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初二政治从众心理教案!!!!急需!!!!!,初二政治上册复习提纲教科版

初二政治从众心理教案!!!!急需!!!!!,初二政治上册复习提纲教科版

温玉兰

金利来—-男人的世界！

1年前

1、初二政治从众心理教案!!!!急需!!!!!

教科版八上第课六教学设计举例1 正确认识从众心理教学目标:

1、知道从众的含义，了解导致从众的因素，明确从众行为的利弊;

2、正确认识从众现象，克服盲目从众的思想行为，培养自己独立思考和辨别是非的能力;

3、把握从众心理，学会独立思考、正确选择，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。课时安排:1课时教学准备: 教法及教具:图例、事例分析法、讨论法、活动体验法等;多媒体课件教学重点、难点: 重点:正确认识从众心理,克服盲目从众的思想行为难点: 从众的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素，他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从众、“随大流”的现象。教学过程: 课堂导入学生阅读或朗读材料: 在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就留下来重新演奏，但还是不对，他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人才，小泽征尔思考再三，最后斩钉截铁地大声说:“不，一定是乐谱错了!”语音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委的精心设计的“圈套“! 提问:看了“小泽征尔故事”，你有何感想? (小泽征尔没有受评委们的影响，坚持自己观点，没有盲从。我们应该向他学习，做有鉴别能力的人。) (一)让学生在阅读教科书后，说说什么是从众及从众现象，对表现好的学生给以鼓励。 (“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。是指在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。) (二)让同学们分组讨论从众心理的原因，讨论后小组汇报。 (三)根据文字描述来进行情景表演或由一同学读给大家，让学生对其中人物的行为或表现作出正确的评价:

1、小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。

2、班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。妈妈批评小红:“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小红不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩了。

3、小红是班里的学习委员，学习刻苦，工作负责，倍受班主任的钟爱，由于小红工作认真，难免在班上得罪了一些同学和引起一些同学的嫉妒，这些同学在班上有意与她作对，对她采取冷嘲热讽的态度，小红被这些同学的行为吓怕了，她变得懒散起来，不但在处理班日常工作时对违纪同学网开一面，甚至有意与这些同学玩在一起、违反纪律。老师批评时，她觉得这样才能被那部份同学接纳。人会不愿意和他一起玩了。提问:小红的想法、做法对吗?为什么?如果你是小红，你会怎么做? (说明:小红在与同学的交往中没有自己的主见，缺乏鉴别力，盲目地去模仿别人。生活中有些青少年分不清情趣的高雅与庸俗，盲目地“随大流”或模仿别人，缺乏主见、评价和鉴别能力。就有可能养成不良好习惯，这与培养高雅生活情趣是相违背的。我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力;遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。) (四)四人为一小组对上述3个情景进行讨论，并由代表回答讨论结果。 (五)小记者采访:你有过因不从众而获得成功的经历吗?你有过因失去信心而与成功失之交臂的经历吗?请将你的经历记录下来，并就此在班内交流。 (六)听或阅读教学小资料: 你有从众心理吗从众是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”;大家都这么认为，我也就这么认为;大家都这么做，我也就跟着这么做。 1983年2月，香港青年联合会准备录一首爱国歌曲，名叫《我的中国心》。当时香港演艺界的大牌歌星都觉得唱国语歌土气，加上又是公益性的，都不愿意唱。而张明敏因为喜欢这首歌，接下了这个活，录完后，既没有产生轰动效应，也没有拿到多少酬金。巧的是，几个月后，央视导演袁德旺无意中听到这首歌的录音带，于是，在1984年的春节联欢晚会上，张明敏成为第一个走进央视的香港歌星，一夜之间走红。而在此之前，他还是一名电厂的工人。张明敏的故事启示我们，成功有时候需要跳出从众心理。从众是一种思维的惰性，它使人行事喜欢遵循常规，不愿意走出习惯的圈子，不愿意与多数人的想法相左，或迷信权威;从众是一种求安逸、惧危险的心态，像雁阵中的雁儿，担心离队后会迷失方向。一个人要想发展得好，要善于观察周边环境。在环境良好、机制健全的时候要从善如流，见贤思齐。在机制欠缺、环境不佳的情况下做到入乡不随俗，克服常人的缺点，做一个有原则的人。时下，不守诚信已成为国内大学生的一大通病，千篇一律的简历，都是给自己贴金，各种来历不明的获奖证书使得用人单位眼花缭乱，更可笑的是一个班上出现十几个学生会主席，弄得用人单位不知道相信谁。在这种情况下，也有坚持原则的人，他们如实提供自己的学习成绩单，并附上学校教务处的电话，供用人单位随时调查。这样的人才也许学习成绩不是最好，但往往更容易得到用人单位的青睐。如果短时间改变不了环境，又想继续坚持自己的原则，那就得跳出小圈子，重新寻找适合自己的环境。在一些民营企业，有很多30岁左右的英才坐上了集团总裁、副总裁的位子，他们有不少人是从国企跳出来的。因为他们知道，国有企业论资排辈意识还占据着人们的头脑。如果你才能出众，在现在的环境里又不能施展拳脚，应当考虑跳出现有圈子，寻找自己需要的成才环境。从众心理很强的人总是担心不从众会付出很大的代价。实际不然，坎坷与坦途往往只隔一道墙，穿过这道墙，前面就是通途。真正的强者，迟早会得到人们的肯定，并能彻底改变人们的看法。有的人对“从众”持否定态度。其实它具有有两重性:消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守陈规;但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。不仅如此，在客现存在的公理与事实面前，有时我们也不得不“从众”。如“母鸡会下蛋，公鸡不会下蛋”--这个众人承认的常识，谁能不从呢?在日常交往中，点头意味着肯定，摇头意味着否定，而这种肯定与否定的表示法在印度某地恰恰相反。当你到该地时，若不“入乡随俗”，往往寸步难行。因此，对“从众”这一社会心理和行为，要具体问题具体分析，不能认为“从众”就是无主见，“墙上一棵草，风吹一边倒”。 (七)课堂小结:自然，生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力;遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。

