅子坐好了。分析：其案例1，幼儿在教师准备组织教育活动时，还在玩积木。教师对幼儿的这1违规行为进行两次言语警告仍无济于事，于是采用言语批评并动用非言语行为来干预。"真没有见过向你这样的小朋友"这句带有点讽刺性的话语，会无意中刺伤幼儿的自尊心。教师的非言语行为使用不当，含有潜在的安全隐患，易造成幼儿的意外伤害。幼儿园大班音乐教案篇7 设计意图：幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉，让幼儿去表现、去感受这份欢乐是他们再高兴不过的事情了，我从生活中去寻找素材让幼儿学会感受美和表现美。活动目标： 1. 让幼儿学习创编舞蹈的兴趣； 2. 培养幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美； 3. 让幼儿体验音乐活动的乐趣。 4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 5.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。活动准备：录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。活动过程： 1.让幼儿看电视，关于新年景象的画面，让幼儿感受新年的气氛，加深对新年的印象。 2.谈话师：小朋友，过心年是让我们最开心得事，你们的新年是怎样过的？幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌……（小朋友每说1样都让他用动作表现出来，然后大家跟着模仿。） 3.老师放1段音乐让小朋友听，问：你好象看到了什么？听到了什么？幼：好象看到贴对联、扭秧歌……，听到了锣鼓声，鞭炮声…… 4.老师帮助把思路理顺1下（老师边说边和小朋友1起模仿动作）我们听到了锣鼓声、喇叭声，看到了家家户户都在贴对、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。吃完饺子我们去看花灯，有“孙悟空”灯、“孔雀开屏”灯、“荷花”灯、“猪8戒”灯等等，我们又去看扭秧歌，我们也欢快地扭起来…… 5.放音乐让幼儿边听音乐边把上面这段话表演1遍。 6．舞蹈《新年乐》为幼儿发放彩条、手绢，分配角色，安排对形，和幼儿1起编排《新年乐》舞蹈。活动延伸：可以把这个节目做为保留节目，元旦联欢时表演。小百科：新年，即1年的第1天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。幼儿园大班音乐教案篇8 活动目标：
1、知道声音有高有低，通过上台阶和下台阶来感受音阶的上行和下行。
2、在愉快游戏的过程中熟悉歌曲的旋律和歌词，感受3拍子，能够用轻快的声音完整的演唱歌曲。活动准备：绿色皱纹纸在地上布置成1个大的5线谱、电子琴、泡沫垫子1人1个活动过程：
1、请幼儿扮演各种小动物，在《Do Re Mi》的音乐中引领幼儿走进音乐世界。
2、通过游戏《小动物走台阶》，感受音阶的上行和下行。
3、练声。小动物们，我们1起来用好听的声音来唱唱音阶吧！ 0 0 0 0|0 0 0 0| 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1 || 小老鼠唱音阶：吱小狗唱音阶：汪
4、学唱新歌《小蝌蚪音乐家》（1）设置情境，让幼儿在游戏中解决问题，从而激发幼儿学习新歌的兴趣。（2）说歌词小蝌蚪长什么样子啊？（小蝌蚪，小蝌蚪，细细尾巴，圆圆头。）你们是怎么游的啊？（上上下下水里游，）像在干什么？（跳跳水中芭蕾舞。）小尾巴怎么跳的啊？把水波变成了什么？（抖抖水波5线谱）我们小蝌蚪在5线谱上像什么？（好像1个1个的音符）。（3）范唱（4）范唱第2遍，让幼儿自跟着音乐在音乐河里玩，并表现好音阶的部分。（5）学唱新歌（6）游戏，边游边唱。

