六年级语文下活动《回顾·拓展五》教案,小学六年级语文《回顾·拓展一》教案设计

1、6年级语文下活动《回顾·拓展5》教案

学习目标：

1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。

2．交流小学6年来的学习收获。

3．积累成语，能理解并正确运用成语。

4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。

课时安排：1课时

教学过程：

1、交流平台

（1）交流本单元课文内容及课外学习的感受

1．学生小组交流：

2．全班交流。

（2）联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。

（3）交流小学6年来的'学习收获。

2、日积月累

1．借助手头学习资料，提早。

2、小学6年级语文《回顾·拓展1》教案设计

【教材分析】

本课围绕生活感悟的专题回顾与拓展，有3个知识板块，1是“交流平台”中的如何形成阅读见解和怎样表达生活感悟，属程序性知识的学习。这1知识板块，既有回顾，回顾在学习课文的过程中如何形成阅读见解，回顾课文作者是怎样表达对生活的感悟的；又有拓展，在回顾的基础上，初步把握有关形成阅读见解以及如何表达生活感悟的读与写的规律性知识。2是“日积月累”中的有关人生哲理的经典名言，属陈述性知识。这1板块的学习，要引导学生在模拟语境中学习运用这些名言警句，促进积极记忆，尽量减少死记硬背。3是“成语故事”中的`《邯郸学步》的学习，属程序性知识的学习，要引导学生把第1板块的如何形成阅读见解的知识运用到成语故事的阅读中来。

【教学目标。

3、小学6年级语文下册《回顾拓展3》的教学设计

作为1名教学工作者，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成1个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的小学6年级语文下册《回顾拓展3》的教学设计范文，欢迎阅读与收藏。

小学6年级语文下册《回顾拓展3》的教学设计1 教学内容： 评析作文《我的理想》

教学目标：

1．培养学生自评、互评的能力。

2．学生能根据别人的评价意见修改作文。

教学重点： 修改作文

教学难点： 修改作文

教学过程：

1、制订作文评价标准

1．读作文要求

2．制订评价标准

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4、《回顾·拓展7》教案

作为1名教职工，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的《回顾·拓展7》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《回顾·拓展7》教案1 学习目标

1.回顾从本组课文中学到的描写人物的方法。

2.积累1批描写人物肖像、语言、动作的成语。

3.了解成语入木3分的来源和含义。

课时安排

2课时

教学过程

第1课时（交流平台）

1、交流话题1

1.本组课文刻画了1些栩栩如生的人物形象。这些人物形象，有古代的，有现代的；有中国的，有外国的；有正面的，有反面的。大家1起来把这些人物的名字回忆1下。

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