2、初二政治上册复习提纲教科版

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3、2021教师年度考核个人工作总结五篇

在又一学年结束之际，作为一名教师，认真做好年度考核工作总结，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面是我给大家带来的2021教师年度考核个人总结 _教师年度考核工作总结五篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 教师年度考核个人工作总结 (一) 转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以“ 爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总结：一、德方面教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3意见栏”鼓励学生给我提意见，并认真回答学生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。二、能方面教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。三、勤方面本学期，在教学方面，我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我锻炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。四、绩方面

1、在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。

2、教研方面：本学期共写了5篇教育教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。教师年度考核个人工作总结(二) 在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作，一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、班主任工作在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生制造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。教师年度考核个人工作总结(三) 本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二(_)班的数学成绩优异。按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。二、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、作业的选取要有针对性，有层次性力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。教师年度考核个人工作总结(四) 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20__ 学年的工作总结如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。二、教育教学能力首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。教师年度考核个人工作总结(五) 一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我认认真真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作情况总结如下。一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。二、教育教学工作：首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。三、出勤方面：我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。四、主要成绩：在这一学年里，我班学生在省级刊物上发表作文 _篇，讲故事比赛中获得一等奖，在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风尚奖的成绩。在本学期期末调研中语文合格率为9

6、3﹪，优秀率为6

2、7%，位列同轨班级第二名。撰写三篇论文在省级刊物发表，_多篇稿件被报刊录用，德育工作活动案例《唤醒亲情、感恩父母、真爱永存》获得市级一等奖，《少年王勃》教学设计获得省蓝天杯三等奖，论文《兴趣、乐趣、童趣点亮农村孩子习作七彩灯》获得市级二等奖，案例《漫步童话林》获得市级优秀奖，在市绿色家庭评选中被评为绿色家庭。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。 2021教师年度考核个人工作总结相关文章： ★ 2021教师年度考核个人总结精选 ★ 2021教师年度考核个人总结范文 ★ 2021小学教师年度考核个人总结 ★ 教师年度个人述职报告2021 ★ 2021教师个人工作总结范文5篇 ★ 2021教师年度考核登记表个人总结 ★ 2021校长年度个人工作总结 ★ 2021年小学教师年度考核个人总结 ★ 2021教师考核表年度个人总结 ★ 教师个人工作总结范文2021 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = ***.createelement("script"); ***.src = "https://hm.baidu.com/***.js?6990a94c9bf3cca817150d7468a26be6"; var s = ***.getelementsbytagname("script")[0]; s.***.insertbefore(hm, s); })();。