3、幼儿园小班洗澡教案

作为1位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园小班洗澡教案4篇，仅供参考，大家1起来看看吧。幼儿园小班洗澡教案篇1 目标： 1．知道水果类食物要洗干净后再吃。 2．学习用正确的方法洗水果。准备： 1．活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。 2．布袋、人手1只小盆。过程： 1．游戏：摸摸是什么将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。提问：你摸到的是什么 2．讨论：吃水果的好处。知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。 3．给水果宝宝洗个澡。幼儿观察水果表面。了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。教师和幼儿共同洗水果。洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。建议： 1．可以让幼儿品尝洗干净的水果。 2．与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。评价：对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果目标：练习在高15―20厘米的斜坡上走上走下。准备：场地上用木板架起最高点离地15―20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。过程： 1．幼儿扮小司机，成1路纵队面向斜坡站立。 2．游戏开始，教师说：“今天我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸1下每个幼儿的手心(表示检查车)，被摸的幼儿发出“嘀嘀――”的声音。都检查完以后，教师说：“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须1个跟着1个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出“嘀嘀――”的声音。幼儿园小班洗澡教案篇2 活动目标：让幼儿在音乐游戏中学会洗澡。活动准备：小鸭子头饰每人1个，手帕每人1份。活动过程：
1、进场在音乐《母鸭带小鸭》的`伴随下，老师带着小鸭去游玩。师：“今天天气真好，老师带小鸭子到外面去玩，好吗?” 生：“好!” 师：“那咱们出发吧!”
2、复习歌曲《表情歌》师：“唉呀，好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息1下!”小鸭子跟着擦汗。 “哦，我知道小鸭子最近学了1首很好听的歌曲叫做《表情歌》，能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说：“能!” 音乐响起，小鸭子随音乐唱出《表情歌》。
3、导入新课 1.音乐1停下来，雷声响起。师：“啊...这是什么声音啊?” 生：“老师，打雷了，快要下鱼啦!” 师：“那咱们快点找个地方避雨吧!” 2.想办法解决问题。小鸭子跟着老师去避雨了，好不容易找到了1个屋檐避起雨来，可全身都湿透了，还发出1阵阵汗臭味。师：“唉呀，怎么这么臭啊?” 1只小鸭说：“老师，刚才我们玩的时候出了很多汗，现在有被雨淋湿了，所以发出1阵臭味。” 其他小鸭子连忙附和：“是啊!是啊!” 师：“那我们该怎么啊?” 生：“洗澡!” 师：“对了，我们来洗1个香喷喷的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”
4、教授新课 1.师：“那么谁能告诉我，在家里谁会自己洗澡?”小朋友自由讨论。老师提问个别小鸭子：“在家里，你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。师：“哦，原来还有很多小鸭子都不会自己洗澡的，那现在我们1起来学1学怎样洗澡吧!” 2.教授幼儿每1个洗澡的动作。师：“我们想要洗澡，首先要怎么做?”让小朋友自由讨论，各抒己见。师：“然后呢?”...... 教师采取多种形式提问(集体或个别提问)，教师从中听取正确的答案，在向幼儿说明，然后请幼儿示范。再由老师示范，小鸭子跟着学。动作顺序如下：脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。
5、跟着音乐洗澡，让幼儿1个或几个1起自由洗澡。师：“好啦!我们已经学会洗澡了，现在雨停了，我们1起到池塘去洗澡吧!” 小鸭子1片欢呼声。师：“差点忘记了，我们洗澡还需要手帕呢!老师送1块给小朋友吧!” 那出魔术棒，嘴里念咒语：“变变变，变出1块手帕!”小朋友从腰间取出1块手帕。音乐响起，小鸭子自由洗澡。
6、跟着音乐，小鸭子再个着老师1起洗澡。
7、退场 “天黑了，小鸭子也把身体洗干净了，我们赶快回家吃饭吧!” 幼儿园小班洗澡教案篇3 活动目标 1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。 2.逐步积累幼儿洗澡的经验，养成爱洗澡的生活习惯。活动准备 1.课件：洗澡 2.音乐：喜唰唰、我爱洗澡 3.洗澡用品若干、每人1块沐浴花。活动过程
1、引起幼儿洗澡兴趣。 1.教师：今天老师给你们带来1段非常好听的音乐，你们想听吗？ 2.播放音乐教师：让我们随音乐来跳1跳。 3.教师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？
2、观看动画片：洗澡 1.交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。 2.出示魔术盒幼儿猜猜里面藏着什么东西？ 3.教师：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。现在每人拿1个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。
3、大家来洗澡，体验舞蹈律动的快乐。 1.享受洗澡后的快感。教师：洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。 2.教师：洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻1闻幼儿，欣喜地告诉幼儿"香极了"。
4、结束部分教师：回家以后要勤洗澡，做1个健康、讲卫生的好宝宝。幼儿园小班洗澡教案篇4 目标：
1、和成人建立更加亲密的关系。
2、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
3、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。重点：熟悉身体部位，乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。难点：尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。物质准备：
1、音乐磁带《我爱洗澡》
2、宝宝玩偶1个、洗澡用品若干。经验准备：幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。活动过程：
1、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。
1、随音乐进入活动室。
2、电话响了，接宝宝玩偶的电话，说明他的用意。
3、出示宝宝玩偶，让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。
4、好脏呀？它怎样才会舒服？
5、洗个澡凉快凉快吧！教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了！” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾！”宝宝乐得玩起水来了。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
1、宝宝是怎样洗澡呀？引导幼儿用语言和动作来表达。
2、教师1步1步引导幼儿洗澡的步骤和方法。
3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。
4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。
5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
3、结束部分
1、和幼儿1起交流洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？
2、问问幼儿的感受，刚刚洗好澡感觉怎么样？表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，并闻1闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。
3、选几个动作协调好的，能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范，跟着音乐“再洗1次澡”。
4、洗完澡以后咱们要出去1起晒晒太阳吧。指导要点：教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。

