《海底世界》教学教案(7),青岛版小学一年级数学八加几的教案
1、《海底世界》教学教案(7)
·幼儿园色彩教案：再近一点，再远一点 幼儿园色彩教案：再近一点，再远一点 教学目标
1、根据背景色彩协调有序地安排图案。
2、能够区分远近，体现空间感。
3、能够在平面上描绘出立体图形。 所需材料 16开纸板、16开纸(A4)、丙烯颜料、色彩用具、剪刀、刀、胶水、双面胶、粉蜡笔.....·只要你选择了坚强，就一点事也没有 只要你选择了坚强，就一点事也没有 我常对女儿说，爸爸没有百万家财，也没有权力可供你利用，将来也不可能为你的舒适生活提供多大便利，一切的一切只能靠你自己，而生活不会是一帆风顺的，面对的挫折和不如意会很多，不要奢望别人的帮助，战胜困难还得靠你自己。只有你从小...·炎夏让人一点食欲也没有 小学数学教研：少一点盲从 多一点思考 数学课堂需要学生的合作，但并不是只要学生在课堂上围坐在一起就叫合作学习。有效的合作离不开教师的设计、组织与指导。第一，要选择合作的时机。合作学习是新课程倡导的重要学习方式，但绝不是惟一.....·浙教版：轻一点 再轻一点 教学设计 浙教版：轻一点 再轻一点 教学设计 教学目标： 上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得 人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿歌，背诵儿 歌。能仿照课文说或写一两段儿歌。 下限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准...·《海底世界》之奇妙的声音 《海底世界》之奇妙的声音 〖教学目标〗
1、认识生字15个，学习 窃窃私语、景色奇异、物产丰富 等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解海底世界的特点，激发学生对大海的热爱，培养学生树立探索自然奥秘的兴趣。
2、青岛版小学一年级数学八加几的教案
http://www.***.com/soft/show.asp?id=10253 青岛版一年级数学上册全册教案[一年数学教案] 第一单元备课第一课时课题：海底世界——数数内容：一年级数学上册第2~3页主备人：教学目标：
1、结合情境图，会比较物体的轻重、远近、粗细、宽窄。
2、在教师引导下学会与同伴交流，形成合作意识，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。教学难点：引导学生有序的观察和数数。教学过程：一、新课引入：
1、师：小朋友，从今天开始，你就成了一名小学...。
3、青岛版 小学一年级数学 八加几的教案
http://www.***.com/soft/show.asp?id=10253 青岛版一年级数学上册全册教案[一年数学教案] 第一单元备课第一课时课题：海底世界——数数内容：一年级数学上册第2~3页主备人：教学目标：
1、结合情境图，会比较物体的轻重、远近、粗细、宽窄。
2、在教师引导下学会与同伴交流，形成合作意识，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。教学难点：引导学生有序的观察和数数。教学过程：一、新课引入：
1、师：小朋友，从今天开始，你就成了一名小学...。
4、小班数学教案看海去怎么写
活动目标：
1、初步了解大海的特征，知道大海有很多动物和景物。小精灵儿童网站
2、熟悉儿歌内容，小精灵儿童网站能画出大海的景物。小精灵儿童网站
3、激发幼儿热爱大海的情感。小精灵儿童网站 教学重点： 用柔美的声音演唱歌小精灵儿童网站曲并且在歌曲学习中感受韵律美。 教学难点：
1、能模仿大海的声音并跟老师合作演唱练习。小精灵儿童网站
2、能用生活中的各种材料模仿大海的声音。小精灵儿童网站 活动准备：
1、活动前带幼儿到海边看海、听海,引导幼儿用多种感官感受大海的变化。
2、录下大海的起伏变化与大海的不同声音。小精灵儿童网站
3、画纸、蜡笔人手一份；多媒体活动室。小精灵儿童网站 活动过程： 一、听海浪的声音，感受大海的变化。 （播放大海在不同情况下海浪声音的录音）提问：小精灵儿童网站
1、刚才你听到了什么声音？小精灵儿童网站
2、这些海浪声一样吗？听到大海的这些声音，你的心里有什么感觉？
3、你能用身体动作表现不同的海浪吗？（请小朋友用肢体来表现变化的海浪。） 二、理解儿歌内容，学习有感情的朗诵。
1、欣赏散文，感受其语言美和意境美。小精灵儿童网站