4、谁能给我一个关于初中学习方面的电脑小报

小学语文小学英语小学数学小学科学教师培训初中化学初中语文初中英语初中科学初中数学历史社会社会思品初中地理心理辅导音乐课件高中化学高中英语高中信技高中生物高中历史高中物理高中地理高中语文美术课件班会活动高中数学小学信技初中信技小学品德小学英语高中化学视频素材音频素材动画素材健康生活励志成功经济投资文学艺术历史文化社会政治信息技术教育教学科技学术心理生理试卷交流电子教案教学案例教师资格教师招考高考试卷小学英语初中英语初中语文初中数学历史社会初中科学初中化学高中英语高中物理小学语文小学数学高中数学高中语文高中生物高中化学初中地理高中地理小学科学高中历史小学英语小学语文小学数学小学科学小学音乐小学信息小学体育品德生活初中语文初中数学初中化学初中科学历史社会初中音乐初中体育初中信息初中英语高中生物高中信技高中语文高中英语高中历史高中化学高中数学高中地理高中体育高中音乐主题班会心理健康美术教案安全教育学前教育高中物理 | 网站首页 | 政务频道 | 教育信息 | 教师园地 | 局长推荐 | 时政频道 | 教育资源 | 教育风采 | 学前教育 | 家教频道 | 文摘频道 | 局长信箱 | 淘宝网 | 网站地图 | RSS | {$Wap} 最新公告: 电子图书馆 [admin 2009年11月9日] 2011年9月4日星期日您现在的位置: 磐安教育 >> 教育资源 >> 教案试卷 >> 电子教案 >> 初中信息 >> 资源信息 | 教育资源首页 | 课件交流 | 常用软件 | 课件素材 | 电子书籍 | 教案试卷 | 安全工具 | 课题研究 | 问卷量表 | 下载专题中考资源汇集高考资源汇集职高教育资源家庭教育资源初中教育资源高中教育资源幼儿教育资源小学教育资源 - 热门下载人教版课标初中八年级数初中生青春期情感生理心中学生亲子关系辅导活动小学六年级心理及健康教 2009年小学语文教师招聘 2009年广东省教师招聘考 2010年幼儿教师招聘考试人音版一年级上《找朋友人教版一年级上《语文园《情绪调控台》中学生心浙江省《人•自然& 《人•自然• 苏教版四年级科学上册教人音版小学六年级音乐上人音版小学六年级音乐上推荐下载川教版初中历史七年级上人教版初中数学七年级上华师大版初中数学八年级浙教版初中数学七年级下华师大版初中数学七年级华师大版初中数学七年级人教版初中数学七年级《人教版初中数学七年级上幼儿园品德养成教育《小幼儿园大班科学故事活动小学数学一年级下册《认人教版小学数学一年级下人教版高中化学选修4《盐苏教版高中化学必修2《乙人教版高中化学必修2《化北师大版初中数学七年级苏教版初中数学七年级下苏教版初中数学七年级下幼儿园小班语言说课故事人教版高中化学必修1《金初一信息技术《科技电脑小报制作》教学设计附点评DOC免费下载运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003 文件大小: 46 K 软件等级: ★★★ 软件类别: 国产软件开发商: 佚名软件语言: 简体中文相关链接: 资源演示地址资源注册地址软件属性: 荐下载次数: 本日:2 本周:2 本月:6 总计:88 授权方式: 免费版解压密码: 软件添加: 审核:admin 录入:admin 添加时间: 2010-6-17 15:17:50 ::下载地址在下面(为防止盗链，仅可以使用快车Flashget下载):: 资源搜索资源名称资源简介资源作者录入者关键字资源ID 所有栏目课件交流 ├ 小学语文 ├ 小学英语 ├ 小学数学 ├ 小学科学 ├ 教师培训 ├ 初中化学 ├ 初中语文 ├ 初中英语 ├ 初中科学 ├ 初中数学 ├ 历史社会 ├ 社会思品 ├ 初中地理 ├ 心理辅导 ├ 音乐课件 ├ 高中化学 ├ 高中英语 ├ 高中信技 ├ 高中生物 ├ 高中历史 ├ 高中物理 ├ 高中地理 ├ 高中语文 ├ 美术课件 ├ 班会活动 ├ 高中数学 ├ 小学信技 ├ 初中信技 └ 小学品德常用软件课件素材 ├ 小学英语 ├ 高中化学 ├ 视频素材 ├ 音频素材 └ 动画素材电子书籍 ├ 健康生活 ├ 励志成功 ├ 经济投资 ├ 文学艺术 ├ 历史文化 ├ 社会政治 ├ 信息技术 ├ 教育教学 ├ 科技学术 └ 心理生理教案试卷 ├ 试卷交流 │ ├ 小学英语 │ ├ 初中英语 │ ├ 初中语文 │ ├ 初中数学 │ ├ 历史社会 │ ├ 初中科学 │ ├ 初中化学 │ ├ 高中英语 │ ├ 高中物理 │ ├ 小学语文 │ ├ 小学数学 │ ├ 高中数学 │ ├ 高中语文 │ ├ 高中生物 │ ├ 高中化学 │ ├ 初中地理 │ ├ 高中地理 │ ├ 小学科学 │ └ 高中历史 ├ 电子教案 │ ├ 小学英语 │ ├ 小学语文 │ ├ 小学数学 │ ├ 小学科学 │ ├ 小学音乐 │ ├ 小学信息 │ ├ 小学体育 │ ├ 品德生活 │ ├ 初中语文 │ ├ 初中数学 │ ├ 初中化学 │ ├ 初中科学 │ ├ 历史社会 │ ├ 初中音乐 │ ├ 初中体育 │ ├ 初中信息 │ ├ 初中英语 │ ├ 高中生物 │ ├ 高中信技 │ ├ 高中语文 │ ├ 高中英语 │ ├ 高中历史 │ ├ 高中化学 │ ├ 高中数学 │ ├ 高中地理 │ ├ 高中体育 │ ├ 高中音乐 │ ├ 主题班会 │ ├ 心理健康 │ ├ 美术教案 │ ├ 安全教育 │ ├ 学前教育 │ └ 高中物理 ├ 教学案例 ├ 教师资格 ├ 教师招考 └ 高考试卷安全工具课题研究问卷量表高级搜索点击关键字TAGs: 电脑信息技术信息学生 Internet 科技在本站搜索更多相关资源。 - ::软件简介:: 更多科技电脑小报制作教学设计一、课题:科技专栏电脑小报制作(初一级) 二、教学目标

