初二物理光现象教案,《光的色散》听课记录及收获

1、初二物理光现象教案

第一节 光的传播 一、创设问题情境，引入新课 在生活中有很多奇妙的现象：如打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？人的影子为什么早晚长中午短呢？在开凿大山隧道时，工程师们用什么办法才能使掘进机沿直线前进呢？神话中传说王母娘娘拆散了牛郎和织女的幸福家庭，他们化作天上的两颗星，只能在每年农历七月初七渡过银河相会一次，他们能否每年相会一次呢？大家想知道上述问题的答案吗？我们今天就开始学习新的知识——光现象，来对以上问题一一做出解答。 二、新课教学 （一）光源 生活、生产中哪些物体可以发光？ （太阳、电灯、蜡烛. 手电筒、火把、油灯. 霓虹灯、钠灯、汞灯、氖灯、萤火虫.） 同学们知道能发光的物体很多，那么上面。

2、《光的色散》听课记录及收获

播放国庆七十周年联欢活动的短视频，视频中呈现各种美丽的色光组成的视觉盛宴，同时提出问题：美丽的色光是怎么形成的呢？ 呈现两幅彩虹的图片，设疑：雨后的天空为什么会出现彩虹？ 呈现喷泉、瀑布后的彩虹，讲解彩虹成因的探索过程，然后演示牛顿的光的色散实验，并借助实验讲解光的色散实验，并说明这是光的折射过程。 演示人造彩虹的实验过程。这个过程特别好，提高学生的参与兴趣，激发学生学习的热情，进一步让学生通过实践活动来了解和感受光的色散。 由电视机的屏幕引入色光的三原色，通过实验演示色光的混合，电脑屏幕的颜色调节板，来讲解色光的混合。 然后讲解可见光和课件光谱，最后讲解红外光和紫外光，以及其特点及应用。再讲。

3、物理光的色散知识点

光的色散知识点

1、白光的色散：太阳光通过三棱镜后将光分解成红、橙 、黄、绿、蓝、靛 、紫七种色光的现象叫光的色散。天边的彩虹是光的色散现象；光的色散屏上上红下紫 色光的三原色是：红、绿、蓝； 其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的； 世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色；

2、透明体的颜色由它透过的色光决定（透过什么颜色的光物体就成什么颜色）； 不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光） 例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还。

4、光的色散

在生活中，我们可以看到很多不同颜色的光，有很多单一色的光，但多色的光的现象，就比如彩虹一现象，彩虹看起来由非常多不同颜色的光组成，红色，黄色，蓝色，绿色等等...如图： 我们通常看到的光就是一种颜色，单一的颜色，但是彩虹这是一种特殊的现象，它是一种多色的光，光在穿过某种介质的时候会衍射出多种不同的颜色，在生活中这类现象也是很常见的，在我家鱼缸上也可以看到这样的现象，这一类现象也就叫做光的色散。当光穿过不同的介质的时候，会发生色散现象。此时我有一个问题：光到底是复合色还是单一色的呢？也就光到底是什么颜色？再说这个问题之前我们先来看看到底为什么会有光色。

5、初二物理《光现象》的知识点

一、光源

1、能够发光的物体叫光源。光源可分为自然光源和人造光源两类。

2、自然光源是指自然存在的光源，如太阳、星星、闪电、萤火虫、磷火、水母、灯笼鱼、斧头鱼等。

3、人造光源是指人为制造的光源，如篝火、火把、油灯、烛光、电灯等。 二、光的直线传播

1、光线：用一根带箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫做光线。

2、光沿直线传播的条件：在同种均匀介质中。

3、解释现象：日食、月食、小孔成像、影子的形成、昼夜的形成等。

4、光沿直线传播的应用：激光准直、射击要三点一线、手影、皮影戏等。 三、光速

1、光能在真空和透明物质中传播。

2、宇宙间。

6、光的色散问题

牛顿对光的色散的实验探索与理论研究 （1）设计并进行三棱镜实验 当白光通过无色玻璃和各种宝石的碎片时，就会形成鲜艳的各种颜色的光，这一事实早在牛顿的几个世纪之前就已有了解，可是直到十七世纪中叶以后，才有牛顿通过实验研究了这个问题．该实验被评为“物理最美实验”之一。 牛顿首先做了一个有名的三棱镜实验，他在著作中记载道：“1666年初，我做了一个三角形的玻璃棱柱镜，利用它来研究光的颜色．为此，我把房间里弄成漆墨的，在窗户上做一个小孔，让适量的日光射进来．我又把棱镜放在光的入口处，使折射的光能够射到对面的墙上去，当我第一次看到由此而产生的鲜明强烈的光色时，使我感到极大的愉快．”牛顿的实验设计如下图：通过这个实验，在墙上得到了一个彩色光斑，颜。