幼儿园《影子和我》教案,小学二年级语文《我的影子》原文、教案及教学反思

1、幼儿园《影子和我》教案

作为1位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的幼儿园《影子和我》教案，欢迎大家分享。 幼儿园《影子和我》教案1 教案目的：

1、结合读本和幼儿自身经验，帮助幼儿丰富、深化有关影子的认识，特别是人物的活动和影子的变化之间的关系。

2、理解“也”字如何运用，学习运用句型—谁在做什么，谁也在做什么？

3、引导幼儿充分观察和讨论图画。

4、结合读本内容，进1步深化对光和影子的关系的认识，特别是人物和影子的变化之间的关系的认识。

5、帮助幼儿熟悉书中的文字内容。 教案准。

2、小学2年级语文《我的影子》原文、教案及教学反思

【 #2年级# 导语】《我的影子》是1篇与科学知识有关的文章，课文内容有趣，新奇，接近儿童生活。以下是 无 整理的小学2年级语文《我的影子》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇1】小学2年级语文《我的影子》原文 1天晚上，我和爸爸1起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。 走着走着，嘿！我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了？走着走着，啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！ 影子1会儿跑在前，1会儿跟在后，1会儿跑到我的左边，1会儿又转到右边去了。它好像在和我捉迷藏。 【篇2】小学2年级语文《。

3、我的影子幼儿园小班主题教案

作为1位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的我的影子幼儿园小班主题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 设计意图 影子是光与不固定物体之间产生的现象。影子的无穷变化及其蕴含的独特美感往往令孩子们流连忘返，乐此不疲。我们每个人都有自己的影子，那么影子是如何形成的呢?小班幼儿对这1科学现象的理解有1定的难度，在开展阅读读本《我的影子》时，孩子们往往只知其1，不知其2。我尝试着以孩子们感兴趣的影子游戏为切入口，鼓励孩子们在阳光下观察自己的影子，进行1系列的游戏活动，激发幼儿对影子的探索欲望。引导孩子们大胆的和老师、同伴们分享他的所见、所闻、所想、。

4、幼儿园大班语言公开课教案

关于幼儿园大班语言公开课教案6篇 作为1名教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的幼儿园大班语言公开课教案6篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动背景： 每个人都有自己喜爱的东西，都有自己美好的愿望。孩子们也不例外，不信你看，每次过生日，总会闭上眼睛，虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许下自己的心愿。图书《彩色的鸭子》中的母鸭妈妈也有1个愿望，那就是--生出1堆彩色的蛋、孵出1群彩色的鸭子。书中唯美的画面、诗意的语言，将1只鸭子的彩色梦想表露无遗，处处给人美的享受。 大班幼儿经过两年的阅读培。