2、理解散文内容。小精灵儿童网站 （1）大海里有什么？我们把它看作什么？（动物园）大海里还有哪些动物？你喜欢哪个？ （2）为什么说大海是雕塑家？像什么？小精灵儿童网站 （3）你见过贝克吗？是什么样子的？你会用贝壳做什么？
3、学习朗诵散文。小精灵儿童网站 三、小朋友用绘画的形式诉说海底生物在大海不同的状态下可能发生的有趣故事。
1、师：大海还不知道在她家里每天还有这么多有趣的故事发生呢。我们把海洋生物之小精灵儿童网站间发生的有趣事情画下来，去告诉大海，去告诉幼儿园的小朋友们。
2、幼儿绘画，教师巡回观察。小精灵儿童网站 四、幼儿相互讲述。小精灵儿童网站 活动延伸：小精灵儿童网站 请幼儿通过各种途径找一找大海还有什么秘密。小精灵儿童网站 相关信息： 大海即海洋。其实海与洋还是有些差别的。广阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，美丽而又壮观。海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海临近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度，都受陆地影响，有明显的变化。 活动反思：小精灵儿童网站 《大海》是一首散文诗，从三个方面幼儿童话的语言来写大海：大海是动物园、小精灵儿童网站海浪是雕塑家、海滩是玩具广场一下子就吸引了孩子们。动物园、玩具广场是什么样子的，孩子们非常了解，理解起来也就容易多了。所以，我就把重点放在了有感情地朗读散文诗上面。在充分朗读的基础上，说说自己读懂了什么，了解到了大海的哪些特点，又体会到了什么；让孩子在读中体会大海的神奇，从而激发孩子对大海的热爱和赞美之情。 温馨提示：海洋是人类赖以生存的气候调节器，是地球水循环的源头，不仅解决全球水源问题，而且还提供人类70%的氧气。海洋渔业提供了世界20%以上动物蛋白质，全球30%的石油与50%的天然气产量也来自海洋，海洋中的海水是中国将来制造未经污染的淡水的重要来源。海洋是资源的宝库。所以我们要从小保护自然热爱海洋。
5、小学数学练习课教案
0以内进位加法
1、有趣的鱼胡子！ 数学问题： 鱼的胡子：鲤鱼有4根胡子，鲶鱼有8根胡子，泥鳅有10根胡子。 （1）鲤鱼的胡子比鲶鱼少多少根？ （2）鲤鱼和鲶鱼一共多少根胡子呀？ （3）两条鲶鱼有多少根胡子? （4）你还能提什么问题？ 问题解答： （1）8-4=4（根） （2）4+8=12（根） （3）8+8=16（根） （4）只要孩子能提出问题并作出回答都可以。 百科阅读： 小朋友想不到吧！鱼也长胡子！让你更想不到的是鱼的“胡子”还有很多妙用呢！鱼是用它的胡子（也就是鱼须）来尝味道的。鲶鱼就是用鱼须来感觉味道的。鲤鱼的胡子实际是它们的触觉和味觉器官。泥鳅主要通过胡须的触觉和味觉作用在水层底部感受食物的化学和机械刺激。 哈哈！鱼的胡子真有趣！
2、像花朵一样的海星！ 数学问题： 海星走得很慢，每分钟只能在海底移动5至8厘米。照这样计算海星2分钟至少能移动多少厘米，最多能移动多少厘米？ 问题解答： （1）5+5=10（厘米） （2）8+8=16（厘米） 百科阅读： 海星两分钟最多走16厘米，小朋友拿出你铅笔盒中的直尺看看16厘米有多长！是不是很短的呀！ 海星是生活在大海中的一种棘皮动物，它们有很强的繁殖能力。如果海星的腕、体盘受损或自切后，都能够自然再生长出来哦！海星的任何一个部位都可以重新生成一个新的海星。
3、小朋友知道红牌和黄牌吗？ 红牌罚下黄牌警告 数学问题： 在体育中裁判对运动员的行为会出示黄牌和红牌。在2006年第18届世界足球锦标赛（简称世界杯）上的荷兰队和葡萄牙队比赛中，主裁判共向葡萄牙队出示了9张黄牌和1张红牌，向荷兰队出示了7张黄牌和3张红牌。 （1）在本场比赛中，主裁判共出示了几张黄牌？几张红牌？ （2）在本场比赛中，主裁判共出示了几张牌？ （3）你还能提出什么问题？ 问题解答： （1）9+7=16（张）1+3=4（张） （2）16+4=20（张） （3）只要孩子能提出问题并作出回答都可以。 百科阅读： 小朋友，你知道红黄牌的由来吗？红黄牌发明者为英国裁判阿斯顿。他偶然间在十字路口遇到红绿灯时突发奇想，若是利用这醒目的红黄指示信号来约束警告那些严重犯规的足球球员会如何呢？ 阿斯顿于是利用他在国际足联裁判委员会担任主席职务之便，极力推广他的红、黄牌制度。终于，在1970年世界杯赛上，包括红、黄牌在内的几项“阿斯顿建议”被正式采用。可以说，他的这一发明给足球运动带来了一次历史的飞跃
