“爱我校园，从我做起”班会课教案设计,环保童谣(四年级)
1、“爱我校园，从我做起”班会课教案设计
爱护校园，从我做起 活动背景： 在美丽的校园里，孩子们基本能做到爱护校园，但还是有些孩子出于好奇等，经意或不经意间会有破坏校园环境的不良行为。 活动目的： 结合学校的各种活动，抓住班里孩子平时的点点滴滴，让孩子明白爱护校园在于点点滴滴，在于从我们身边的小事做起。同时，通过活动让孩子们了解必要的环保知识，提高认识到环保也须从我做起。 活动准备： 课件 活动班级：203班 活动时间：2011年5月 活动过程： 中队长：全体起立，各小队检查人数，稍息（4个小队长跑到本小队前，同时整队）。 4个小队长：立正，向前看齐，（向前看）报数，稍息 中队长：各小队汇报人数 第1小队：第1小队全体立正。（跑到中队长面前）（互敬队礼）报告中队长本小队原有队员7人，实到7人，报告完毕。 中队长：接受你的报告（互敬队礼） 第1小队长：（回到小队前）稍息 （其他小队依此） 中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前）（互敬队礼），报告中队辅导员，本中队原有队员34人，实到34人，203中队主题会1切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。 中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功。（互敬队礼） 中队长：（回到原位）203中队主题会现在开始，出旗，敬礼（礼毕）唱队歌，请坐下。 中队长：《爱护校园从我做起》主题班队活动现在开始 主持人甲：每天清晨，我们聆听着古诗童谣，呼吸着新鲜的空气，在这个美丽的校园，开始了新1天的快乐学习生活。 主持人乙：美丽的校园我们的家，这里有循循善诱的老师，有活泼可爱的同学，我们爱我们美丽的家园。 合：跟着我们走进美丽家园吧！ （播放校园美景课件） 甲：啊！真美啊！依稀还记得我第1次走进这美丽校园时的情景：当时我拉着爸爸妈妈的手 很激动，对他们说，我1定要来这里上学。你们还记得当时的情况吗？ （指名3个同学回答） 乙：转眼间，走进学正小学快要2年了， 在学正校园到处洋溢着1种幸福。请听诗歌朗诵《幸福》 甲：幸福也是1种感觉，关键就在于你怎样把握。在幸福的校园里，当我们在1些细微之处把握不准时，就出现了不和谐的现象。 （课件出示垃圾乱扔，乱涂画的墙壁和踩出的路） 乙：由于我们的乱丢垃圾，校园不整洁了；由于我们的乱涂乱画墙壁、桌面不美观了；更由于我们的随意践踏，草坪上有伤痕了。请听1棵小草的自述。 （课件播放小草，学生自述） 甲：真是可怜的小草啊！ 我们班级的地面先生也有话急于对我们说。（地面自述） 甲：地面默默无闻地为我们做贡献，我们应该要好好保护它，让我们行动起来吧，1起来保护这可怜的小草和地面吧！ 乙：看，同学们在行动！ （课件出示同学保护的场景：捡垃圾、擦墙壁、关水龙头等等） 甲：嗨，子韬！刚才在图片中还看到你的身影了呢！我想问问你当时在捡垃圾时是怎么想的？ 乙：其实我的想法很简单，我只是看到了垃圾，就随手捡起来了。 甲：黄子娟你又是怎么想的呢！ 甲：在我们的身边有着许许多多爱卫生，爱护公物，爱护校园的同学。今天，我们就来写1句环保宣言，让我们每1个学正学子都爱护我们的校园。请先在小组里讨论下。（小组讨论） 乙： 发作业纸，写1句环保宣言。展出 乙：我们班的班干部在课前还积极讨论，写了1份倡议书。请卫生委员来读倡议书。 甲：让我们用自己的实际行动来响应倡议吧，快乐地唱起拍手歌吧！ （全班同学同桌拍手唱） 合：幸福是1种感觉，关键在于你怎样把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我们携起手来，爱护校园，我们就永远生活在幸福家园。 欣赏《幸福家园》 甲：请中队辅导员为我们讲话。 中队辅导员：同学们，在幸福家园里的我们，爱护校园是我们的责任也是义务。让我们时刻记住——爱护校园，从我做起；班级卫生，从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧！ 中队长：今天的《爱护校园，从我做起》主题班队活动到此结束。宣誓、退旗。 附：
1、《幸福》 小时候，我天真地问妈妈：“什么是幸福？” 妈妈总是用1个个温暖的拥抱来回答。 懵懂的我知道——那就是幸福。 1年级时，我认真地问老师：“什么是幸福？” 老师总是用1个个夸赞来回答。 快乐的我知道——那就是幸福。 两年了，学正母亲你已不用回答什么是幸福， 因为我已深深被你融化。 幸福是穿梭在美丽的校园，呼吸着新鲜的空气。 幸福是坐在整洁温馨的教室，聆听老师的教诲。 幸福是和伙伴们为研究问题，争得面红耳赤。 幸福是伴着老师的声音起床，开始充实而又快乐的1天。 幸福是老师口中1句“你真棒！” 幸福是围坐在老师身边，听听故事，唱唱歌。 我们想高声对大家说：我们真的很幸福！