4、幼儿园大班下学期社会教案胆小的小鸭子

活动目标

1．通过边唱边画，让幼儿充分体验活动的快乐；

2．引导幼儿感受音乐旋律，唱好休止符，鼓励幼儿大胆表现；

3．借助表演、游戏等形式，让幼儿感受歌曲的趣味性并学唱。

重点难点

重点：幼儿自然地演唱，大胆地表演。

难点：感受音乐旋律，唱好休止符。

活动准备

待画的小鸭子头饰若干，白板笔若干，钢琴、磁带、录音机。

活动过程

1．谈话引出课题。

教师以谈话的形式随伴奏说出歌词，让幼儿猜1猜是哪位好朋友来了—幼儿猜出小鸭子。

2．演示操作，边说边画，引起幼儿兴趣。

教师随伴奏说出歌词并画出小鸭子。

3．引导幼儿说出歌词，掌握歌词内容。

请小朋友说1说这只鸭子长的什么样？引导幼儿逐1说出歌词（随伴奏）。

4．感受歌曲的旋律。

用鸭宝宝也要来，引出歌曲的旋律及演唱，教师边画边唱（随伴奏）。

让幼儿倾听，感受歌曲节奏。

5．引导幼儿大胆表现，初步学会演唱歌曲。

1、看到鸭宝宝跟妈妈来了，鸭弟弟也想跟着来，请小朋友唱着歌把它叫出来，幼儿自己演唱，教师画；

2、同样方法画鸭妹妹，请幼儿再来唱1遍。

6．强调休止符的唱法，并鼓励幼儿表演，进1步感受乐曲的趣味性。

1、请幼儿表演；

2、和鸭妈妈1家做游戏。

休止符的地方可绷嘴或打手势。

7．幼儿作画，充分体验活动的快乐。

1、教师带上小鸭子头饰，激发活动兴趣，幼儿听音乐，作画；

2、师生1起自由表演。

8．结束活动。

我们和鸭妈妈1家1起去池塘里做游戏吧！随音乐走出教室……。

5、幼儿园中班游戏教案

作为1名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案9篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园中班游戏教案篇1 　　活动目的：　　1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。　　2.提高幼儿语言的表达能力。　　3.提高幼儿的交往能力、合作意识。　　4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。　　5.学习游戏的玩法及规则。　　活动过程：　　
1、热身活动。"风吹来，小树在摇晃。"幼儿模仿小树的样子，进行腰部和上肢的活动圆纳迟。（小草、花------）　　
2、游戏玩法及规则：两人对坐或站立，双手对握随着儿歌的节奏，做拉锯似的动作，最后1句儿歌时用手指向对方。　　（儿歌：拉大锯，扯大锯。姥姥家门口唱大戏，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。锅台后大母鸡，下蛋给谁吃--你。）游戏时要求幼儿注意安全，不要用力过大或忽然松手，以免伤到小朋友。　　
3、幼儿自由选择玩伴进行游戏，游戏可以反复进行。　　【活动反思】　　孩子们在活动中，玩的很开心。通过游戏增进了小伙伴之间的感情，幼儿的大臂肌肉群得到了锻炼。这样的游戏孩子们百玩不厌。幼儿园中班游戏教案篇2 　　活动目标　　
1、学习用建构材料，运用拼接的技能搭建火车。　　
2、引导幼儿学习运用辅助材料。　　
3、培养幼儿健康活泼的性格。　　
4、能根据指令做相应的动作。　　活动准备　　
1、提供智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等。　　
2、火车图片。　茄凯　活动过程　　
1、教师以小朋友要旅行，要乘坐什么样的交通工具引题，激发幼儿学习的兴趣。　　
2、引导幼儿观察图片，了解火车的基本结构。　　
3、教师与幼儿1起分析搭建火车要用哪些材料，应该怎么搭? 　　
4、引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用。　　
3、幼儿分组活动　　(1)用智高乐插塑搭火车。　　(2)用可乐罐、矿泉水瓶、卷纸芯搭建火车。　　
4、作品展示：组织幼儿互相欣赏同伴的作品。　　
5、游戏评价：请幼儿大胆地对自己或同伴进行评价，教师进行总结性评价。　　反思：　　幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以特别注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的均衡发展。　　小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之1。幼儿园中班游戏教案篇3 　　活动目标　　
1、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行。　　