4、你知道奥运会吗？ 数学问题： 新中国成立后，于1984年第一次参加了第23届洛杉矶奥运会，在这次历时半个月，有140个国家参加的盛会中，共夺得金牌15枚，银牌8枚，铜牌9枚。 （1）获得的铜牌数比银牌数多几枚？ （2）获得银牌和铜牌共几枚？ （3）还能提出哪些问题？ 问题解答： （1）9-8=1（枚） （2）9+8=17（枚） （3）只要孩子能提出问题并作出回答都可以。 百科阅读： 奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名。第1届古代奥运会于公元前776年举行，到公元394年共举行了293届。运动会每隔4年举行一届。后来人们将这一周期称为奥林匹克周期。自1883年开始，法国人顾拜旦致力于古代奥运会的复兴。经他与若干代人的努力，国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立，1896年4月6日－15日第一届现代奥运会在希腊的雅典举行。
6、小学数学练习课教案
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1、有趣的鱼胡子！ 数学问题： 鱼的胡子：鲤鱼有4根胡子，鲶鱼有8根胡子，泥鳅有10根胡子。 （1）鲤鱼的胡子比鲶鱼少多少根？ （2）鲤鱼和鲶鱼一共多少根胡子呀？ （3）两条鲶鱼有多少根胡子? （4）你还能提什么问题？ 问题解答： （1）8-4=4（根） （2）4+8=12（根） （3）8+8=16（根） （4）只要孩子能提出问题并作出回答都可以。 百科阅读： 小朋友想不到吧！鱼也长胡子！让你更想不到的是鱼的“胡子”还有很多妙用呢！鱼是用它的胡子（也就是鱼须）来尝味道的。鲶鱼就是用鱼须来感觉味道的。鲤鱼的胡子实际是它们的触觉和味觉器官。泥鳅主要通过胡须的触觉和味觉作用在水层底部感受食物的化学和机械刺激。 哈哈！鱼的胡子真有趣！
2、像花朵一样的海星！ 数学问题： 海星走得很慢，每分钟只能在海底移动5至8厘米。照这样计算海星2分钟至少能移动多少厘米，最多能移动多少厘米？ 问题解答： （1）5+5=10（厘米） （2）8+8=16（厘米） 百科阅读： 海星两分钟最多走16厘米，小朋友拿出你铅笔盒中的直尺看看16厘米有多长！是不是很短的呀！ 海星是生活在大海中的一种棘皮动物，它们有很强的繁殖能力。如果海星的腕、体盘受损或自切后，都能够自然再生长出来哦！海星的任何一个部位都可以重新生成一个新的海星。
3、小朋友知道红牌和黄牌吗？ 红牌罚下黄牌警告 数学问题： 在体育中裁判对运动员的行为会出示黄牌和红牌。在2006年第18届世界足球锦标赛（简称世界杯）上的荷兰队和葡萄牙队比赛中，主裁判共向葡萄牙队出示了9张黄牌和1张红牌，向荷兰队出示了7张黄牌和3张红牌。 （1）在本场比赛中，主裁判共出示了几张黄牌？几张红牌？ （2）在本场比赛中，主裁判共出示了几张牌？ （3）你还能提出什么问题？ 问题解答： （1）9+7=16（张）1+3=4（张） （2）16+4=20（张） （3）只要孩子能提出问题并作出回答都可以。 百科阅读： 小朋友，你知道红黄牌的由来吗？红黄牌发明者为英国裁判阿斯顿。他偶然间在十字路口遇到红绿灯时突发奇想，若是利用这醒目的红黄指示信号来约束警告那些严重犯规的足球球员会如何呢？ 阿斯顿于是利用他在国际足联裁判委员会担任主席职务之便，极力推广他的红、黄牌制度。终于，在1970年世界杯赛上，包括红、黄牌在内的几项“阿斯顿建议”被正式采用。可以说，他的这一发明给足球运动带来了一次历史的飞跃
4、你知道奥运会吗？ 数学问题： 新中国成立后，于1984年第一次参加了第23届洛杉矶奥运会，在这次历时半个月，有140个国家参加的盛会中，共夺得金牌15枚，银牌8枚，铜牌9枚。 （1）获得的铜牌数比银牌数多几枚？ （2）获得银牌和铜牌共几枚？ （3）还能提出哪些问题？ 问题解答： （1）9-8=1（枚） （2）9+8=17（枚） （3）只要孩子能提出问题并作出回答都可以。 百科阅读： 奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名。第1届古代奥运会于公元前776年举行，到公元394年共举行了293届。运动会每隔4年举行一届。后来人们将这一周期称为奥林匹克周期。自1883年开始，法国人顾拜旦致力于古代奥运会的复兴。经他与若干代人的努力，国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立，1896年4月6日－15日第一届现代奥运会在希腊的雅典举行。
