小班语言漂亮的花蝴蝶怎么写教案,小班手工教案 《天黑了》反思

小班语言漂亮的花蝴蝶怎么写教案



1、小班语言漂亮的花蝴蝶怎么写教案

作品分析:   活动1开始,我就利用课件引导幼儿观察蝴蝶:蝴蝶长什么样?它喜欢什么?小朋友纷纷回答:蝴蝶有圆圆的头,有大大的翅膀,喜欢在花丛里等。我让幼儿欣赏我粘贴的蝴蝶范例,引导孩子想象,怎样表现蝴蝶。当孩子带着疑问和思考时,接着我结合教具演示蝴蝶的不同动态,变换蝴蝶的翅膀就可以表现不同动态的蝴蝶。比如:蝴蝶的翅膀扇动就表示它在飞舞,翅膀合拢就表示它停下来了等。孩子们的兴趣1下就调动起来了。这时,我才让幼儿开始动笔绘画。孩子们的绘画兴致都非常高,我对他们说:你们想想蝴蝶还可以是什么样子的,谁能画出跟别人不1样的蝴蝶谁最厉害。   作品完成后,我把他们的作品都挂了起来,让小朋友互相欣赏。他们在欣赏自己和别的小朋友的作品时,都在介绍自己的作品,我喜欢这只蝴蝶,它的翅膀很漂亮,我喜欢这只,它在跳舞,我喜欢这只,它是兰色的……   我的思考:   兴趣是最好的老师,兴趣是孩子们主动学习的关键因素。绘画作为艺术表现的重要形式,在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣,表达着对外部世界的认识和感受。而作为引导者的教师,其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验,激发其表现美、创造美的兴趣,使之体验自由表达和创造的快乐。同时,正确评价幼儿作品,激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情,使幼儿体验成功。因此我在巡回指导时,对于幼儿的作品我总给予肯定的评价,幼儿在我的鼓励下更加有信心把他的作品画下去,直到完成。

小班手工教案 《天黑了》反思



2、小班手工教案 《天黑了》反思

从基础开始该怎么学起? 内省:大多数人透过别人对自己的印象和看法来看自己。

小班新年手工教案大全



3、小班新年手工教案大全

小班新年手工教案大全【篇1:托班手工教案:大树穿新衣】托班手工教案:大树穿新衣

1、目标

1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。

2、准备

1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组1个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。

2、教学自制图片1套。

1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣:春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了1片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。

2、讨论(1)、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)(2)、还会怎么样?(生病的)

3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范(1)、先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。(2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。

小班手工纸杯动物教案



4、小班手工纸杯动物教案

小班手工纸杯动物教案【篇1:小班手工活动】小班手工活动1.《纸杯变变变——小鸟》准备材料:纸杯、眼睛、卡纸(翅膀)半成品:将纸杯身上用到划出3道口子,用于插翅膀和嘴巴。将卡纸剪成翅膀、嘴巴的形状。活动问题:1.部分孩子将眼睛贴到被子的背后去了。2.教师在讲解过程中,只是将被子的底部作为头,可是有的孩子将杯子口作为了头,这也是可以的。活动反思:1.在制作过程中1定要讲清楚制作步骤,避免年龄较小的孩子将眼睛贴到背后去。步骤:插翅膀——插嘴——贴眼睛。2.《给小羊穿衣服》准备材料:卡纸、毛线半成品:卡通小羊造型、活动问题:1.由于在缠绕能力这方面训练较少,所以只有少部分幼儿能将毛线缠到小羊身上。2.毛线数量较少。活动反思:1.应该在活动之前做好相关的缠绕练习。2.提供较多的毛线,毛线应当稍微长1些,幼儿胡乱缠绕也能缠上去1些。【篇2:《纸杯变变变》教学设计】纸杯变变变教学目标:

