初中数学优质课教案模板,初中数学优质课教案模板

1、初中数学优质课教案模板

平行线的性质教学目标（一）知识技能经历探索平行线的性质的过程，初步掌握平行线的性质（二）过程与方法通过观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展学生的空间观念结合推理能力。（三）情感、态度、价值观在学习过程中皮衣学生的唯物主义观点，使学生逐步养成言之有理的习惯。教学重点

1、平行线性质的探索和对性质的理解

2、应用性质解决实际问题教学难点有条理地写出推理的过程。课前准备：预习课本教具准备：直尺、三角板教法：引导、探究、学法：研讨、探究教学进程情景导入（一）动手操作：（1）利用一块三角板和一把画两条互相平行的直线a、b；（2）画直线c使它与直线a、b均相交；（3）写出一组同位角、一组内错角、一组同旁内角，并用量角器量出它们的度数；（4）观察各组角度数的关系，你可以得到怎样的结论？（二）交流、探究观察发现，得出结论：两直线平行，同位角相等。两直线平行、内错角相等。两直线平行、同旁内角互补。请你根据“两直线平行，同位角相等。”说明成立的理由。如图因为a∥b，所以∠1=∠2又因为∠1与∠3是对顶角∠1=∠3所以∠2=∠3类似地、请根据“两直线平行、同位角相等。”说明

2、。

2、初中数学优质课教案模板

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:herriage 平行线的性质教学目标 （一）知识技能 经历探索平行线的性质的过程，初步掌握平行线的性质 （二）过程与方法 通过观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展学生的空间观念结合推理能力。 （三）情感、态度、价值观 在学习过程中皮衣学生的唯物主义观点，使学生逐步养成言之有理的习惯。教学重点

1、平行线性质的探索和对性质的理解

2、应用性质解决实际问题 教学难点有条理地写出推理的过程。 课前准备：预习课本教具准备：直尺、三角板 教法：引导、探究、学法：研讨、探究 教学进程 情景导入（一）动手操作： （1）利用一块三角板和一把画两条互相平行的直线a、b； （2）画直线c使它与直线a、b均相交； （3）写出一组同位角、一组内错角、一组同旁内角，并用量角器量出它们的度数； （4）观察各组角度数的关系，你可以得到怎样的结论？ （二）交流、探究 观察发现，得出结论： 两直线平行，同位角相等。 两直线平行、内错角相等。 两直线平行、同旁内角互补。 请你根据“两直线平行，同位角相等。” 说明成立的理由。如图 因为a∥b， 所以∠1=∠2 又因为∠1与∠3是对顶角 ∠1=∠3 所以∠2=∠3 类似地、请根据“两直线平行、同位角相等。”说明

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3、初中物理教案模板三篇

初中物理教案模板三篇编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。###整理了初中物理教案模板三篇，希望对你有协助!八年级物理《长度的测量误差》教案模板教学目标知识目标1． 知道长度的国际单位是米，其他单位有千米、分米、厘米、好米、微米、纳米．各个单位间的换算关系．2． 知道测量长度的工具是刻度尺，能准确使用刻度尺测量长度．3． 能准确读出测量结果，知道测量数值由准确值和估计值组成．4． 知道什么是误差，什么是错误并区别误差和错误．水平目标1． 培养观察水平：对图形和图像观察，了解通过视觉判断的长度与实际测量不同；通过观察刻度尺，理解刻度尺的量程、最小刻度、零刻线．2． 培养思维水平：通过单位换算，学会换算的一般方法．德育目标养成认真、细致的好习惯，例如用多次测量取平均值的方法减小误差．教材分析教材首先是通过让学生观察图和估测1分钟的时间，理解到人的感觉并非可靠的，从而引出了用测量工具实行实际测量的重要性．列举了学生熟悉的测量工具，并指出长度测量是最基本的测量，刻度尺是最常用的测量工具，教材利用图片协助学生分析如何准确使用刻度尺测量长度，教材要求教学中注重观察的环节．对于“长度的单位”提供了两个日常生活中的情景，使学生联系生活形成一般长度的概念．在关于“误差”的内容中，教材用通俗易懂的语言分。

4、初中生物试讲教案模板

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 初中生物试讲教案模板 【篇一：试讲教案模板】 曲靖师院计算机科学与工程学院学生试讲教案表 课题：信息技术及其发展年级：高中一年级课时：1课时授课时间：20分钟讲授者：唐彪文指导教师：刘昆 【篇二：考初中生物教师面试说课稿万能模板】 各位评委 大家好！我是。 今天我说课的课题是《》 下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学教法学法、教学过程和板书设计这六个方面来谈谈我的设计构想。 一、教材分析 二、教学目标 基于以上对教材的分析，依据新课标要求。我确定了本次教学的三维目标如下：

1、知识目标

2、能力目标

3、情感目标 三、教学重难点 为了使学生能够顺利的达到教学目标，完成学习任务。我确定了本次课的重难点如下： 重点： 难点： 四、教学教法、学法 古希腊学者普罗塔戈说过：头脑不是一个要填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。因此，本次课的教法主要是多媒体直观教学法、讨论法、探究法为主，学法将以自主学习法、合作学习法、探究学习法为主，力求最大的发挥学生的主动性、合作性、创造性。 五、教学过程 课前教师准备多媒体课件和教学所需的材料器具。学生预习 我把本次教学分为五个环节如下： （一）创设情境、引入新课3。

5、初中英语试讲教案模板

初中英语试讲教案模板【篇一：中学英语教师证面试reading试讲模板】开场白good morning, everyone. my name is xxx. it’s my pleasure to stand here and show you my trial teaching. i hope you will enjoy my performance and have a great time here. now let’s get ready for class. today we are going to learn xxx. at first, let’s reviewthe words and phrases in the last class.……very good. now, let’s go to the reading part. please turn to page xxx. (reading teaching)step

1、lead-inlet’s have a free talk about xxx---and then discuss the question in pre-reading on page xxx,i will ask someone to talk about your ideas.***.fast readingread the passage as quickly as you can and find the topic sentence of each paragraph.time’s up. now, please ask my questions.questions:

1、what’s the general idea of the test?

2、which one is the topic sentence of the first paragraph?

3、divide the passage into 3 parts and think about the main ideas.find out the answers of the questions on page xxx.step3 intensive readingread the passage carefully again and underline the new words and phrases. now, listen to the tape of paragraph one. pay attention please.。