幼儿园小班语言公开课教案,应彩云小班公开课教案

石宁

“闲”妻良母

1年前

1、幼儿园小班语言公开课教案

1、目标：

1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。

2、培养幼儿的理解与记忆力。

3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。

2、准备：多媒体教学小猪娃娃1个

3、过程：

1、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。设计提问：（1）猜1猜故事里有谁？并逐1出示小动物图卡（插在沙箱里）。（2）发生了1件什么事情？

2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。（教师边操作沙箱边讲故事）

3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。

4、带着问题进行第3次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。（出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用）设计提问：小猪第1次在路上碰到谁？（小白兔）它怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你1块玩好吗？）小白兔又怎么回答小猪的？（哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。）小猪第2次在路上碰到谁？（小白鹅）它怎么对小白鹅说的？（小白鹅我和你1块玩好吗？）小白鹅又怎么回答小猪的？（“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。” 最后小白鹅又是怎样说的怎样做的？（“走，我带你到河边去洗个澡吧！”）小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们1起玩吧！”

5、教师故事小结。

2、应彩云小班公开课教案

应彩云小班公开课教案【篇1：应彩云《藏在哪里了》教案】小班绘本教案：藏在哪里了活动目标：1．能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。2．愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3．体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备：1．场景布置：石头、树、草、花；2．毛绒玩具：小兔子、小松鼠、小鸭子、小象、梅花鹿；3．表演道具：兔子的长耳朵、小鸭了黄脚丫、松鼠的大尾巴、小象的长鼻子、梅花鹿的角；4．ppt课件活动过程：1．引起兴趣，关注故事的名字（1）教师介绍故事的名字：今天老师带来了1个故事，名字叫《藏在哪里了》，名字叫什么？（3）你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？（4）教师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们1起玩吧！2．出示ppt课件，观察画面，讲述故事开始部分（1）有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长得什么样？??引导幼儿讲述动物的外形）（2）教师讲述：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了1个好办法——剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，1定能找到。”3．进入场景，参与寻找，讲述故事内容（1）引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说：。

3、幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》

幼儿美术教育是幼儿园教学工作中的重要组成部分，因此我们应通过1系列有目的、有计划的美术活动，打开了幼儿的思维想象之门，促进了创造思维的发展。下面是由我带来的“幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》”，欢迎阅读。　　幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》　　

1、活动目标　　(1)尝试使用剪刀，体验学会新本领的快乐。　　(2)能按要求剪下火车进行粘贴，操作习惯良好。　　(3)初步学习安全。正确的使用剪刀。　　

2、活动准备　　(1)资源包材料：操作卡《火车呜呜呜》。　　(2)剪刀、胶水、油画棒、抹布、小篮子等;设置马路和铁路交叉的路口，红绿灯;背景音乐。　　

3、活动过程　　(1)玩开火车过马路的游戏，导入活动。　　师幼搭成火车听背景音乐玩游戏：火车开得直直的，上小山坡啦，火车过小河啦，火车转个圈，过山洞，来到草地上…….到达终点站，停车坐好。行驶过程中，提醒幼儿注意看灯，遵守交通规则。　　(2)观察剪刀，探讨剪刀的使用方法。　　1.出示剪刀：这是什么?谁会使用? 　　2.幼儿自主操作，共同梳理小结：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔擦咔擦工作忙。　　(3)观察操作卡《火车呜呜呜》，了解怎样使用剪刀完成任务。　　1.教师演示并讲解操作方法：先沿着车厢的边沿直直的剪下火车车厢，再涂上胶水贴在相应的位置上。使用剪刀不能太用劲，不能拿着剪刀比划和奔跑，剪刀不用时要放好。　　2.在背景音乐中，师幼书空练习剪火车车厢。　　(4)自取操作卡，完成剪贴。　　幼儿自取操作卡，先剪后贴，完成操作。教师巡回观察，指导幼儿安全、正确的使用剪刀，提醒幼儿将剪下的纸屑放在小篮子里，鼓励幼儿添画背景。　　(5)欣赏作品，感受成功的快乐。　　1.将作品有序的贴在墙面的适当位置，相互欣赏。　　2.共同收拾材料，随意开火车出活动室。