2、积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣。　　活动准备纸球，羽毛拍。　　活动过程　　
1、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。　　师：天气这么好，小鸭子们，让我们1起来做游戏吧! 　　
2、出示纸球和球拍练习赶鸭子。　　介绍纸球和羽毛球拍。　　我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭。　　教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进。　　幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法。　　
3、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭。　　赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通1样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边。　　教师不断改变方向，速度可以越来越快。　　
4、分组进行游戏。　　男孩子出列，我们来比1比，谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油。　　男生女生交换游橘李戏。　　
5、游戏结束。　　小鸭子都被你们赶回家了吗? 　　让我们学着小鸭子的样子回教室吧! 幼儿园中班游戏教案篇4 　　活动目的训练小肢体和大肢体动作以及协调能力。　　活动中班
1、数样用来夹取的小东西，如：小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、3明治等等。　　
2、干净的工作地板或桌面。　　
3、夹子。　　
4、大碗。　　活动过程
1、收集数样用来夹取的小东西，它们都是1些能够训练孩子夹取技巧，但又不至于难道他们的东西。　　
2、和孩子面对面坐下来，把所有的物品摆在你们俩眼前。　　
3、依照夹取难度，11把物品分类好。　　
4、将碗摆在你和孩子中间位置。　　
5、给孩子夹子，请他先试着用用看。　　
6、让孩子用夹子夹取第1样东西，放入碗里。　　
7、夹取难度从容易到困难，让孩子11用夹子夹取小东西放入碗里。　　活动提示
1、取代夹子，请孩子试着用脚指头夹取东西！　　
2、确保夹子松紧度适当，而且没有任何会伤及孩子的利角。　　
3、注意为胜，用过的食品不能再给孩子吃。幼儿园中班游戏教案篇5 　　活动目标：　　
1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。　　
2、培养幼儿的观察力、比较能力。　　
3、通过分类合作比较，体验快乐。　　
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　
5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动准备：　　木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子　　活动过程：　　
1、目测　　
1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样啊(厚)那现在的的呢(薄) 　　
2、出示木板师：我这里有1块木板，你们觉得是厚还是薄呢? 　　师：那我现在在拿出1块，现在这块木板是厚还是薄呢? 　　小结：原来1样东西是不能比的，要两样或两样以上的东西才能比较厚薄　　
3、师：你是用什么方法知道的这块木板厚的(用眼睛看) 　　师：你们的小眼睛真亮呢，1看就知道厚薄。　　
4、出示书师：那请你们再来说说这两本书谁厚谁薄　　师：请你上来指1指看，你是用什么办法知道的啊　　
5、出示鞋盒　　师：咦，那这两个盒子呢，请你上来指指看，你用这么办法啊　　小结：我们能通过自己的眼睛,来比较东西的厚薄。　　
2、触摸　　
1、教师出示围巾　　师：天气变得冷起来了，我要围怎样的围巾，那请你们想想看，这两条，我要围哪1条呢　　师：你们都觉得是这条厚吗　　师：那你是用什么办法知道呢师：对了还可以用摸1摸的方法来比较　　
2、教师请幼儿上来摸，上来区分　　师：那金老师请小朋友来摸1摸，看看是哪条厚，哪条薄　　小结：我们刚才可以用自己的手来摸1摸，来比较物体的厚薄　　
