折纸飞机教案1,科学活动《怎样让纸飞起来》教案

1、折纸飞机教案1

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:pdx1122 折纸飞机 教学目标：

1、知识与技能： 让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧。

2、 过程与方法： 在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力

3、情感态度与价值观：培养学生热爱劳技操作与认真细仔劳动习惯，激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究；培养学生合作精神。 教学方法：讲授法、演示法 教学用具：A4纸、多媒体 教学重、难点： 纸飞机的制作步骤及技巧 教学过程： 同学们用纸折过东西没有？ 折过哪些？青蛙、船、飞机 用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐。 今天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐，好不好? 今天我给大家带来的是纸飞机的折法。而且是飞机中的战斗机 有没有兴趣？ 首先来学习几个基本折法 第一阶段：学基础用术、夯实基础 正折-------- 谷线 反折———— 峰线 内陷外翻（下面老师要先向大家介绍几个折纸的基本词汇及术语，首先要请大家认识两条线：谷线和峰线，谷线是虚线，我们将纸张正折以后产生的折痕向内凹陷，就像山谷一样，所以我们把这样的虚线叫做谷线；峰线是实线，我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折！第八步。

2、科学活动《怎样让纸飞起来》教案

目标：

1、提高幼儿的合作、探究的能力。

2、能根据简单的图示折叠纸飞机。

3、观察纸飞机的飞行状况，能在比较中尝试改进纸飞机。准备：长方形纸若干，两种飞机折法的图示。过程：一、让纸飞起来

1、教师出示一张白纸说：“小朋友，老师手里有一张白纸，你有什么办法让它飞起来？”

2、幼儿说说让纸飞起来的办法。

3、根据幼儿的提议，教师提问：“你们谁会折飞机？请举手。”（让会折的小朋友先折）

4、视幼儿情况再提问：“那不会折的小朋友怎么办？”（幼儿互想办法）

5、今天，老师也会你们准备了两种折飞机的办法。（出示两种图示）二、折纸飞机

1、教师讲解图示：“小朋友，你们看到了每张图示上的数字了吗？有谁知道这些数字是表示什么意思？（请幼儿回答）教师按图示的顺序帮助幼儿理解图示方法。

2、 幼儿每人取一张长方形纸，折叠纸飞机。（提示幼儿可以在老师准备的图示中任选一种）

3、给自己的纸飞机取个名字。三、试飞纸飞机

1、带幼儿到户外场地。

2、幼儿自由试飞纸飞机。（引导幼儿观察自己飞机的飞行状况和别的小朋友的飞机有什么不同）

3、飞行比赛。将幼儿分成男女两组，按教师指示站到起飞线的后面，比比谁的飞机飞得远。

4、 将自己的飞机进行调整，然后再次比赛，比较一下改进后的飞机有什么变化。四、交流

1、讨论：为什么有的小朋友的飞机飞得远？而有的小朋友的飞机飞不远？（需将机头折得尖，机翼展得平整）

2、幼儿携带自己的纸飞机回活动室，停放在指定的区域，表示飞回机场。

3、科学活动《怎样让纸飞起来》教案

目标：

1、提高幼儿的合作、探究的能力。

2、能根据简单的图示折叠纸飞机。

3、观察纸飞机的飞行状况，能在比较中尝试改进纸飞机。 准备：长方形纸若干，两种飞机折法的图示。 过程：一、让纸飞起来

1、教师出示一张白纸说：“小朋友，老师手里有一张白纸，你有什么办法让它飞起来？”

