中班科学扇气球教案？中班科学认识摩擦力教案？
1、中班科学扇气球教案？
我个人认为中班科学扇气球教案设计符合幼儿中班身心认知规律、通过科学扇气球的学习激发幼儿的兴趣爱好、进而从小培养幼儿学科学、爱科学的热情。
2、中班科学认识摩擦力教案？
我个人认为中班科学认识摩擦力教案设计符合幼儿中班身心认知规律、通过认识了解、理解摩擦力、在操作中交流、在了解中认识、进而激发幼儿的兴趣和积极性。
3、中班科学摩擦起电教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班科学摩擦起电教案 【篇1：大班科学：摩擦起电】 教师考核课教案回 评价与反思： 【篇答2：幼儿园中班科学实验摩擦起电】 摩擦起电 活动对象：中班活动领域：科学 活动目标：
1、感知摩擦起电的现象，初步了解什么是摩擦起电
2、能与同伴合作完成摩擦起电小实验
3、对摩擦起电现象感兴趣 活动准备：塑料尺、梳子、塑料吸管、木质铅笔、不锈钢筷子、橡皮，各4个；碎纸屑若干；记录表（大表1个，小表8个。） 活动过程：
1、教师表演魔术，激发幼儿兴趣 看！这是1个塑料尺子，这里还有1些纸片，老师要把这纸片吸起来。（偷偷的 用尺子在呢绒布（毛衣）上擦1擦），用尺子吸纸片。 师：老师的小魔术变完了，小朋友们说1说你们都看到了什么？（小纸片被 吸了起来。）那小朋友们想不想试1试？
2、幼儿动手操作，了解什么是摩擦起电的现象 老师给每个小朋友都准备了尺子和小纸片，我们1起试1试。 （1）分发尺子、碎纸屑。 做小魔术的时候，看到纸片掉到地上要马上捡起来。 师：刚才大家都开动了小脑筋，可是纸屑没有吸起来哟，别灰心，老师可是1个有 名的魔术师，让我来教你们吧！ （教师动手实验，让幼儿认真观察。教师边说边做：尺子毛巾擦呀擦，纸屑纸屑。
4、中班科学落下来教案？
活动目标：
1、能够大胆探索纸制物品落下来的各种方式，并乐意用自己的方式表现出来。
2、尝试进行简单的记录。激发科学探索兴趣。 活动准备： 广告纸 记录表 操作材料： 卫生纸 包装纸 硬纸板 纸盒 活动过程：
1、聊1聊：广告纸师出示广告纸，并提问： 看我给你们带来了什么? 你们在哪儿见过呢? 它有什么作用呢? 广告纸用过后还可以用来干什么? 小结：原来广告纸用后还有好多好玩的方法，今天，我们就来玩广告纸落下来的游戏。
2、看1看、记1记：落下来
1、 探究纸片怎么样落下来。 出示纸片，提问： 你猜这张广告纸片会怎样落下来?(幼儿回答)大家都有很多自己的想法，那我们就来试试它会怎样落下来。 我将广告纸片高高的举起来，轻轻1放(师边说边示范将纸片落下来)谁来告诉我们这张广告纸是怎么样落下来?(可请多个幼儿回答，如果说不出的 时候可请幼儿再看1次落下来的现象) 师：请你来当广告纸(请个别幼儿示范，谁愿意来学1学广告纸，有不1样的吗?) 师：我们1起来做做广告纸片吧，出来找1个空1点的位置，学学广告纸片摇摇摆摆落下来的样子。(示范时边做动作边说小纸片摇摇摆摆落在地上1动也不动) 小结：原来广告纸是摇摇摆摆落下来的。(记录)
2、 探究纸球怎样落下来。 咦，广告纸片是摇摇摆摆落下来的，现在，老师就让广告纸变变变，变成什么啦?(小纸团)提问： 谁来猜猜小纸团是怎么样落下来的? 小纸团到底是怎么落下来的，请1位小朋友来试试，大家可要睁开眼睛啦(请幼儿上来试试，教师再次强调举得高高的，轻轻的松开小手)小纸团是怎样落下来的?(记录)谁愿意来学学小纸团笔直笔直落下来的样子?(请个别幼儿上来试试)现在我们1起学学小纸团笔直落下来的样子(师幼1起做落下来的动作) 小结：我们来看看，广告纸是小纸片时摇摇摆摆落下来的，变成小纸团的时候是笔直笔直落下来的，原来广告纸变成不1样的东西后它落下来的方法是不1样的。
3、探究纸蜻蜓怎样落下来。 师示范制作纸蜻蜓：撕出1个小口折1折，撕出1个小口折1折，撕呀撕呀撕呀撕，点点头呀弯弯腰。 提问： 纸蜻蜓会怎样落下来? 纸蜻蜓到底会怎么落下来? 教师再次强调举得高高的，轻轻1放。 纸蜻蜓是怎样落下来的?(记录)我们1起来学学吧!
