幼儿园音乐丰收的果实大班教案反思怎么写,中班小刺猬下坡教案与反思

1、幼儿园音乐丰收的果实大班教案反思怎么写

奥尔夫音乐——丰收的果实【活动目标】

1、通过歌曲问答感受劳动号子的音乐节拍与旋律。

2、念读秋天的水果蔬菜名训练节奏，并尝试用各种乐器进行合奏。

3、体验奥尔夫音乐活动的乐趣。【活动准备】音乐、乐器、蔬菜水果。【活动过程】

1、出示绘本，情境导入。

2、语言与歌唱。

1、引导幼儿用语言来形容绘本的内容，提问：——你看到了什么？——什么样的季节果实成熟了？农民伯伯都要去劳动了？

2、幼儿学念“嘿呦嘿呦嗬”。

3、师幼演唱。教师领唱每乐句前两小节，幼儿合唱后两小节。

3、队形与律动。师幼跟着歌曲做摘果子的动作。重点：引导幼儿利用上下左右的空间意识进行律动。

2、中班小刺猬下坡教案与反思

活动意图： 　　情境再现或情景表演是幼儿学习的最好方法。随着故事的展开、深入，受到感染而产生情感的共鸣，从而学会了明辨是非，懂得1些道理，达到了教育目的。 　　活动目标： 　　

1、感受故事有趣、紧张的情节。 　　

2、大胆发表自己见解，提高连贯讲述能力。 　　

3、懂得不应该什么事跟着学。 　　活动准备： 　　

1、假发、头饰、理发用品等。 　　

2、故事课件。 　　活动过程： 　　

1、出示课件背景图，观看情景表演故事第1段。 　　启发提问： 　　

1、森林里谁开了理发店?有哪些小动物来烫发?它们烫发后变成了样子? 　　

2、看到其他小动物烫发，小刺猬的心情怎样? 　　

2、讲述第2段。 　　重点提问： 　　

1、小刺猬来烫发，熊猫说了什么?小刺猬听别人的劝告了吗? 　　

2、小刺猬烫发后是怎样说?怎样做的? 　　

3、这时它是什么样的心情? 　　

3、讲述第3段。 　　重点提问： 　　

1、小刺猬迎战大灰狼时，它的刺怎样了? 　　

2、这时它的心里会想些什么? 　　

3、危急时刻谁救了它? 　　

4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以烫发吗?为什么? 　　小结：不应该看到别人怎么做，自己就学着做，这样做很危险。 　　

4、完整讲述故事。 　　理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很危险。