1、认识纸杯小作品的结构特点,通过观察、小组合作能简单地设计、制作纸杯作品并进行评价。

2、在学习活动中增近与他人的合作、交流意识,增强节约自然资源的环保意识。(点评:目标制定的简洁明了,易操作,符合新课程的要求。)25——了,你们想不想来当厨师帮我们1起做呢?2.。

幼儿园小班端午节手工教案



5、幼儿园小班端午节手工教案

在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我精心整理的幼儿园小班端午节手工教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。   幼儿园小班端午节手工教案 篇1   

1、活动目标   

1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历,了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。   

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法,能用缠绕、捆绑的方式包粽子。   

3、幼儿能互相帮助,体验合作包粽子的乐趣。   本次活动的重点:了解粽子的来历和特点,学习包粽子。   本次活动的难点:能将粽子包好并捆紧。   

2、活动准备   

1、有湿度的碎泥   

2、粽叶若干、橡皮筋   

3、范例、课件   

3、活动过程   

1、教师情境导入,引入今天主题,激发幼儿学习包粽子的兴趣。   (1)小朋友们,你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?   (2)教师出示课件,帮助幼儿了解不同形状的粽子。   我们吃过的粽子1般就是3角粽、还有4角粽以及团盘粽等。   

2、教师出示课件,引导幼儿学习包粽子的方法。   (1)教师出示课件,引导幼儿观察粽子,看看粽子的外形和特点。   (2)教师拿出示范作品,小朋友请你们看,在粽子外面穿了1件外衣,你们知道它的外衣是用什么做成的吗?   (3)以前,有1种粽叶叫芦苇叶,它也可以用来包粽子。   (4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢?   (5)平时,我们粽子里面包的是糯米,还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢?   

3、教师出示课件,演示包粽子的过程,引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。   (1)你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。   (2)教师讲解介绍制作方法,教师边示范。重点讲解将粽叶卷成3角状,以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。   a.取1片宽大的粽叶,卷成1个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转1下,让锥筒更加细长。   b.在锥筒中填入糯米。将没有米的那端,将粽叶的两侧分别向内折。   c.之后顺势将粽叶向下折,直到完全盖住糯米口为止,多余的粽叶反复折收在口上。   d.用线绳将粽子捆绑结实即可。   

4、幼儿分组包粽子,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试,互相帮助,对于能力弱的幼儿及时进行指导。   

4、活动总结   活动前,根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中,鼓励幼儿根据自己的调查资料,互相交流、分享有关端午节的经验。结束后,教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。   幼儿园小班端午节手工教案 篇2   教材分析   端午节小孩佩戴香包,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。香包形形色色,玲珑夺目,深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高,他们喜欢用各种工具和材料进行制作,并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动,旨在让幼儿在家长的指导合作过程中,探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法,体验亲子制作香包的快乐,感受节日的温馨。   活动目标   1.知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。   2.尝试用针缝的方法制作香包,知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。   3.体验与家长自制香包的快乐。   活动准备   1.制作香包所需的材料:艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。   2.幼儿已有用针经验。   3.民间音乐的磁带、教学课件。   活动建议   1.利用教学课件,帮助幼儿感受香包的不同形状。   (1)观察香包,了解挂香包的用途。提问:端午节人们为什么要挂香包?   小结:古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的5彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪,保护孩子们的安全。   (2)了解香包的不同形状,激发自制香包的兴趣。   小结:香包的形状多种多样,有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等,色彩鲜艳,装饰美丽,香包主要有吊绳、香包袋、吊坠3部分组成。   2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项,知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离,保护自己和他人安全。   (1)探讨制作香包的方法和步骤,了解制作香包的基本流程。提问:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?   小结:首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合,然后安装吊绳、制作吊坠,最后在香袋里装上艾草、干花等香料。   (2)亲子讨论制作什么形状的香包,并与大家分享交流制作方法。   (3)讨论做香包的注意事项,提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线,确保人身安全。   3.在音乐声中,家长指导幼儿缝制香包,体验亲子制作的快乐。   4.共同欣赏、评析作品,共同分享亲子制作香包的乐趣。   (1)幼儿和家长展示并讲述自己的作品,重点引导讲出自己作品的制作过程。   (2)引导幼儿互相评价,主要在观察评价中感受作品的优美造型、新颖的创造想象。看!香囊漂亮吗?   幼儿园小班端午节手工教案 篇3   【活动目标】   

