绘本故事《母鸡螺丝散步》告诉什么道理,绘本《母鸡萝丝去散步》教案

1、绘本故事《母鸡螺丝散步》告诉什么道理

几乎所有的评论家都注意到了，就是在这本图画书正文的十4个画面里，只有32个英文单词：“across the yard”、“around the pond”……而且这些文字只是说明萝丝穿过院子、绕过池塘……1句话，只是对于萝丝散步的1种描述。至于那只跟在萝丝身后上蹿下跳的狐狸，只字未提。所以有人说这本《母鸡萝丝去散步》实际上包括了两个故事，1个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有1个是用图画讲的狐狸追逐猎物的迭宕起伏的故事。所以约翰·洛威·汤森在《英语儿童文学史纲》里才会说：经典之作《母鸡萝丝去散步》叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。 是的，这是1本纯粹用图画来讲故事的成功范例。 虽然没有几个字，而且字又是隔上1页才出现，但佩特·哈群斯是1个真正吃透了幼儿心理的人，她把这个无声的故事变成了1个笑声不断的故事，她甚至还给孩子们设计好了笑的时间，1共有7次！不信你看，当钉耙砸扁狐狸的鼻子时，你会笑！当狐狸1头栽进池塘里时，你会笑！当狐狸扎进干草垛里时，你会笑！当狐狸被面粉埋住时，你会笑！当狐狸摔到手推车里时，你会笑！当手推车载着狐狸撞翻蜂箱、狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜时，你更会笑了，而且1笑就是两次！。

2、绘本《母鸡萝丝去散步》教案

绘本《母鸡萝丝去散步》教案周铁幼儿园大班“1课3研”（2研）王红活动目标：1.通过细致观察，感知绘本中不同场景的转换，大胆猜想故事发展情节。2.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进1步激发阅读图书的兴趣。活动准备：1.幼儿人手1本绘本2.课件《母鸡萝丝去散步》3.不同场景的图片4.幽默音乐1首活动过程：1．开始部分幼儿观察封面，猜想故事情节师：（1）今天老师带来了1本很好看的图书，这是封面，观察1下封面上有什么？（母鸡和狐狸）（2）这只母鸡有1个很奇特的名字叫萝丝，母鸡萝丝和狐狸会发生什么事情呢？请小朋友首先自己来阅读图书。2．基本部分1.幼儿自主阅读图书师：请小朋友按照序号1页1页往后看，看1看母鸡萝丝经过哪些地方？1路上发生了哪些有趣的事情？2.师幼讨论：了解母鸡萝丝散步的场景（粗读）师：（1）母鸡萝丝在散步的时候发生了很多奇特有趣的事情，小朋友你觉得哪件事情最有趣？（2）这么有趣的事情发生在了哪个地方？（3）在第几页，让我们1起翻开图书来看看吧。3.师幼讨论：每个场景发生了哪些好玩的事情？（精读）4.幼儿完整欣赏故事（配上幽默曲）师：哇，多么有趣好玩的故事，让老师配上幽默的音乐，把这个故事完整说给你们听1听吧。