3、在每张椅子下面放两样厚薄不1的东西　　师：老师在你们每个小朋友的椅子下面放了个篮子，请你来比较篮子里的东西，在最厚的东西上面贴上紫色的记时贴，贴好的小朋友把篮子送到这里，记住自己是放在哪里的教师检验2-3样物品。　　小结：我们的小朋友真棒，能用手触摸的方法来比较物体的厚薄　　
3、并放比较　　
1、教师出示两块厚薄不明显的肥皂(桌上地面上) 　　师：那请你来看看，这两块肥皂，谁厚谁薄　　师：哇，有些人觉得是这快厚，有些人觉得是这快厚，那底是谁厚呢，请你来想想办法比1比。　　师：恩真棒你的办法真好，是把两块肥皂，并放在1起进行比较　　师：咦，那里又有1块肥皂，跟这里的肥皂比是厚的还是薄的啊　　师：你用什么办法进行比较啊　　师：你用什么办法进行比较啊讲述比较厚和比较薄　　
2、出示饼干盒　　师：现在的这3盒饼干谁最厚谁最薄，请你也来比1比　　师：你用什么办法比较出来的　　小结：对于有些物体厚薄不明显的，我们可以用并放比较的方法　　
4、超市　　
1、出示不同厚薄的东西　　师：刚才我们的'小朋友都学会了并放比较厚薄的的方法是不是啊，有位超市的售货员，想请你们帮帮忙，你们愿意吗，原来超市有很多厚薄不同的东西需要整理，并要找到自己的家，你看有用品区，饮料区，食品区，玩具区　　师：等1下请每个小朋友拿1件商品，先去找到他们的家，然后再进行比较，你可以从厚到薄，也可以从薄到厚的给他们排排队。　　检验：师：我们1起来看看他们排的对不对，这1组，这是最薄的，这是最厚的，教师依次检验　　总结：今天我们学会了很多种办法去比较厚薄，可以用眼睛看，用手摸，也可以并放在1起进行比较。　　
5、寻找，操作　　师：我们的家里，教室里都有很多的东西可以用来比厚薄，那现在我们就到教室里去比1下。　　活动延伸：　　找1找自己的衣服，把薄的和厚的区分后放好。　　活动反思：　　活动开始后，为了增加活动的趣味性，我采用了情景导入的方法；小兔去买衣服，请小朋友们帮小兔选1件薄厚合适的衣服。果然，表演1开始就牢牢的吸引住了孩子们的注意力。孩子们开始积极地给小兔帮忙，甚至在活动结束后1位小朋友还意犹未尽的和我说：“老师，我觉得你今天的表演太有意思了。” 　　但是也有美中不足，我比较了3件衣服的薄厚，缺少严谨的数学语言去归纳，如哪件最薄、哪件最厚，哪件介于两者之间。同时，由于3件衣服比较之后已经是按顺序排好了的，所以再让小朋友们来排序就没有意义了，所以就没有让孩子们正逆排序，这里就忽视了目标2，其实可以问问孩子们：“衣服是按什么顺序排好的，还可以怎么排？”这样就会引出正逆排序。看样子在设计活动的时候考虑的还不够周全，在处理课堂随机应变的方面还需要再加强锻炼。　　接下来我请孩子们找1找生活中还有哪些东西可以比较薄厚，因为缺乏生活经验，我也没有提供大需范例，所以1下子就把孩子们考住了，看样子平时生活中的教育还需多关注，老师要做1个有心人，扩充孩子们的知识面。　　最后在分组操作的比较中，我将孩子们分成4个组，第1组比较书的薄厚，第2组比较衣服的薄厚，第3组比较板子的薄厚，第4组比较纸的薄厚。因为前面忽视了正逆排序，所以这里我直接让孩子们按照物体薄厚排排队，却没有先让孩子们比1比薄厚，直接过快的过度导致能力强的孩子独揽大局，能力弱1些或内向1点的孩子无所事事。其实如果让孩子们自由选择1件物品之后再和同伴们比1比，再来排排队，就会让孩子们动起来，再让孩子们交换组试1试，活动将会更加有趣。幼儿园中班游戏教案篇6 　　活动目标　　1. 了解鸡宝宝是怎样成长的。　　2. 了解小鸡的父母是怎样的。　　3. 喜欢参与游戏，体验。　　4. 在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。　　重点难点　　幼儿难理解小鸡是怎样孵出的。　　活动准备　　1. 用大纸箱自制1个鸡窝。　　2. 女老师假装鸡妈妈，男老师假装鸡爸爸，幼儿当小鸡。　　活动过程　　老师带领小朋友做《小鸡出壳》的游戏，老师拿出自制的大纸箱，女老师当鸡妈妈，躲在鸡窝里下蛋，鸡妈妈1共下了10个蛋。10个小朋友当小鸡跟着老师躲在鸡窝里。开始孵小鸡了，1天，两天，3天……许多天过去了。小鸡用嘴巴叮开蛋壳，将要出生了。小鸡睁开双眼，鸡妈妈问鸡宝宝：“鸡宝宝，你们都看见了什么?”有的说：“我看见了鸡爸爸。”鸡爸爸向它们招手。有的说:“我看见鸡妈妈长什么样了。”还有的说：“我看见了鲜花和太阳。”老师问：“小鸡出壳的游戏好玩吗?”小朋友回答说：“可好玩了，我想再玩1次。”“那好吧!” 　　教学反思　　1. 在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。　　2. 师幼配合得还不是很好，以后我会注意这个方面。　　3. 如果让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。幼儿园中班游戏教案篇7 　　活动目标：　　