1、知道农历5月初5是端午节,端午节也是1家人团聚的日子。   

2、了解端午节有吃5黄、挂5端以驱毒避虫的习俗(“5黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“5端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。),有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。   

3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。   

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。   【活动准备】   

1、端午节的故事   

2、做香包的材料:香料、布、针、线等   

3、包粽子的糯米、苇叶   

4、编蛋网的绳线、5彩线   

5、自制龙舟两条   

6、幼儿每人1个熟粽子   【活动过程】   

1、主持人致开场辞:   淡淡粽叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历5月初5,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、5月节、端

5、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有2千多年的旧习俗,每到这1天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们1泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们1起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。   

2、端午节赛歌会   请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。   小班:5月5,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。   5月5,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。   中班:5月节,天气热,放下锄头歇1歇;山上清风爽,杨梅红出血。   大班:“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门1望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。   

3、赛龙舟   每班选 5 名家长,组成两队,赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。   

4、巧手妈妈大比拼——亲子活动   每班幼儿家庭分4组进行亲子活动。   第1组:与妈妈1起包粽子;   第2组:与妈妈1起做香囊。   方法:给每位小选手分发1块色彩鲜艳的丝布、1根可以挂在脖子上的细带子、1张小纸条、1支笔、1些香药、1付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。   新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之1,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香4溢,再以5色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成1串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买5味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。   

1、龙   龙是端午节最重要的元素了,闻1多先生曾说端午节是“龙的节日”,再加上我们中国人是“龙的传人”,我们在环创中,就可以多多用到龙的造型啦。   用彩纸或者不织布做1个龙头,做墙饰或者主题墙元素都可以   给龙头加上身子,就是很漂亮的挂饰了。   鸡蛋盒是做龙的最佳材料,涂上绿色,再加上彩纸就可以了。   

2、龙舟   端午节手工制作龙舟肯定是少不了的。龙舟就是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目,多是在喜庆节日举行。是多人集体划桨竞赛。赛龙舟最早兴起于汉代。赛龙舟不仅是1种体育娱乐活动,更体现出我国传统的悠久历史文化继承性和人们的集体主义精神。   可以把整个主题墙装饰成龙舟的样子   端午有赛龙舟的习俗,相传是楚国人不忍屈原投江死去,许多人划船追赶,直追到洞庭湖也找不到屈原的踪迹。之后每年5月5日划龙舟来纪念屈原,借划龙舟驱散江中鱼虾,免得它们吃掉屈原的身体。   还可以把龙舟装饰走廊。   做1面孩子们端午作品展示墙也很棒!   龙舟的制作步骤:   

3、粽子   相传屈原投江之后,为了不让水里的鱼虾鳖蟹吃屈原的身体,大家就往江里投饭团、鸡蛋等食物,之后就慢慢演变成端午节吃粽子的习俗了。端午节环创中,粽子是1定要体现的。   可以用好看的棉布做成粽子的形状挂起来   用绿色的布和棉花做粽子,效果也非常好。   

4、彩蛋   端午节的彩蛋也很有特色,可以让小朋友们画起来,老师们还可以画出更有艺术气息的彩蛋,让保证孩子们爱不释手!   

