幼儿园大树美术教案,幼儿园小班教案用水彩粉美丽的大树
1、幼儿园大树美术教案
1 教案1：大树 活动目标：
1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不1的圆和3角形。
2、会将圆和3角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。 活动准备：
1、老师的范画大树、剪刀。
2、吹塑纸上画圆。
3、1张方的吹塑纸。 活动过程：
1、欣赏老师的范画。 小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（大树）你们知道老师手里的5颜6色的大树是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做1棵美丽的大树呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣）
2、老师示范制作 首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成1棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进行压印。通过这几个步聚1棵大树就做好了。（了解制版的方法）
3、请幼儿自己进行制作。 提醒幼儿剪的时候要沿线剪。粘贴的时候要将图形粘贴牢。压印的时候注意刷颜料。
4、将幼儿压印好的作品放到指定的地方晾干。
5、评价作品。 2 教案2：美丽的大树 活动目标
1、欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。
2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。
3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。
4、欣赏自己及同伴装饰的大树。 活动准备
1、经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。
2、场地准备：4个操作区，分别放4种操作材料；1个幼儿作品展示区。
3、物质准备：第1组广告纸（5厘米见方）、胶棒；第2组皱纹纸（5厘米见方）、胶棒；第3组水粉、棉签、抹布；第4组油画棒。幼儿每人系1个围裙。 活动过程
1、谈话，共同分享冬天的美。 师：我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗？ 师：说1说冬天哪些地方很美？ 师：你们捡到落叶了吗？落叶是什么颜色的？
2、欣赏图片，激发创作愿望。 师：图片上有什么？这是什么季节的大树？ 师：这些大树的枝条和我们在外面看到的1样吗？ 师：大树上的树叶哪儿去了？
3、了解材料，掌握创作基本技能。 师：我们1起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。看1看都有些什么材料。 教师分别出示4组材料，请幼儿谈1谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，1点1点撕开；团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着1个方向团。
4、自主创作，用不同的方式装饰大树。 师：请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。 此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。教师应欣赏每1位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。
5、作品欣赏，分享各自的感受。 教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿1起欣赏作品。可以请3至4名幼儿讲1讲自己喜欢的大树。 师：你喜欢哪1棵大树？说说你为什么喜欢它。 师：今天我们1起装饰出了多种多样的大树，每1棵都很漂亮，老师喜欢每1个小朋友的想法，大家都非常棒！ 活动延伸
1、将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂，还可以沿轮廓剪下来组成森林。
2、在美工区继续提供多种材料以及大树图片，供幼儿进行再创意。 12。
2、幼儿园小班教案用水彩粉美丽的大树
设计意图： 对于动手能力比较弱的小班幼儿，有底图的作品更能唤起他们创作的热情。在1幅底图上，幼儿根据自己的喜好涂涂、画画、粘贴、撕贴、团纸贴……就可以创作出1幅很漂亮的作品，他们也会在成功的喜悦中建立起对美工活动更为持久的兴趣，并乐此不疲。 活动目标： 1.欣赏自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干。 2.积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。 3.了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。 4.欣赏自己及同伴装饰的大树。 活动准备： 1.经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏自然美，感受湛蓝的天空，观察大树有力伸展的枝干等，让幼儿感受到大自然独特的美。 2.场地准备：4个操作区，分别放4种操作材料；1个幼儿作品展示区。 3.物质准备：第1组广告纸（5厘米见方）、胶棒；第2组皱纹纸（5厘米见方）、胶棒；第3组水粉、棉签、抹布；第4组油画棒。幼儿每人系1个围裙。 活动过程：
1、谈话，共同分享自然美。 师：我们散步时观察了大自然，你们喜欢大自然吗？ 师：说1说大自然哪些地方很美？
2、欣赏图片，激发创作愿望。 师：图片上有什么？这是什么季节的大树？ 师：这些大树的枝条和我们在外面看到的1样吗？ 师：大树上的树叶哪儿去了？
3、了解材料，掌握创作基本技能。 师：我们1起来把大树装扮得更美丽吧。看1看都有些什么材料。 教师分别出示4组材料，请幼儿谈1谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，1点1点撕开；团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着1个方向团。
4、自主创作，用不同的方式装饰大树。 师：请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。 此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。教师应欣赏每1位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。
5、作品欣赏，分享各自的感受。 教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿1起欣赏作品。可以请3至4名幼儿讲1讲自己喜欢的大树。 师：你喜欢哪1棵大树？说说你为什么喜欢它。 师：今天我们1起装饰出了多种多样的大树，每1棵都很漂亮，老师喜欢每1个小朋友的想法，大家都非常棒！ 活动延伸： 1.将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂，还可以沿轮廓剪下来组成森林。 2.在美工区继续提供多种材料以及大树图片，供幼儿进行再创意。
3、小班科学《我和大树做朋友》教案？
活动目标： 1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。 2.进1步了解环境保护与健康的关系。 3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。 4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 活动1：环境布置 师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。 活动2：参观活动 1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。 2.参观街道、马路边的树。
4、大树妈妈教案