2、《小草自述》 我是1大片1大片生长的小草，我穿着绿色的连衣裙，显得亭亭玉立，大家都夸我是个秀气可爱的小姑娘呢。令我感到骄傲的是唐朝大诗人白居易还为我做了首诗呢！这首诗我记得可牢啦，我给大家背1背吧：“离离原上草，1岁1枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。……”。好多伙伴都是听了这首诗跟我做朋友的。想到这里，我心里就美滋滋的。 “谁啊，怎么又踩我了！”这就是我最伤心的时候了。小朋友们经常会在我的身上做游戏，踩得我全身脏兮兮的不说，有时候还会受伤，不是折了腰，就是抬不起头，要好长1段时间才能恢复元气。 我很爱干净，可是有些不讲文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰……搞得我面目全非。 我想对大家说：“爱护我吧，我会给你们带来快乐和幸福的！”
3、《倡议书》 《倡 议 书》 亲爱的老师、同学们： 校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。我们倡议全班同学、全校师生“爱护校园，从我做起”：
1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，自觉爱护校园内的花草树木。
2、每天做好卫生工作，不随地吐痰，不乱扔垃圾，并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同学。
3、看到地面上有果皮纸屑等，从我捡起。
4、保护墙壁、桌椅等公共物品，人人有责。 让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境小卫士！ 开发区学正小学203班 2011/05/03
4、《拍手歌》 你拍1，我拍1，爱护校园从我起。 你拍2，我拍2，打扫卫生有干劲儿。 你拍3，我拍3，花草树木绿校园。 你拍4，我拍4，校园整洁很舒适。 你拍5，我拍5，减少垃圾不乱吐。 你拍6，我拍6，果皮纸屑不乱丢。 你拍7，我拍7，洁白墙壁不乱踢。 你拍8，我拍8，桌椅板凳爱护它。 你拍9，我拍9，节约水电真优秀。 你拍十，我拍十，人人都是小卫士。 只要大家齐努力， 学正校园更美丽。 学正校园更——美——丽。
2、环保童谣(4年级)
1 热爱祖国要牢记， 尊敬老师要礼貌。 学习知识要刻苦， 同学之间要互帮。 勤俭节约要坚持， 尊老爱幼要谦让。 交通法规要遵守， 美化环境要珍惜。 2 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘， 见了老师敬个礼，老师您好， 见了同学问声好，同学你早， 咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌， 不骂人来，不打架，纪律要遵守, 果皮纸屑不乱抛,卫生要做到. 3 讲文明，有礼貌， 待人热情要做到。 客人来访先请进， 让座倒茶问声好。 作客进屋把门敲， 等候允许莫忘掉。 言行文明要做好， 咱们从小讲礼貌。 4 讲文明，讲礼貌， 小朋友，要做到。 遇师长，先敬礼， 见长辈，问声好。 爱树木，爱花草， 对同学，要友好。 不骂人，不打架， 文明之花处处开。 4 小朋友，你们好！ 我们都要懂礼貌。 见到老师要问好， 见到同学打招呼。 尊长辈，爱幼小， 尊敬师长要做到。 讲文明，有礼貌， 处处飞扬靠大家。 5 大地上吹过绿色的风， 队旗下闪耀红色的星， 老师同学们好，礼节周到又热情。 解小学生形象美，精神文明当先锋。 大地上吹过绿色的风， 队旗下飞扬我们的歌声， 讲公德守法纪助人学雷锋。 解小学生形象美，精神文明当先锋。 6 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 校园美，齐欢笑。 7 对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜 好学生，要做到，讲文明，有礼貌： 称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。 要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。 分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。 人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。 对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。 ★☆以下的童谣我就不整理了，你自己挑吧： 文明用语大家用 你也用，我也用，文明用语，大家用。 你文明，我有礼，人人都应来学习。 见面主动打招呼。亲亲热热来问好， 人人心里暖哄哄，个个文明有礼貌。 之1： 我们大家有礼貌，别人学习不打扰。 今天大家来交流，看谁平时做得好。 当当当，进课堂，课堂纪律忘不了。 守纪律，专心听，老师课课不干扰。 学习用品备齐全，作业认真多思考。 不回头，不借物，同学学习不打扰。 学校规定作息时，休息、午睡不打扰。 之2：**中队说得好，课上讲文明、有礼貌，。 **中队也这样，现在补充表1表： 课间、课外活动时，文明礼貌也不可少； 人人都在讲礼貌，认真活动不打扰。 校内文明已做到，校外文明要做好； 晚上活动在家里，工作学习不打扰， 之3： 学生规范讲得好，我们学习记得牢； 讲文明，懂礼貌，日常生活要做到。 课堂上，课堂外，工作学习有打扰； 家庭里，社会上，时时刻刻要做到。 同学们，比比看，看谁平时做得好，做得好！ 文明礼貌歌谣 之1： 要尊敬师长，不欺负弱小；要孝敬老人，不顶撞父母； 要节约粮食，不挑食偏食；要遵守信用，不违背诺言； 要认真学习，不拖拉作业；要认真复习，不偷窃作弊； 要真诚善良，不自私自利；要遵守纪律，不奔跑打闹。 之2： 小学生，讲规范，从小养成好习惯，尊敬师长懂礼貌，团结同学互谦让； 小学生，讲道德，从小养成好品格，勤劳简朴爱劳动，爱护公物保环境； 小学生，讲学习，热爱科学树理想，珍惜时间勤思考，长大为国作贡献。 之3： 热爱祖国要牢记，尊敬老师要礼貌。 学习知识要刻苦，同学之间要互帮。 勤俭节约要坚持，尊老爱幼要谦让。 交通法规要遵守，美化环境要珍惜。 学好样 走路要学小花猫， 脚步轻轻静悄悄。 不要像那小螃蟹， 横冲直撞真糟糕。 坐的要学小白鹅， 挺起胸膛精神好。 不要像那大青虾， 驼起背儿弯着腰。 唱歌要学百灵鸟， 迎着春风多美妙。 不要学那小乌鸦， 张开嘴巴哇哇叫。 大家同唱文明歌 解小是个好地方，人爱唱歌鸟爱啼， 如今学校成歌海，都是文明互相传。 春风吹来百花开，8月桂花引蝶来， 文明礼仪人人讲，中华美德传万代。 大家同唱文明歌，好比7弦配嗦啰； 大家同唱礼仪歌，1曲新歌万人和。 唱得道德花遍地，唱出文明新气象。 争做文明好少年 红领巾，迎风飘，文明礼貌要做到。 见到老师行队礼，见到同学问声好。 尊敬长辈爱幼小，人人夸我懂礼貌。 红领巾，迎风飘，拾金不昧要做到。 宁肯自己忙千遍，不让失主心里难。 拾到金钱要交公，人人夸我品质好。 红领巾，迎风飘，遵纪守法要做到。 升国旗时行队礼，唱国歌时要肃立。 天天佩戴红领巾，热爱社会爱集体。 红领巾，迎风飘，保护环境要做到。 果皮纸屑不乱扔，见到垃圾弯弯腰。 积极种植花木草，美化生活讲环保。 文明礼貌3字经 清晨起，无懒意，红领巾，不忘系。 小学生，上学校，守纪律，不迟到。 家长送，指定地，进校门，排成1。 敬师长，行礼忙，用尊称，勤问好。 升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。 上课时，守纪律，多发言，先举手。 多动脑，巧提问，勤动手，善创造。 勤学习，是本份，好习惯，须养成。 做作业，写工整，按时完，卷面净。 学知识，勤思考，乐动手，记得牢。 学文化，要求真，不舞弊，显真诚。 下课时，健身体，碰撞倒，谦让记。 上下楼，靠右行，不打闹，无声息。 集合时，快静齐，用午餐，守秩序。 用完餐，操场去，小食品，坚决忌。 爱同学，乐助人，不打架，不骂人。 要诚实，不说谎，敢认错，益成长。 同学交，心换心，尊他人，严自省。 集体事，勇承担，认真做，主动办。 吃得苦，莫畏难，不图报，名利淡。 放学时，心不急，向老师，致谢意。 做值日，要积极，离校前，门窗闭。 见家长，表敬意，做作业，不抄袭。 先复习，再解题，作业毕，书包理。 刘杉品，要带齐，功课毕，早休息。 好习惯，早养成，有教养，益终生。 与人处，讲信用，不欺小，不持强。 与人语，要各气，听人讲，不插嘴。 言忠信，行谨慎，不失信，诺千金。 交拾物，是本分，借物品，还得勤。 文明语，会使用，知礼仪，善交际。 人有错，当面讲，我有错，不隐瞒。 不帮我，记心上，我帮人，理应当。 吃穿用，别拣挑，沿朴实，节俭好。 自己事，应自理，家务事，多学习。 衣和物，放整齐，学做饭，会洗衣。 过马路，走横道，道路上，不打闹。 帮残疾，助幼老，买东西，按顺序。 乘车船 ，须买票，看影剧，静悄悄。 保古迹，爱益鸟，护庄稼，爱花草。 大自然，样样珍，坏行为，敢斗争。 敬老人，爱幼婴，帮贫困，富同情。 长辈病，细照料，言行美，有礼貌。 送温暖，献爱心，1方难，8方奔。 睦远亲，亲近邻，有亲友，起身迎。 方亲友，须敲门，人未请，莫自闯。 讲文明，树风貌，有目标，要远大。 莫吵架，互谅解，常微笑，心胸大。 架心桥，歌声妙，礼貌话，飞天下。 结对子，优帮差，赶帮超，展风采。 你我他，走1起，苦和累，全不怕。 团结紧，齐努力，力量大，都提高。 全做到，展风貌，新世纪，吾辈佳。
3、求救！小学3年级环境教育教案
小学环境教育课教案——垃 圾
1、活动目的：
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
2、活动准备：
1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
3、课前准备：
1、教师用的展板1块，照片、文字材料（粘贴好）。
2、录象带。
3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
4、学生研究用的方案和宣传稿。 活动过程：
1、计算导入： （算1算） “今天老师要和大家上1堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？