5、香包   端午节正值夏天,天气很热,蚊虫到处都是,大家担心屈原遗体遭叮咬,就纷纷用艾草点燃熏走蚊虫。   后来有人建议用布包檀香做成香包,可以随身携带,驱赶蚊虫。这之后,人们用针线缝好香包,挂在颈间,蚊虫都不敢靠近。慢慢地,端午做香包就成了中国传统习俗。   端午节的环创,香包也是可以直接拿来做材料的,既漂亮又有节日气息。   幼儿园小班端午节手工教案 篇4   活动目标   

1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。   

2、培养幼儿对民族文化感兴趣。   

3、包粽子的材料及方法,幼儿尝试包粽子。   

4、通过参加端午节环境创设,感受参与端午节庆祝活动的乐趣。   教学重点、难点   了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。   活动准备   

1、包粽子、做香囊所需的材料。   

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。   

3、请部分爷爷奶奶参与活动。   活动过程   (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)   

1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事,了解端午节的来历。   

2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。   进1步了解端午节时人们进行的1些活动:如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。   

3、幼儿和爷爷奶奶们1起进行过端午活动。   (1)我给奶奶学包粽子。   请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法,幼儿尝试包粽子。   (2)做龙舟、划龙舟。   和爷爷1起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛,请幼儿45人1组,套上龙舟,进行划龙舟比赛活动,先取到红绸1组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。   (3)做香囊活动。   请奶奶示范香囊的做法,把碎布缝成校口袋,放进香料和少许艾草,合上袋子,幼儿学做香囊。   (4)吃粽子,感受节日的气氛。   (5)和爷爷奶奶再见。   幼儿园小班端午节手工教案 篇5   活动目标:   

1、理解故事,体验故事角色,大胆表达自己的想法。   

2、学习看图创编简单的故事。   

3、引导幼儿细致观察粽子,积发幼儿的想象力。   

4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。   活动准备:   PPT故事;包有故事纸的粽子(人手1个,上面写有幼儿的名字);空白故事书;背景版1块;   活动过程:   

1、引发兴趣   师:(出示1个粽子)瞧,这是什么?(粽子)前几天我们为什么放假呀?(端午节)你们都吃粽子了吗?粽子好吃吗?你都吃了什么粽子?   师小结:原来,粽子里可以包许多好吃的东西,包的东西不1样,吃出来的味道也不1样。   

2、倾听故事   

1、故事前大半段   师:今天老师给你们带来了1个关于粽子的有趣故事,你们想听吗?   幼儿完整欣赏PPT配音故事。   提问,体验角色:   (1)故事里有谁?   (2)(出示老奶奶)老奶奶有1个什么大本领?(会讲许多故事)   (3)老奶奶不能讲故事了,她想了个什么办法?   (4)谁先来吃了老奶奶包的故事粽子?   小松鼠吃了粽子,肚子里有了故事,可它却说不出来,它怎么叫的?小松鼠着急吗?   (幼儿角色体验,引发编故事的愿望)   (5)后来,又来了谁?   小狐狸吃了粽子,肚子里有了故事,可它却说不出来,它怎么叫的?小狐狸着急吗?   (角色体验)   

2、完整欣赏故事   师:小动物们吃了奶奶的粽子,却不能讲故事,你们能帮小动物想个好办法吗?   (幼儿自由想象述说)   师:我们来听听,小动物们想的办法是不是跟你们想的1样呢?   (幼儿完整欣赏故事)   

3、创编故事   师:你们想不想像故事里的小姑娘1样,吃了粽子会讲许多的故事?   

1、幼儿分组或个别看图创编故事。   

2、幼儿分享故事。   幼儿园小班端午节手工教案 篇6   活动说明:   端午节又称端阳节,是我国传统节日中十分盛行的1个节日。据说,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,1直行至洞庭湖,始终不见屈原的尸体,为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,后来慢慢就有了端午“赛龙舟”的习俗;百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体,就纷纷回家拿来米团投入江中,以免鱼虾糟蹋屈原的尸体,后来就成了端午“吃粽子”的习俗。   而在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天,为什么1个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国,孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”?很多人对于节日的概念已经淡化,尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言,对传统节目的了解更是少之又少,面对这种情况,我们应重视我们的节日,抓住1切教育契机,来弘扬我们的文化!   因此,设计了这节活动:《端午赛龙舟》,通过活动,让幼儿了解端午的传说和庆祝意义,促进幼儿各方面的发展。   活动目标:   