2、幼儿说说让纸飞起来的办法。

3、根据幼儿的提议，教师提问：“你们谁会折飞机？请举手。”（让会折的小朋友先折）

4、视幼儿情况再提问：“那不会折的小朋友怎么办？”（幼儿互想办法）

5、今天，老师也会你们准备了两种折飞机的办法。（出示两种图示） 二、折纸飞机

1、教师讲解图示：“小朋友，你们看到了每张图示上的数字了吗？有谁知道这些数字是表示什么意思？（请幼儿回答）教师按图示的顺序帮助幼儿理解图示方法。

2、 幼儿每人取一张长方形纸，折叠纸飞机。（提示幼儿可以在老师准备的图示中任选一种）

3、给自己的纸飞机取个名字。 三、试飞纸飞机

1、带幼儿到户外场地。

2、幼儿自由试飞纸飞机。（引导幼儿观察自己飞机的飞行状况和别的小朋友的飞机有什么不同）

3、飞行比赛。将幼儿分成男女两组，按教师指示站到起飞线的后面，比比谁的飞机飞得远。

4、 将自己的飞机进行调整，然后再次比赛，比较一下改进后的飞机有什么变化。 四、交流

1、讨论：为什么有的小朋友的飞机飞得远？而有的小朋友的飞机飞不远？（需将机头折得尖，机翼展得平整）

2、幼儿携带自己的纸飞机回活动室，停放在指定的区域，表示飞回机场。

4、科学活动《怎样让纸飞起来》教案

目标：

1、提高幼儿的合作、探究的能力。

2、能根据简单的图示折叠纸飞机。

3、观察纸飞机的飞行状况，能在比较中尝试改进纸飞机。 准备：长方形纸若干，两种飞机折法的图示。 过程：一、让纸飞起来

1、教师出示一张白纸说：“小朋友，老师手里有一张白纸，你有什么办法让它飞起来？”

2、幼儿说说让纸飞起来的办法。

3、根据幼儿的提议，教师提问：“你们谁会折飞机？请举手。”（让会折的小朋友先折）

4、视幼儿情况再提问：“那不会折的小朋友怎么办？”（幼儿互想办法）

5、今天，老师也会你们准备了两种折飞机的办法。（出示两种图示） 二、折纸飞机

1、教师讲解图示：“小朋友，你们看到了每张图示上的数字了吗？有谁知道这些数字是表示什么意思？（请幼儿回答）教师按图示的顺序帮助幼儿理解图示方法。

2、 幼儿每人取一张长方形纸，折叠纸飞机。（提示幼儿可以在老师准备的图示中任选一种）

3、给自己的纸飞机取个名字。 三、试飞纸飞机

1、带幼儿到户外场地。

2、幼儿自由试飞纸飞机。（引导幼儿观察自己飞机的飞行状况和别的小朋友的飞机有什么不同）

3、飞行比赛。将幼儿分成男女两组，按教师指示站到起飞线的后面，比比谁的飞机飞得远。

4、 将自己的飞机进行调整，然后再次比赛，比较一下改进后的飞机有什么变化。 四、交流

1、讨论：为什么有的小朋友的飞机飞得远？而有的小朋友的飞机飞不远？（需将机头折得尖，机翼展得平整）

2、幼儿携带自己的纸飞机回活动室，停放在指定的区域，表示飞回机场。

5、大班科学教案：怎样让纸飞起来

目标：

1、提高幼儿的合作、探究的能力。

2、能根据简单的图示折叠纸飞机。

3、观察纸飞机的飞行状况，能在比较中尝试改进纸飞机。 准备：长方形纸若干，两种飞机折法的图示。 过程：一、让纸飞起来

1、教师出示一张白纸说：“小朋友，老师手里有一张白纸，你有什么办法让它飞起来？”

2、幼儿说说让纸飞起来的办法。

3、根据幼儿的提议，教师提问：“你们谁会折飞机？请举手。”（让会折的小朋友先折）

4、视幼儿情况再提问：“那不会折的小朋友怎么办？”（幼儿互想办法）。

6、[教案]中班美术活动：《纸飞机》_1

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:百无一用夏露露 活动：《玩具卡：纸飞机》 一、活动目标：

1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。 二、活动准备：

1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人一张正方形纸。 三、活动过程： 　

1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。

2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。

3、教师示范折法，教折纸飞机。 教师指导语： （1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平； （2）展开找到中线，它像一条小河在中间 （3）找到一条短边上的两个角，向中线折 （4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角 （5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角 （6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了 （7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。

4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。 四、活动延伸：

1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。