1、学会用Internet浏览器搜索目的信息，并通过复制文字、保存图片和下载网页，把资料保存到自己的文档或电脑里面。

2、学会使用WPS2000(如插入文字框、分栏、插入图象、艺术字等)制作一份电脑小报。

3、学会合作学习和与人交流。三、教学重点选择合适的关键字，提高使用Internet搜索目的信息的效率;WPS2000操作技巧的综合运用。四、教学准备学生选定题材，搜集资料和素材。包括从报纸、杂志、电视上找到的材料，以及学生自己拍摄的照片(到学校图书馆的电子阅览室扫描处理)。五、教学过程 (一)引入提出任务:要求学生每人制作一份以科技为主题的电脑小报，内容可以是高新技术的介绍，生活、生产中的科技应用，科学小常识，生态与环保等。资料可以从Internet上找，也可以来自报纸、杂志、电视，如果自己能通过采访、照相就更好了。 (二)展示同类作品教师巡视辅导。教师活动: 表扬做得好的学生，例如学得快，很快就找到有关材料的学生;找到创意题材的学生。并鼓励其他学生向他们学习。学生继续活动，自由讨论，交换心得。

2、使用WPS2000制作一份电脑小报。教师活动: 使用WPS2000加工搜集到的各种素材，制作电脑小报:输入(或复制)文字，插入文字框、图形框、图象、艺术字等，进行页面设置(纸张类型、分栏等)，设置各种对象属性(字体、字号、花边、大小、颜色等)。教师提示: 编辑、排版要注意突出要报道的内容，装饰用的花边、图象、动画不宜用得太多，这样会防碍读者集中精神阅读中心内容。教师活动: 挑选巡视过程发现的个别优点突出的的学生作品，向全体学生展示，让作者示范、讲解技巧运用的心得，让学生讨论。学生继续活动，改善作品。 (四)评价，小结

1、评价。通过大投影器或网络让学生浏览各自的作品，表扬积极完成任务的学生。让大家选出公认的优秀作品，由作者作者谈谈制作心得，让其他学生发表意见，说出哪些方面做得比较好，并提出改进的建议。

2、小结: Internet的信息非常丰富，有了它，人们可以足不出户就对面的世界了解得一清二楚，对我们的学习、工作和生活都可以提供极大的帮助。可是要找到自己需要的信息并非容易的事情。上网搜集信息的时候一定要时刻提醒自己的搜索目的是什么，才不会在信息的汪洋大海中迷失自己。 “模仿----创新”和“边学、边练、边思考”是帮助大家提高学习和工作效率的好方法。没有模仿的“量”的积累，无法达到创作上的“质”的飞跃。信息技术是一门综合性很强的学科，光靠啃书本不能学会，一定要通过动手和动脑相结合，多学多练，加强实践，才能巩固知识的学习和记忆。