1、能通过观察,探索拼搭组装龙舟木片。   

2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。   

3、初步感知端午节的民俗文化。   活动准备:   经验准备:   请家长协助幼儿收集端午节的相关资料   教具准备:   大教具,端午视频,教师自制成品   材料准备:   龙舟木片套件,纸黏土,活动眼珠,酒精胶   活动过程:   

1、欣赏端午视频,了解端午节的风俗   

2、引导幼儿欣赏龙舟,了解龙舟的由来,引导幼儿自主探索组装   

1、欣赏龙舟,了解赛龙舟的由来   

2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟   

3、讨论装饰龙舟的方法   

4、幼儿动手操作,教师巡回指导   

1、交代操作要领   

2、幼儿动手操作   

5、幼儿展示作品,讲诉经验   分析与反思:   在活动中幼儿能通过欣赏,讨论,探索出龙舟的拼装方式,这个过程是对幼儿能力的1个提升;在装饰龙舟的过程中,让幼儿了解装饰龙舟方法的多样性,分工合作,体验合作的乐趣;在最后的讲述评价环节中,幼儿通过对同伴作品的欣赏和讨论,1方面满足了幼儿的'自豪感,增强了他们的自信心,另1方面也有助于幼儿汲取同伴的创作经验,丰富他们对已有技能的运用能力。   陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能做的,应当让幼儿自己做,凡是儿童自己想的,应当让他们想”这1思想,在今天仍然具有非常重要的现实意义。因此,在活动中,凡是幼儿能做的事情我都让孩子自己做,如:让幼儿自主探索进行组装,让幼儿大胆装饰,大胆创作,体验了成功的乐趣,合作的乐趣,在积极投入,全身心参与活动的过程中,其想象力,创造力,动手能力都得到充分的发挥。   开展传统节目的教育活动,能让幼儿了解我国传统节日的由来,节日的民间风俗习惯及其象征意义,感受民族传统节日文化的内涵,感受本民族自强不息,勇于拼搏的精神,不仅是弘扬传统节日文化,保持民族本色,增强民族凝聚力的有效途径,同时也是对幼儿进行爱国主义教育的最佳形式。   幼儿园小班端午节手工教案 篇7   活动时间:   活动地点: 西校区西3教学楼405室   活动主题: 端午之约   活动目的: 为了纪念中国的又1个传统节日——端午节,寄托对伟大诗人屈原超群人格的深深哀思,增强同学们的爱国主义情感,以这个中华民族共同的节日作为大家的精神亲情纽带,我们12级护理本科1班开展了以“端午之约”为主题的团日活动。   活动流程:   

1、宣传端午知识   同学们自主发言,以讲故事的形式,向大家介绍端午节的由来以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情,营造了深厚的中国传统文化氛围。   

2、端午知识大比拼   通过之前讲端午故事的环节,大家评出“我们的端午”,并让其发表获奖感言,更进1步加强同学们对中国传统文化的了解以及热爱。   

3、缅怀伟大诗人屈原   大家1起朗诵了屈原代表著作《离骚》,互相讲解了有关屈原的故事以及他的光辉事迹。在1片浓浓的爱国氛围中,大家受到了深刻的爱国主义教育,爱国情怀高涨,纷纷表决心要以屈原为榜样,为祖国的现代化事业贡献自己的力量。   

4、诵诗篇,品粽子   大家手捧粽子,纷纷朗诵与端午节相关的是个篇章,借中国传统文化形式表达自己的感情,欢庆即将到来的端午节。接着,大家相聚教室,共同品尝粽子,期间同学们登台献艺,大家在浓厚的节日氛围中欢度端午,感受友情。大家都融入了我们08级护理本科1班大家庭,充分享受着家的温暖。   