1、出示题目： 某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有 多少垃圾呢？ 如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？ 如果1年以365天计算，海宁市每年又会产生多少垃圾呢？
2、学生计算，教师板书。 日 180000千克 180吨 月 5400000千克 5400吨 年 65700000千克 65700吨
3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”
4、“我们刚才算的，只是某市1年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27000家厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”
5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家1起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”
2、观看录象 ： （看1看） “我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的1种情况！”
1、学生观看录象。
2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”
3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？”
3、研究方案： （写1写）
1、学生研究，教师巡回指导。
2、全班交流，教师提要求。 交流建议： （1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同1小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。 （2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。
3、随机补充： 在日常生活中，人们习惯将垃圾分成3类：
1、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
2、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。
3、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。 中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。 消除白色污染的好办法：连碟子1起吃 目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰1家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯
4、联系实际： （说1说） “让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”
1、学生说说自己的想法。
2、教师评价。
5、活动延伸： （试1试）[机 动] “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”
6、活动小结。
4、保护校园环境主题班会
生 命 之 约 上帝和亚当、夏娃作了1个约定：你们可以享用伊甸园的1切，惟独不能吃禁果。亚当和夏娃违约了；自然和人类作了1个约定：你们可以享用我的1切，但不能破坏我。亚当和夏娃的子孙们违约了，违了这份生命之约 ••••••• 师：1句话能让人突然警觉而惊醒，这就是语言的魅力。请问同学们，你有没有过轻轻的1句话让别人泪流满面的经历？有没有1声棒喝惊醒梦中人的成功？什么样的话语最有效？什么样的话语最能打动人的心？今天。让我们1起来做1名语言设计师，设计1些保护校园环境的警示语，让大家1起来保护校园美景。看谁在今天的活动中大展风采。 ••••• 2：自由交流，畅谈体会。
3、主体感悟，提高能力 同学们把你们知道的警示语拿出来与同学交流 师：同学们，这些警示语中，你最喜欢哪1句？为什么？ 生3：我喜欢“、、、、、、”，因为、、、、、、 师：同学们觉得警示语有什么特点？请随意谈谈自己的看法。 师：说得真好，我也喜欢这些语言简练、意义却非常深远的句子，既可起提醒、劝阻、警告作用，又因为写得生动活泼，又给予人以语言美的享受。 师：请同学们看看这1组句子，你喜欢哪句，为什么？
1、 小心！
2、 爸爸，我们等您回来！
3、 花坛草坪，严禁入内，否则罚款！
