幼儿园大班健康教案--森林运动会,大班健康教案吃完饭后应该怎么做

幼儿园大班健康教案--森林运动会

1、幼儿园大班健康教案--森林运动会

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:韩语菲22 幼儿园大班健康教案--森林运动会 设计意图 幼儿都很喜欢模仿动物的动作。本活动通过让幼儿参加“动物运动会”来发展幼儿的动作协调能力,增强幼儿的竞争意识。 活动目标

1、发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识

2、学习按动物的特征进行分类,学习按数字编号进行排序及简单的加减运算 活动准备

1、各种动物的头饰

2、按顺序编号的号码牌

3、奖状或者小奖杯 活动过程 一、导入 ---教师:动物们要开运动会啦,我们也一起来参加把。引导幼儿进行活动前的准备工作 二、动物运动会

1、教师带着幼儿进行游戏,告诉大家动物园中的动物们要举行运动会,比赛的项目有赛跑,游泳,飞行等。教师先在空地上画三个大圆圈,幼儿带着不同的头饰和号码牌代表不同的动物参加比赛,让幼儿根据自己所代表的动物的特征选择要参加的比赛,跑到指定的圈子内集合。

2、准备活动:让幼儿分别做比赛前的联系,参加赛跑的幼儿学兽类在原地小炮,参加飞行的幼儿学鸟上下摆动双臂,参加游泳的幼儿学鱼儿前后摆动双臂

3、开始比赛,在空地上标注好起点和终点,按不同的项目分部比赛。让幼儿按自己的编号大小顺序在起跑与线上拍好队进行比赛。最终分别给取的钱三名的运动员发奖状。 三、。

大班健康教案吃完饭后应该怎么做

2、大班健康教案吃完饭后应该怎么做

幼儿园大班健康教案:饭前饭后不剧烈运动活动目标:

1、知道吃饭前后不能做剧烈运动,否则,会影响身体健康。

2、通过谈话、讨论等方式,了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。

3、提高对人体的认识,懂得自我保护。活动准备:

1、教学挂图:小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。

2、纸和笔。活动过程:一、出示图片,引导幼儿观察画面,了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。

1、教师:图上有谁?小朋友在干什么?为什么他们不想吃饭?

2、教师:图上的小朋友吃饭后,在场地上干什么?为什么他捂着肚子?二、教师进行简单小结。

1、剧烈运动需要大量的体力,在吃饭前后进行剧烈运动,人会出很多的汗,容易使人疲劳,感觉不舒服,所以人就不想吃饭。

2、在吃饭后剧烈运动,容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中,出现肚子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿开展小组讨论,并用自己的方式记录讨论结果。教师:

1、饭前我们做哪些活动比较好呢?

2、饭后我们有可以做哪些事呢?启发幼儿想象从事各种较安静的活动。四、记录幼儿的想法,师生分享新的经验。

1、饭前:听音乐、看书、听故事。(总结:安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。)

2、饭后:散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。五、教师总结:适当地进行小运动量的活动,有利于消化。但不适宜看书等智力活动,因为血液要供应消化。

大班健康优秀教案《运动项目知多少》

3、大班健康优秀教案《运动项目知多少》

大班健康优秀教案《运动项目知多少》 选择公道的教学是备好课的条件,教学的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落,每个小段落为一课时的教学,现行数学教材就是这样编排的,教师在备课时只要看一看教材的新授以及对应的习题编写,就可以确定一课时的教学了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说,比较简单的、学生易于接受理解的知识,可多选一些;对于学生难以理解、难以把握的知识,由于在教学中要花费比较多的时间,所以要适当少选一些。选择一课时的教学时要具体情况具体对待,以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。

幼儿园大班健康教案:运动项目知多少

4、幼儿园大班健康教案:运动项目知多少

教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但教学实录是有闻必录,而案例则是有所选择的。

幼儿园大班健康《家庭运动会》教案

5、幼儿园大班健康《家庭运动会》教案

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6、《快来比一比》大班健康教案比一比谁的运动能力更强,一个小男生拿着球在比赛

活动目标:   

1、认识迷彩服,了解它的特点和作用。   

2、学习用纸团印画的方法装饰迷彩服。   

3、感受迷彩服色彩的协调美,产生对解放军的崇敬之情。   活动准备:   

1、教师迷彩服一套;   

2、迷彩服PPT;。

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