5、快乐游戏度端午   在古老的击鼓传花游戏中,我们与“深情真心话”相结合,在游戏中1同欢度端午,使得节日气氛轻松愉快,更增加了同学们的沟通和交流。   

6、我们的端午之约   x师姐为本次班会作总结,并为每1位同学送上了自己早就精心准备的祝福和离别赠言,同学们也纷纷说出自己对师姐想说的话和最深的祝福。最后在同学们同唱《祝你1路顺风》的歌声中和师姐对每1位同学的深情拥抱中,我们共同相约——明年大家再聚端午!   活动意义:   通过本次活动,大家更加深刻地认识了端午节这个中国古代的稻作文化,也更加深入地了解了每逢农历5月初5民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯,增强了对我国传统民族文化的了解,有力宣传了中华民族的优良传统文化,使大家明白了作为中华民族的共同节日,端午节和春节、中秋节1样成为全球华人共同的节日!而且通过对伟大诗人屈原生平故事的了解,增强了大家的爱国主义情怀和民族责任感。同时加强了同学们之间的交流与合作,增强了班级凝聚力,是同学们是之间的感情更像是兄弟姐妹!   幼儿园小班端午节手工教案 篇8   活动目标:   

1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。   

2、尝试看制作香包图进行制作香包,感受自制香包的快乐。   

3、培养幼儿的动手能力和观察能力。   活动准备:   

1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。   

2、各种图形香包的制作图1张,示范香包若干个。   

3、民间音乐的磁带。   活动过程:   

1、出示香包,观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣。   "什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?"小结:挂香包是端午节的1种风俗。端午节小孩挂香包,传说有避邪驱瘟之意,实际是用于襟头点缀装饰。   

2、学习制作香包的方法。   

1、出示制作图,引得幼儿进行学习看懂制作图。   

1、 "你们想做香包吗?""做香包需要哪些材料?""怎样做香包呢?"   

2、出示制作图,问:"这是制作香包的制作图,这样看这幅图呢?"(引得幼儿按图的顺序号来制作香包)   

2、教师示范制作香包,幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。   

3、请幼儿想1想自己想做1个什么形状的香包。   

3、在音乐声中,尝试自制香包。   幼儿进行自己看制作图制作香包活动,教师巡回指导幼儿,帮助个别幼儿。   

4、把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐。   活动反思:   本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包,体验制作香包所带来的快乐。同时,培养幼儿通过观察制作图的顺序了解制作香包的方法,这是本次活动的1大亮点。也使得幼儿在动手能力和观察能力方面有了很大的提升。   活动存在的问题:老师在示范制作香包时,示范的香包图形比较简单,但幼儿比较喜欢做较难的心形香包。所以出现1部分幼儿制作起来比较困难,不能独自完成制作香包。

小班手工包饺子教案



6、小班手工包饺子教案

小班手工包饺子教案【篇1:包饺子教案】包饺子

1、教学目标:

1、尝试用捏的方法做饺子

2、体验自己包饺子的快乐

2、教学准备:

1、饺子皮人手1份

2、每组1份饺子馅

3、包饺子、煮饺子的视频

4、电磁炉、锅、盘子

3、教学过程;

1、谈话导入——观看包饺子的视频

2、老师讲解示范包饺子的方法和过程。—1手拿起饺子皮弯成窝行放入适量的饺子馅——将饺子皮折成半圆,捏牢中间。——由两边向中间封口,用双手捏住边,先捏中间,在捏两边。

3、将捏好的饺子放于准备好的盘子里面。——欣赏、评价同学们的作品。——鼓励同学们回家也尝试自己包饺子。

4、开始煮饺子了喽!——先观看煮饺子的视频——请同学们自己来下饺子,在下饺子时,1定注意安全,不能烫伤。——注意多添加几次清水,防止饺子破皮。——要提醒大家需要耐心等待哦!

5、我们1起分享饺子吧。——尝尝我们自己包的饺子香不香。

6、小结——回顾包饺子、煮饺子的过程。

7、作业——周末在家尝试包饺子给爸爸妈妈吃。【篇2:包饺子教案】包饺子(中班整合活动)执教教师:孙茜活动目标:

1、知道饺子的来历。

2、用团、压、擀、捏的方法学习制作饺子。

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