1：3维目标 （1）情感目标：通过学唱歌曲大树妈妈，培养学生体会当妈妈的艰辛，知道母爱的伟大，抒发学生感恩母亲，孝顺妈妈的情感。 （2）认知目标：通过学唱歌曲，了解歌曲风格优美，动听，温和 （3）能力目标：1.重点： 能完整有感情的演唱歌曲， 2.难点：（1），正确演唱8分休止，掌握吸气的方法，音断而气不断（2）切分节奏的演唱教学。 2：教学过程。 课前导入：谈话法：同学们你们知道世界上最伟大的是谁的爱？生：是妈妈的爱。师：同学们非常好，对，就是妈妈的爱，平时你们在日常生活中妈妈在那些事情给你们带来了温暖？ 生：如，生病发烧去医院 师：大家说的很好，那么你们知道你们婴儿的时候妈妈是怎么样带大你们的呢？妈妈是抱在怀里的，对的，同学们妈妈很伟大，下面请大家欣赏1首舒伯特的摇篮曲，跟着旋律1起律动身体，感受妈妈抱孩子的情景。 你们想象1下这个时候的妈妈在做什么事情呢？ 生：哄孩子睡觉。 师：是的，同学们老师给大家带来1个故事，在美丽的森林里面，住着1群小鸟，小鸟们自由自在的玩耍，活动，1天天空下起了绵绵细雨，小鸟们有点害怕，顿时雨又下大了，小鸟们都躲在大树妈妈的怀抱里，大树妈妈抱着1只1只可爱的小鸟，告诉她们孩子别怕，妈妈在这，师：我们今天1起来学习1首优美的歌曲大树妈妈。 3：歌曲教学。（1）：初步聆听，播放音频，同学们你们觉得这首歌曲的旋律是怎么样的呢？大树妈妈是1位怎么样的妈妈 (2）：展开教学 请同学们看着书本上的歌词，有谁愿意自告奋勇的给大家朗诵1遍？同学们在读歌词的时候有没有发现哪个地方是要注意的？个字是短促的不能停留太久，还有篮字。师：对，同学们都说的太对了，现在这里有1个乐理小知识，个字旁边有个圆圈，还有篮字下面也有1个小圆圈，这是1个8分休止，请同学们在读的时候读短促1点，做到音断而气不断，师：大家朗诵的很有情感，下面大树妈妈要给小鸟们唱好听的歌了，因为这个歌很很优美动听，小鸟们听的不亦乐乎，所以我们在拖着那这里延长1点气息，因为它是1个大切分节奏，下面我们1起再把第1自然段生：来读1遍吧！注意节奏。 （2），同学们第1段读的非常好，接下来我们看看第2段跟第1段有什么区别吗？生：节奏跟第1段不同，师：因为第2段出现了附点节奏，就是摇字，所以请同学们在读的时候要注意摇字前面要拖够1拍半，后面的小尾巴不要漏掉。 3，下面我们把谱子来唱1遍，同学们注意好节奏的处理。 4：下面我们带入歌词来唱 1遍，同学们思考1个问题，大树妈妈给小鸟唱歌是怎么样的情感呢？生：温柔的，师：那我们现在温柔的来唱1下第1段的歌词吧！大树妈妈是怎么样把小鸟哄睡着的，是唱歌，所以这个时候我们要有把语气放轻1点来演唱，摇啊摇，妈妈才可以把小鸟哄睡着。 5，今天老师带来了3角铁，沙锤，鼓乐器，下面我们以小组为单位，当你们在演唱的时候看到有小圆圈之类的音乐符号用3角铁来敲击演唱，看到有大切分节奏的标记用沙锤来挥动旋律。注意1下这首歌曲是42拍节奏，该节奏是强弱。
6、发挥想象，编动作，小组表演，扮演树妈妈还有小鸟。7：我们再来演唱1遍曲目，现在我们分小组表演，前面12组同学唱第1段，34组同学唱第2段，换过来演唱。 8：总结，这节课你有什么启发，要懂得感恩妈妈，不要让妈妈担心，照顾好自己。9：延伸，树的作用是什么？树可以做好多东西所以我们要爱护大自然。 下课。
5、小班科学《我和大树做朋友》教案？
活动目标： 1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。 2.进1步了解环境保护与健康的关系。 3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。 4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 活动1：环境布置 师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。 活动2：参观活动 1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。 2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？” 3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。 活动3：常识活动 通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：
1、光合作用（遮挡阳光，给人们1片温馨的绿荫）；
2、药用（可制作药材）；
3、食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。 活动4：语言活动 1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。 2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。 活动5：音乐活动 组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进1步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。 活动6：游戏“答小记者问” 幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进1步加深幼儿对环保知识的印象。 1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？ 2.植树节是几月几日？ 3.我们怎样爱护树木？ 4.你知道树有哪些用途吗？ 5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？ 6.树是怎样过冬的？ 活动7：社会实践活动“给树叶找妈妈” 带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。 活动8：延伸活动“比1比，谁能干” 采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比1比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。 儿歌：绿 1棵树， 1点绿， 十棵树， 1行绿， 百棵树， 1片绿， 我们都是小树苗， 妆扮祖国添新绿。
6、小班科学《我和大树做朋友》教案
活动目标： 1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。 2.进1步了解环境保护与健康的关系。 3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。 4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 活动1：环境布置 师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。 活动2：参观活动 1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。 2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？” 3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。 活动3：常识活动 通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：
1、光合作用（遮挡阳光，给人们1片温馨的绿荫）；
2、药用（可制作药材）；
3、食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。 活动4：语言活动 1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。 2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。 活动5：音乐活动 组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进1步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。 活动6：游戏“答小记者问” 幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进1步加深幼儿对环保知识的印象。 1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？ 2.植树节是几月几日？ 3.我们怎样爱护树木？ 4.你知道树有哪些用途吗？ 5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？ 6.树是怎样过冬的？ 活动7：社会实践活动“给树叶找妈妈” 带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。 活动8：延伸活动“比1比，谁能干” 采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比1比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。 儿歌：绿 1棵树， 1点绿， 十棵树， 1行绿， 百棵树， 1片绿， 我们都是小树苗， 妆扮祖国添新绿。
