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关于美术教案给妈妈做贺卡美术教案贺卡,六年级上册美术教案-第14课电脑美术人教新课标(2014秋)
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美术教案给妈妈做贺卡美术教案贺卡,六年级上册美术教案-第14课电脑美术人教新课标(2014秋)

美术教案给妈妈做贺卡美术教案贺卡,六年级上册美术教案-第14课电脑美术人教新课标(2014秋)

练君

做光明的牛，产光明的奶

1年前

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2、6年级上册美术教案-第14课电脑美术人教新课标(2014秋)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:木子鱼《电脑美术》教学设计

1、教材分析

6年级的电脑美术仍然延续了全套教材的电脑美术课程追求明确特色、简单有效的思路。和前5个年级比较，6年级的电脑美术侧重特色和实用。本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。很明显，教材中呈现的方式方法只是工具，最终检验的还是自己的创作。

2、教学思路

采用“感知—体验—探究—实践”的教学策略，即：教学中引导学生欣赏、感知仿版画效果的电脑美术作品。体验电脑“画图”中画图工具和反色处理功能结合使用后，所描绘出仿版画效果的作品。鼓励学生探究，用电脑“画图”表现出具有版画韵味、有趣又富有创意的电脑美术作品，并借助语言表达自己的想法。

3、教学目标

知识与能力：指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。

过程与方法：指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。

情感态度与价值观：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。

4、教学重难点

教学重点：引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。（。

3、3年级上册美术教案第18课《电脑美术—画花布》人教新课标(2014秋)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:木子鱼《电脑美术—画花布》教学设计

（综合.探索、设计.应用）

1、学情分析｜ 3年级学生手和脑的协调能力有1定的局限性。学生在完成作业时，思路不够开阔，设计的作品缺乏完整性，易出现散、乱等问题。根据学生的这些特点，教师可通过在计算机中贴、拼、摆等方式引导学生表现有规律的重复图案，开阔学生思路，提高手脑协调力，从而改进学生作品设计能力。｜
2、教材分析｜本课主要知识点是重复图案。教师应指导学生认识重复图形，了解图案重复排列规律，找出生活中存在的有规律重复图案，并能用建模、旋转、复制、剪贴、等电脑绘画等方式表现重复有规律的图形，绘制1块好看的画布。在拓展环节，教师可以指导学生用学过的方法为自己设计1条好看的毛巾或1块桌布。本课教学评价重点在于学生能否运用电脑进行建模、复制、旋转、剪贴、绘画等方式表现重复有规律的图案。｜
3、教学目标｜【知识与技能】认识重复图形，感受图形重复排列的美感，了解图案重复排列的规律；学习用电脑绘图板进行建模、复制、剪贴等方法将基本的纹样进行重复排列，体会不同排列带来的变化，以及电脑辅助美术的快捷方便。｜【过程与方法】以1幅表现重复的作品为例，引导学生发现重复图形并初步认识重复图形。通过观察、分析图片、动画、学生作品，引导学生了解重复排列的基本规律、纹理选择和表现形式。在分析重复作品的排列规律基础上，引导学生运用重复图形再电脑绘图板中绘制好看的画布。培。