4、 礼貌是博爱的花朵。 生：我喜欢“礼貌是博爱的花朵。”因为礼貌就象1朵充满爱心康艿馨，处处送给别人芳香。有1句话说的好：赠人玫瑰，手有余香。礼貌的语言，别人听了开心，自己也开心。 生：我喜欢“爸爸，我们等你回来！”这1句。因为假如我是司机，我看到这句话，我就会想到家中还有可爱的孩子在等我，就会小心开车，安全地回到家。 生：第1句和第3句很生硬，冷冰冰的，让人难以接受、、、 师：是啊，如果用了生动活泼、文明有礼的语言，使人感到亲切，容易接受。相反，语言生硬，即使被迫听了，也不情愿。所以我们在写警示语时，既要生动、又要注意文明用语。 唯有关心，我们才会行动；唯有了解，我们才会关心；唯有行动，生命才会有希望 乱丢乱扔。 有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。 难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。1阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。 假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！ 折枝摘花，践踏花草。 有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。 其实，旁边的警示牌上有着多么温馨的1句话啊——亲爱的朋友，不要吻我吆！ 他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？ 随地吐痰。 随地吐痰，历来就是1种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，1个人走过，正好接个正着。 且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！ 校园中追打嬉闹。 课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。校园是全体师生学习和工作的场所，我们每1个学生都有义务去维持她的安静和平静。走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等***全事故的发生。 说话用语粗俗，满口脏话。 虽然人与人的差别千千万，即便都为书生也不能要求每个人都文质彬彬，但我们对人言行的基础的标准是1致的对同学说说倒没什么，即便他们听不顺眼也的照顾1下同学的面子，至多也是叫你以后少跟他说这种话；但倘若跟外人说这般3句含两句脏词的话来起后果小则发生1场口舌之争，大则难免干上1架。 践踏污染草坪 草坪是学校绿化中的重要1部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累。 结尾：我1片洁净的天空，我才能翱翔；给我1片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我1个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 让大家先理解1下感受 再是校园警示 然后对于校园垃圾现象 改善方法 不良行为 改善 画图表示 结尾。
5、关于《爱护校园环境从我做起》的主题班会的主持词 急10分钟啊 急急急 班会的 主持词啊
尊敬的老师、亲爱的同学们： 走进我们童话般的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。1株株绿树、1棵棵小草、1朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。可是近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，墙面在愤怒，地板在抗议！因为在我们的校园里，有个别同学乱扔垃圾，攀折树枝，践踏草坪，涂鸦墙壁，刻划地板；老师和同学们辛勤劳动的成果，被个别不自觉的同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。 学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多1份绿，添1份生机，有1个舒适的学习生活环境。老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的环境。我们向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：
1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
4、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
5、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。 各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起1片垃圾，留下1方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！。
