“爱我校园，从我做起”班会课教案设计,“倡导文明新风，共建美好校园”的班会主持材料！~~

1、“爱我校园，从我做起”班会课教案设计

爱护校园，从我做起 　　活动背景： 　　在美丽的校园里，孩子们基本能做到爱护校园，但还是有些孩子出于好奇等，经意或不经意间会有破坏校园环境的不良行为。 　　活动目的： 　　结合学校的各种活动，抓住班里孩子平时的点点滴滴，让孩子明白爱护校园在于点点滴滴，在于从我们身边的小事做起。同时，通过活动让孩子们了解必要的环保知识，提高认识到环保也须从我做起。 　　活动准备： 　　课件 　　活动班级：203班 　　活动时间：2011年5月 　　活动过程： 　　中队长：全体起立，各小队检查人数，稍息（4个小队长跑到本小队前，同时整队）。 　　4个小队长：立正，向前看齐，（向前看）报数，稍息 　　中队长：各小队汇报人数 　　第1小队：第1小队全体立正。（跑到中队长面前）（互敬队礼）报告中队长本小队原有队员7人，实到7人，报告完毕。 　　中队长：接受你的报告（互敬队礼） 　　第1小队长：（回到小队前）稍息 　　（其他小队依此） 　　中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前）（互敬队礼），报告中队辅导员，本中队原有队员34人，实到34人，203中队主题会1切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。 　　中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功。（互敬队礼） 　　中队长：（回到原位）203中队主题会现在开始，出旗，敬礼（礼毕）唱队歌，请坐下。 　　中队长：《爱护校园从我做起》主题班队活动现在开始 　　主持人甲：每天清晨，我们聆听着古诗童谣，呼吸着新鲜的空气，在这个美丽的校园，开始了新1天的快乐学习生活。 　　主持人乙：美丽的校园我们的家，这里有循循善诱的老师，有活泼可爱的同学，我们爱我们美丽的家园。 　　合：跟着我们走进美丽家园吧！ 　　（播放校园美景课件） 　　甲：啊！真美啊！依稀还记得我第1次走进这美丽校园时的情景：当时我拉着爸爸妈妈的手 　　很激动，对他们说，我1定要来这里上学。你们还记得当时的情况吗？ 　　（指名3个同学回答） 　　乙：转眼间，走进学正小学快要2年了， 在学正校园到处洋溢着1种幸福。请听诗歌朗诵《幸福》 　　甲：幸福也是1种感觉，关键就在于你怎样把握。在幸福的校园里，当我们在1些细微之处把握不准时，就出现了不和谐的现象。 　　（课件出示垃圾乱扔，乱涂画的墙壁和踩出的路） 　　乙：由于我们的乱丢垃圾，校园不整洁了；由于我们的乱涂乱画墙壁、桌面不美观了；更由于我们的随意践踏，草坪上有伤痕了。请听1棵小草的自述。 　　（课件播放小草，学生自述） 　　甲：真是可怜的小草啊！ 　　我们班级的地面先生也有话急于对我们说。（地面自述） 　　甲：地面默默无闻地为我们做贡献，我们应该要好好保护它，让我们行动起来吧，1起来保护这可怜的小草和地面吧！ 　　乙：看，同学们在行动！ 　　（课件出示同学保护的场景：捡垃圾、擦墙壁、关水龙头等等） 　　甲：嗨，子韬！刚才在图片中还看到你的身影了呢！我想问问你当时在捡垃圾时是怎么想的？ 　　乙：其实我的想法很简单，我只是看到了垃圾，就随手捡起来了。 　　甲：黄子娟你又是怎么想的呢！ 　　甲：在我们的身边有着许许多多爱卫生，爱护公物，爱护校园的同学。今天，我们就来写1句环保宣言，让我们每1个学正学子都爱护我们的校园。请先在小组里讨论下。（小组讨论） 　　乙： 发作业纸，写1句环保宣言。展出 　　乙：我们班的班干部在课前还积极讨论，写了1份倡议书。请卫生委员来读倡议书。 　　甲：让我们用自己的实际行动来响应倡议吧，快乐地唱起拍手歌吧！ 　　（全班同学同桌拍手唱） 　　合：幸福是1种感觉，关键在于你怎样把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我们携起手来，爱护校园，我们就永远生活在幸福家园。 　　欣赏《幸福家园》 　　甲：请中队辅导员为我们讲话。 　　中队辅导员：同学们，在幸福家园里的我们，爱护校园是我们的责任也是义务。让我们时刻记住——爱护校园，从我做起；班级卫生，从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧！ 　　中队长：今天的《爱护校园，从我做起》主题班队活动到此结束。宣誓、退旗。 　　附： 　　