4、幼儿园大班美术《花瓶》教案及美术教学反思

幼儿园美术课教案引导学生在美术实践中悟情明理，大班美术《花瓶》应如何引导呢?下面是我为大家整理的幼儿园大班美术《花瓶》的教案设计，希望对你们有帮助。　　《花瓶》美术教案篇1 　　活动目标　　
1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。　　
2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。　　
3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。　　活动准备　　
1、花瓶实物2—3个。　　
2、操作卡片《花瓶》、彩纸。　　活动过程　　
1、导入活动，引起兴趣。　　教师：今天我们来做设计师，每人设计1个花瓶，然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。　　
2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。　　教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶式样很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。　　
3、引导幼儿学习纸艺编织花瓶的制作方法。　　教师示范并讲解：先在图画纸上设计1个花瓶式样，画出轮廓线，再用刀在花瓶的肚子上才成1条1条的，然后将纸插编进去，在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形，进行瓶贴。　　
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。　　教师：下面请小朋友来做花瓶。要先设计好花瓶式样，然后在瓶肚划线的时候1定要注意宽度，使其均匀，1个挨着1个插紧。撕贴的时候注意要有设想。　　幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意撕贴的形状。　　
5、评价作品，结束活动。　　展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。　　《花瓶》美术教案篇2 　　活动目标：　　
1、学习用棉签结合粘贴出漂亮的画面。　　
2、懂得简单的绘画构图，感受创意美术的乐趣。　　活动过程：　　
1、出示范画　　小朋友们，你们平时画画用哪些材料呢?谁能说1说?今天我们要用棉签和彩色纸粘贴的方法来画画，也能画出漂亮的画面，现在请大家跟着老师1起用这些方法创作1幅瓶里的鲜花。　　
2、教师示范　　
1、把白色画纸对折，设计花瓶的造型并剪出来，用固体胶贴在彩纸的下方。　　
2、模仿青花瓷的色彩，选择群青水粉调和后用棉签蘸色，跟着老师在花瓶上开小车。　　
3、这些曲线把花瓶分成许多小房间，我们就在每个小房间里装上1盏小灯，画个小圆点吧。　　
4、用棉签蘸水粉从瓶口开始往上画花茎，在花茎顶端画上小圆，添上花叶。　　
5、选深色油画棒在花瓶的周围加线，用手指把油画棒的线条往外抹，使它有种发光的感觉。　　
3、幼儿绘画　　幼儿自由绘画，教师小组点评和个别指导。　　
4、点评作品　　教师将所有作品放在围廊展示墙上展示，请幼儿相互点评作品。　　《花瓶》美术教案篇3 　　教学目标：　　1.设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。　　2.尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。　　3.体验创作带给自己的成功感。　　教学重点：　　设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。　　尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。　　教学准备：　　1.1些青花瓷器，青花瓶ppt，教师范例步骤图，背景音乐。　　2.白色、蓝色油画棒，彩色卡纸，浆糊，抹布，棉签，白纸，剪刀，黑色签字笔。　　教学过程：　　
1、观察瓷器，了解青花瓷。　　1.出示青花瓷器，请幼儿观察这些瓷器有什么相同的地方。　　教师：“今天老师带来了1些瓷器，你们仔细观察1下，这些瓷器有什么相同的地方?” 　　2.教师小结：这些瓷器都是白色底子，上面有蓝色图案。这种白底蓝色的瓷器有1个好听的名字叫青花瓷。为什么叫青花瓷呢?是因为古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿1样美，所以叫青花瓷。青花瓷是我们中国特有的瓷器。　　
2、观看ppt,感受青花瓶的不同形状和图案。　　1.教师：“青花瓷的物品有很多，有青花盘、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今天老师还带来了1些青花瓶的图片，1起来欣赏。” 　　2.幼儿观看ppt，引导幼儿先欣赏青花瓶的形状，然后欣赏青花瓶的花纹。　　3.教师小结，引起幼儿创作的兴趣。　　教师：“我们欣赏的这些青花瓶的形状都不1样，上面的青花图案也不1样。瓶颈和瓶底上都是用小1些的花纹进行装饰，而瓶肚上的图案比较大，有的画了美丽的花朵在比美，有的画了神气活现的龙在飞舞，有的画了孩子们在玩耍做游戏。每1个青花瓶都是那么漂亮，那么让人喜爱，你们想不想也来设计1个青花瓶呢?” 　　
3、教师出示范例步骤图，边出示边讲解创作步骤。　　1.先用蓝色油画棒在白纸上设计自己喜欢的瓶子形状，设计的瓶子要画的大1些。　　2.用蓝色油画棒给瓶子装饰花纹，瓶颈和瓶底可以选用小1些的花纹，瓶肚上的图案可以画的大1些。　　3.用白色油画棒在花瓶的空白处图上白色，白色和蓝色融合在1起，能表现出颜色的深浅变化。　　4.把设计好的青花瓶沿着边线剪下来，贴到彩色卡纸上。　　5.用黑色签字笔在卡纸上添上台布。　　
4、幼儿自主创作，教师巡回指导。　　1.鼓励幼儿大胆设计与众不同的瓶子形状并大胆装饰。　　2.提醒幼儿在装饰中用点线面结合的方法，让画面不显得单调。　　
5、评价幼儿的作品。　　1.把幼儿的作品张贴起来。　　2.引导幼儿说1说最喜欢哪1幅作品，喜欢作品的什么地方。　　>>>下1页更多精彩“《花瓶》美术教学反思”。