小班数学认识里外教案?小班凉凉的西瓜教案?
1、小班数学认识里外教案?
1活动目标:
1、在已有经验的基础上通过游戏和操作活动,感知和正确分辨物体的里面和外面。
2、能用“××在什么的里面(外面)”句型描述物体的空间位置。
3、喜欢操作活动并能用语言讲述自己的操作过程。2活动准备:教具:小房子木偶人花生学具:猫和老鼠的图片、里外盒每人1份3活动过程:
1、通过观察,感知和分辨物体的里面和外面。
1、通过观察,学习分辨里外。出示积木拼接的小房子。老师:你知道房子里住着谁吗?
2、进1步感知里外。小朋友想1想,我们在哪里做早操?现在现在我们在?
2、操作活动,能按要求把物体放在正确的位置,并描述自己的操作过程。
1、情景故事:猫和老鼠。师:今天木偶人要给小朋友讲1个故事,还可以操作好。
2、小班凉凉的西瓜教案?
1、感知、探索西瓜的特征。
2、通过比较、品尝,体验新品种无籽西瓜的优点。
3、探索、发现生活中西瓜的多样性及特征。
4、乐于探索、交流与分享。 准备:
1、外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干。
2、无籽西瓜若干。
3、餐巾、点心盘人手1份;刀、抹布各1。
4、课前请幼儿洗净双手。
3、幼儿园小班数学教案《分1分》
作为1无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家收集的幼儿园小班数学教案《分1分》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案《分1分》1 活动目标: 1.能根据物品的颜色匹配相同色的房子。 2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1.各种物品卡:红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。 2.幼儿操作图片:香蕉、梨子、苹果,框子人手1份。 3.红、黄、绿3色房子各1。 活动过程: 1.认认说说。 (1)老师展示物品卡。 (2)请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。 师:今天有几个朋友到我们班来做客,我们来看看它们是谁?那它们身上穿着什么颜色的衣服呢? 2.游戏“分1分”。 (1)出示3色纸房子,让幼儿说说是什么颜色的。 (2)把水果放在相同色的房子里。 师:颜色妈妈告诉我,叫它的宝宝好回家了。(出示3色房子。)红房子是红色水果的家,叫红红的家;黄房子是黄色水果的家,叫黄黄的家;绿房子是绿色水果的家,是绿绿的`家。我们来把它们送回家。会说:我把红苹果送到红红的家。 3.幼儿练习。 师:还有许多水果宝宝也要回家,宝宝们拿出椅子底下的篮子,把水果送回家,要求边送边说:我把XX水果送到XX的家。 4.游戏:“抱1抱”。 宝宝们真能干,现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩1个“抱1抱”的游戏,请红树叶宝宝站起来,跟我来抱1抱;请黄树叶宝宝站起来,跟我来抱1抱;请绿树叶宝宝站起来,跟我来抱1抱。树叶宝宝累了,我们休息1下吧。 幼儿园小班数学教案《分1分》2 活动目标
1、让幼儿复习大、小,认识红色、黄色、绿色并进行分类。
2、通过活动,学习按指令向1个方向爬,并能做到正确、快速、不拥挤。
3、通过对唱游戏,感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。 活动准备
1、红、黄、绿小猫图贴,每个幼儿1个。
2、红、黄、绿小鱼许多。
3、课件-颜色 活动过程
1、问候
1、听音乐开火车进教室。
2、师生问候:挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候。
3、出示大猫图贴和小猫图贴:请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)请幼儿区分大、小。
4、我们来和小猫做游戏: 宝贝们闭上眼睛,把你们变成小猫宝宝吧!我来做你们的妈妈吧!(喵!)妈妈和宝宝1起看这里有1些礼物,我们来把这些礼物分1分,大帽子、大裙子给谁?小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。
2、运动 音乐游戏:《好看的颜色在这里》今天的小猫真漂亮,小朋友看看都有哪几种颜色?——认识红、黄-绿
1、我们共同用好听的声音来问候吧!《好看的颜色在这里》1唱1答的形式,按颜色进行回答。
2、教师带幼儿复习巩固对颜色的认识(唱歌)
3、快乐游戏:《小猫捉鱼》
1、向指定方向爬,并取物。
2、巩固认识红、黄、绿3种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。
3、进1步巩固认识红、黄、绿3种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。
4、温馨 小猫玩累了需要回家休息,请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。
4、小班科学甜甜的西瓜教案
在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家整理的小班科学甜甜的西瓜教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标:
1、认识夏天的主要水果------西瓜,能通过观察、品尝说出其主要特征。
2、知道西瓜水分多,可消暑解渴,喜欢吃西瓜。
3、认识西瓜,知道西瓜是夏天的主要水果,愿意用各种方式表征新经验,并体验自己动手操作的乐趣。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动过程:
1、观察西瓜的形状: 今天饭后吃的是大西瓜,看到西瓜,孩子们象往常1样兴奋。引导幼儿观察西瓜的外部特征:“西瓜是什么形状的?什么颜色的?(幼儿自由观察、讲述) 陆阳:“西瓜是圆形的,我还见到过椭圆形的西瓜呢。” 沈科:“西瓜是绿颜色的,我还看到上面有黑黑的花纹”。 夏浩峰:“他的1端还有细细的尾巴。”尤嘉乐:“不对不对,那是西瓜藤,我见过西瓜地里的'西瓜------。”我赞许的向他翘翘大拇哥。经过1番讨论,孩子们明白了,原来西瓜是长在地里的,有长长的藤。
2、观察西瓜的内部特征: 教师将西瓜切开,请幼儿仔细观察西瓜里面是什么样:西瓜里面红红的是瓜瓤,小小的黑黑的是籽。 这时钱磊说:“我还吃过黄瓤的西瓜呢,可甜了。”潘晨扬急着说:“黄瓤的西瓜不甜”“不,我吃过,很甜。” “那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜”“我也不知道”。看到孩子对这个问题有了疑惑,我就鼓励他们回家再向家长了解1下,让孩子自己去了解答案。
3、品尝西瓜,说出其味道: 西瓜瓤甜甜的,有很多水分,吃到肚里凉凉的,很解渴。
4、了解西瓜的用途: 西瓜消暑解渴,多吃身体好,是夏季的主要水果,鼓励幼儿多吃西瓜。
5、生成内容:瓜瓤的不同种类。 活动反思: 西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果,在生活中幼儿较熟悉、感兴趣,生活经验较丰富,在预设方案的基础上又生成了瓜瓤的不同种类,获得了新的学习经验。
5、幼儿小班数学吃西瓜教案
写教案的具体内容包括以下十项: 1.课题(说明本课名称) 2.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 3.课型(说明属新授课,还是复习课) 4.课时(说明属第几课时) 5.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 6.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 7.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤) 9.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (1)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。 3.提问那些学生,需用多少时间等。 (2)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。 (3)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。 (4)归纳小结 (5)作业安排 布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。