3、玩1玩、记1记：落下来
1、介绍材料： 提出要求：(1)、高高举起、轻轻1放。 (2)、观察完后请你记录下来。
2、幼儿操作，教师指导。
3、请幼儿展示自己的记录结果。
4、经验迁移 请孩子们在家里玩落下来的游戏并记录下来。
5、幼儿园中班科学实验摩擦起电
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:666晴天娃娃666 摩擦起电 活动对象：中班活动领域：科学 活动目标：
1、感知摩擦起电的现象，初步了解什么是摩擦起电
2、能与同伴合作完成摩擦起电小实验
3、对摩擦起电现象感兴趣 活动准备：塑料尺、梳子、塑料吸管、木质铅笔、不锈钢筷子、橡皮，各4个； 碎纸屑若干；记录表（大表1个，小表8个。） 活动过程：
1、教师表演魔术，激发幼儿兴趣 师：小朋友们早上好！今天李老师给小朋友们带来个神奇的魔术，小朋友们认真看！这是1个塑料尺子，这里还有1些纸片，老师要把这纸片吸起来。（偷偷的用尺子在呢绒布（毛衣）上擦1擦），用尺子吸纸片。 师：老师的小魔术变完了，小朋友们说1说你们都看到了什么？（小纸片被吸了起来。）那小朋友们想不想试1试？
2、幼儿动手操作，了解什么是摩擦起电的现象 老师给每个小朋友都准备了尺子和小纸片，我们1起试1试。（1）分发尺子、碎纸屑。 做小魔术的时候，看到纸片掉到地上要马上捡起来。 师：刚才大家都开动了小脑筋，可是纸屑没有吸起来哟，别灰心，老师可是1个有名的魔术师，让我来教你们吧！ （教师动手实验，让幼儿认真观察。教师边说边做：尺子毛巾擦呀擦，纸屑纸屑起来吧！吸起来了吗？） 师：小朋友们都学会了吗？那大家1起念动咒语变身小魔术师吧。
6、ppt幼儿中班科学教案用什么主题好
活动目标
1、知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性。
2、知道蜜蜂对人类的贡献，激发幼儿热爱自然的情感。 活动准备
1、课件：ppt《蜜蜂》
2、蜂蜜 教学过程
1、认识蜜蜂的外形特征 教师说谜语：1只小小虫，飞到花丛中，又采花粉又采蜜，人人夸它爱劳动。 谁来告诉大家，这只小小虫是什么？
2、课件演示
1、我们来看看小蜜蜂长的什么样呀？ 幼儿观察图片并讲述蜜蜂的特征 （1）蜜蜂的身体分为哪几部分？ （头、胸、腹） （2）蜜蜂的头上有什么？ （眼睛、触角、口器） （3）蜜蜂身上有几对翅膀？（两对） （4）蜜蜂的有几对足？看看3对足长的1样吗？ 第3对足跟前面两对有什么不1样？（3对足，第3对足上有花粉筐和花粉刷） （5）蜜蜂全身长什么？ 小结：蜜蜂的身体分为头、胸、腹3部分，头上有1对触角、1对大眼睛和口器， 胸部上有两对翅膀、下面有3对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花粉。 第3对足上有花粉筐和花粉刷。
3、蜜蜂的作用
1、引导幼儿讨论： （1）蜜蜂是怎样采蜜的？ 教师讲解：蜜蜂从植物的花中采取含水量约为80%的花蜜或分泌物， 存入自己第2个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟的发酵， 回到蜂巢中吐出，蜂巢内温度经常保持在35℃左右，经过1段时间，水份蒸发， 成为水分含量少于20%的蜂蜜，存贮到巢洞中，用蜂蜡密封。 （2）蜜蜂把身上的花粉抖在哪里？ （3）蜜蜂的家族里都有谁？
2、蜜蜂是人类的好朋友？知道它对人类有什么好处吗？ 课件演示：蜂产品
4、认识蜂窝 课件演示 1.你们知道蜜蜂的房子是什么样的吗？蜜蜂的房子叫什么？ 2.蜂窝是什么形状的？ 3.蜂窝是蜜蜂用什么造的？ 知识讲解：蜜蜂的蜂窝构造非常精巧、适用而且节省材料。 蜂房的房孔都是正6角形，两个房孔之间只隔着1堵蜡制的墙。 房孔的底既不是平的，也不是圆的，而是尖的。 这个底是由3个完全相同的菱形组成， 两个钝角都是109°而两个锐角都是70°。
