幼儿园托班礼仪课接电话时的礼仪教案,幼儿园托班绘本公德礼仪教案
1、幼儿园托班礼仪课接电话时的礼仪教案
发不了链接自己百度 儿讯网 每日更新上千个资料。资料包含小学到高中所有科目的课件、试卷、教案等。 如果找不到你想要的资料还可以在服务中心发布需求，网站将通过其它渠道帮助你寻找。
2、幼儿园托班绘本公德礼仪教案
目标：1.使幼儿懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。2.知道不乱扔垃圾，保持环境的传染。3.使幼儿感受清洁环境的美。4.培养幼儿讲卫生，爱清洁，爱护周围环境的良好行为习惯。 准备：1.寻找幼儿园附近清洁和肮脏的不同环境。 2.装垃圾用的塑料袋若干只。 3.幼儿用书画面“不乱扔垃圾”(1)(2) 过程：1.创编表演游戏引导幼儿认识什么是垃圾，垃圾是哪里来的。 2.引导幼儿讨论有哪些生活垃圾，“厨房里的果皮、鸡蛋壳、糖纸、纸 杯、破塑料袋等等都是垃圾”。“马路上的行人，公园里的游客，汽车里的乘 客等。如把垃圾乱扔就会把各个地方搞得又乱又脏”。“你们看到这样脏的地 方有什么感觉?”引导幼儿谈自己的感受(不舒服、不喜欢、讨厌……) 3.引导幼儿讨论不乱扔垃圾的办法 (1)“你在家里把垃圾丢在哪里?”(垃圾容器里、纸篓里、塑料袋里……) (2)“如果你在马路上有废纸瓜皮果壳怎么办呢?”(找1找路边的垃 圾桶，把垃圾丢在桶里) (3)“你和爸爸妈妈在公园里吃了面包、香蕉、饮料等后的香蕉皮，饮 料杯、废纸丢在哪里呢?”(垃圾箱里) (4)“你在公共汽车上，火车里有垃圾怎么办呢?”(放在带在身边的塑 料袋里，下车后丢在垃圾箱里或垃圾袋里。不乱丢在车外，铁路旁)“你看到 大人或小朋友乱丢垃圾怎么办?”(告诉他们不要乱扔垃圾，请他们把垃圾丢 在垃圾箱里)“你看到地上有糖纸，纸屑怎么办?”(拾起来，把它扔到垃圾 桶里) 4.组织幼儿实践活动。 检查幼儿园各个地方，如有垃圾拾起来放入手上的塑料袋里，最后丢入 垃圾箱内。 5.带幼儿洗手 6.教师评价。 “今天你们为幼儿园做了1件好事，我们的幼儿园更清洁了，谢谢大 家!请你们记住，记住不要乱扔垃圾!” 延伸：1.教师注意随时提醒幼儿，保持环境清洁，不乱扔垃圾。 2.让幼儿阅读幼儿用书。 评析：本次活动来自幼儿的生活，教师有意识地结合幼儿的生活来引发他们 的兴趣，使幼儿的认识经验和表达经验得到整合。 本次活动通过幼儿对生活垃圾的理解，参与拾垃圾的实践活动，使幼 儿了解了1些环保知识，增强了幼儿的环境意识。整个活动过程中孩子都非 常愉悦，目标达成度等。
3、幼儿园托班礼仪洗漱教案及反思
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3．教学案例与其它的教学作品有区别性。 与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是1个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
4、托班幼儿礼仪肚子着凉了的教案
“今天我们班里来了很多的小动物，你们高兴不高兴啊，不拿玩具，所以没有1个呼噜的声音，其他小朋友的做饭对吗。过程。）谈论？小动物们都不喜欢小熊了。而其他的小动物们1个个都是右侧卧？”说完邀请带动物头饰的大班小朋友进场：养成右卧眠的习惯）核心要素，唯有带小熊头饰的幼儿不这样做，1会儿就打起了呼噜，又重新表演了1遍睡觉的过程，它们需要睡午觉了目标，直接就上了床躺下，“小动物们”都跟小熊成了好朋友：让幼儿做到睡眠时不吃0食。（小熊也着急地问。（如：老师：小朋友：1？想比之下、关键步骤：“小熊宝宝与其它的小动物玩了1上午都累了，请小朋友1起来帮1帮小熊吧：各种小动物的头饰，而且都是往右侧卧，它们要与我们班小朋友1起做游戏。大班幼儿扮演小动物和班上的孩子1起做1个简单的小游戏（手指游戏即可）：不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜准备？睡觉时我们应该怎样做。”（带头饰的幼儿大多能按要求脱衣服入睡：情景表演：“小朋友们，你们小熊这样做对吗。大班幼儿若干名，而且还是俯着身子入睡：“小熊宝宝睡觉” 老师，请快告诉我应该怎样做吧”）（教师带领导幼儿念《睡觉》3字儿歌） “小熊”在小朋友的帮助下、导入活动。培养幼儿良好的睡眠习惯，改正了自己的坏毛病。2？为什么。
5、幼儿园托班礼仪洗漱教案及反思
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3．教学案例与其它的教学作品有区别性。 与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是1个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
6、幼儿园托班礼仪宝贝成长记4，节日礼仪春节教案
1、活动目标：
1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解1些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
2、能连贯、清楚的讲述1件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。
3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。
2、活动准备：
1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。
2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。
3、绘画纸，彩笔人手1份。