1、《幸福》 　　小时候，我天真地问妈妈：“什么是幸福？” 　　妈妈总是用1个个温暖的拥抱来回答。 　　懵懂的我知道——那就是幸福。 　　1年级时，我认真地问老师：“什么是幸福？” 　　老师总是用1个个夸赞来回答。 　　快乐的我知道——那就是幸福。 　　两年了，学正母亲你已不用回答什么是幸福， 　　因为我已深深被你融化。 　　幸福是穿梭在美丽的校园，呼吸着新鲜的空气。 　　幸福是坐在整洁温馨的教室，聆听老师的教诲。 　　幸福是和伙伴们为研究问题，争得面红耳赤。 　　幸福是伴着老师的声音起床，开始充实而又快乐的1天。 　　幸福是老师口中1句“你真棒！” 　　幸福是围坐在老师身边，听听故事，唱唱歌。 　　我们想高声对大家说：我们真的很幸福！ 　　

2、《小草自述》 　　我是1大片1大片生长的小草，我穿着绿色的连衣裙，显得亭亭玉立，大家都夸我是个秀气可爱的小姑娘呢。令我感到骄傲的是唐朝大诗人白居易还为我做了首诗呢！这首诗我记得可牢啦，我给大家背1背吧：“离离原上草，1岁1枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。……”。好多伙伴都是听了这首诗跟我做朋友的。想到这里，我心里就美滋滋的。 　　“谁啊，怎么又踩我了！”这就是我最伤心的时候了。小朋友们经常会在我的身上做游戏，踩得我全身脏兮兮的不说，有时候还会受伤，不是折了腰，就是抬不起头，要好长1段时间才能恢复元气。 　　我很爱干净，可是有些不讲文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰……搞得我面目全非。 　　我想对大家说：“爱护我吧，我会给你们带来快乐和幸福的！” 　　

3、《倡议书》 　　《倡 议 书》 　　亲爱的老师、同学们： 　　校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。我们倡议全班同学、全校师生“爱护校园，从我做起”： 　　

1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，自觉爱护校园内的花草树木。 　　

2、每天做好卫生工作，不随地吐痰，不乱扔垃圾，并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同学。 　　

3、看到地面上有果皮纸屑等，从我捡起。 　　

4、保护墙壁、桌椅等公共物品，人人有责。 　　让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境小卫士！ 　　开发区学正小学203班 　　2011/05/03 　　

4、《拍手歌》 　　你拍1，我拍1，爱护校园从我起。 　　你拍2，我拍2，打扫卫生有干劲儿。 　　你拍3，我拍3，花草树木绿校园。 　　你拍4，我拍4，校园整洁很舒适。 　　你拍5，我拍5，减少垃圾不乱吐。 　　你拍6，我拍6，果皮纸屑不乱丢。 　　你拍7，我拍7，洁白墙壁不乱踢。 　　你拍8，我拍8，桌椅板凳爱护它。 　　你拍9，我拍9，节约水电真优秀。 　　你拍十，我拍十，人人都是小卫士。 　　只要大家齐努力， 　　学正校园更美丽。 　　学正校园更——美——丽。

2、“倡导文明新风，共建美好校园”的班会主持材料！~~

蓝天和白云的心1样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心1样，希望我们健康成长。 花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师1起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是1切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动1切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是1个永恒的主题。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用1颗真诚的心去换另1颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导1种蓬勃向上的团队作风，1种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。1种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上1份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每1天，向和谐校园的彼岸前行。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。 花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。