1、掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。　　
2、体验模仿动物本领的乐趣。　　
3、体验合作游戏的快乐。　　活动准备：　　
1、跳绳、拱门4个彩球　　活动过程：　　
1、开始部分：　　
1、谈话--激发幼儿活动的兴趣。　　小朋友，今天，老师带你们学1个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗? 　　请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。　　
2、请幼儿模仿1下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。　　
2、基本部分：　　
1、学习"海豚顶球"--发展身体的协调性。　　小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。　　幼儿观察，并说出自己看到老师是怎么做的。　　老师仔细讲解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。　　
2、幼儿尝试练习--学习本领现在请小朋友来练习海豚顶球的动作。看哪只小海豚先学到本领。　　小朋友真棒，本领学的太快了，这次老师药增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。　　
3、游戏：小小马戏团(1)老师介绍游戏的玩法和规则。　　(2)组织幼儿体验1次游戏。　　(3)设置情节进行游戏--小海豚这次要注意安全啊，要注意大鲨鱼来攻击。增加游戏情趣和运动强度。　　(4)幼儿分组进行接力比赛。　　
3、结束部分：　　小朋友学本领真棒，小海豚可喜欢大家了。咱们来和海豚跳个海豚舞吧? 　　
4、活动延伸：　　
1、活动中鼓励幼儿自由模仿自己喜欢的马戏表演，如狗熊投篮，小猴骑车等。课根据幼儿的想法1起创编游戏。幼儿园中班游戏教案篇8 　　活动目标：　　
1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。（知识能力技能）　　
2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。（情感技能）　　活动准备：对游戏的1个初步认识．　　活动过程：讲解喊数抱团　　师：今天，张老师要和小朋友去玩1个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿1个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。）　　师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某1个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在1起组成1个团。依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）　　游戏中　　师：在圆圈的线上找到1个自己的位置，1起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到1定的惩罚。（多玩几次，同上进行）　　（3）：游戏结束，放松运动结束　　师：老狼老狼几点钟结束游戏。　　反思：喊数抱团游戏是1个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了1个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好1个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。幼儿园中班游戏教案篇9 　　活动目标：　　
1、练习往返跑和钻的技能。　　
2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。　　
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。　　
4、锻炼幼儿的团结协作能力。　　重点难点：　　提醒幼儿遵守规则。　　活动准备：　　教师和幼儿1起布置场地，(纸箱和呼啦圈) 　　活动过程：　　
1、给幼儿讲游戏规则。　　
2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地的另1端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第2名幼儿手，循环往复直至最后1名幼儿跑完，先跑完的1组为胜。