小班手工教案奥利奥,幼儿园剪纸雪花教案

1、小班手工教案奥利奥

活动目的： 　　

1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。 　　

2、认识简单的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、3角形）。 　　活动准备： 　　

1、每人1盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小3角形等）、各种形状的饼干。 　　

2、吃过不同形状的饼干。 　　

3、学习儿歌《饼干》。 　　活动过程： 　　

1、复习朗诵儿歌《饼干》。 　　

2、学习制作不同形状的饼干。 　　

1、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们吃过1些什么形状的饼干呢？（圆、方、3角、椭圆）老师逐1出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好）

2、请小朋友先看看老师是怎么做的： a、先把橡皮泥捏1捏，团1团，团成圆形； b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁； c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹； d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成1块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样1块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。 　　

3、小朋友自己来学做饼干......。（放1点音乐）

4、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比1比谁最能干，做得最好。 　　

3、评讲幼儿作品： 　　a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.......； b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、3角形、椭圆形； c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！ 　　

4、活动延伸： 将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备1些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。

2、幼儿园剪纸雪花教案

作为1位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园剪纸雪花教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 设计思路： 最近幼儿园正在进行“冬”的艺术主题活动，其中剪雪花的活动，对中班幼儿来说，存在着1定的难度，于是，该活动被取消。可孩子是十分感兴趣的，当他们见到剪出来的雪花时，脸上充满了新奇，发出赞叹：“好漂亮啊!”发现了孩子们的兴趣点，实在不想就这么错过，转念1想，把剪雪花改简单点，就剪窗花吧。只要通过折叠，再随意剪1些图形、线条，出来的效果也很漂亮，同样能激发孩子们的兴趣以及达到锻炼幼儿的动手操作能力。而手工剪纸很容易被上成灌输式的活动，如何避免这个误区，我和我的指导老师想了很多办法。经过多次思考，我设计了中班剪纸活动《美丽的窗花》。 剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。然而现在的孩子已经很少接触、了解这门艺术了。所谓艺术源于生活，又回归于生活。通过这类活动，我们不仅可以引导幼儿发现美、感受美，更重要的是能够引导他们表现美，创造美，并由对美的追求，引发幼儿对生活的热爱，萌发出1种美化生活的积极欲望。其中既包含了对审美情趣的培养，又囊括了对表现、创造美的技能的习得。 教案设计：

1、活动目标： 1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。 2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

2、活动准备： 材料准备：

1、各色正方形蜡光纸、彩纸(附两张大正方形纸)

2、剪刀

3、步骤示意图

4、剪纸视频 、幻灯片

5、喜庆的背景音乐

6、窗花范例(剪比较少的图案的`范例)

7、投影仪 环境准备：挂好几幅窗花作品

3、活动过程： (1)欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。 (1)师：马上新的1年就要到了， 你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢? (2)师：你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候，还会做1些很特别的事情，会是什么事情呢?你们想不想知道? (3)(观看贴窗花视频)师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊!咦，他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样? (4)幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。 (2)欣赏ppt，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。 师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗? 师：请你仔细看1看，你发现了什么?引导幼儿发现：

1、颜色很丰富、漂亮

2、图案很多

3、两边(左边右边)的图案、花纹是1摸1样的，叫做对称(两边对称，4边对称)

4、形状也不1样：圆形、方形、花瓣形等 (3)教师示范剪窗花 (1)师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢? (2)师：你能看懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试1试?(基本方法：折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折，教师辅助) (3)师示范折(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了1口，咬了个3角形出来，“咔嚓”又是1口，咬了个圆形，左1口，右1口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。玩得真累啊，该回家休息了…… (4) (打开)1幅美丽的窗花就剪好了。

4、幼儿操作(播放剪背景音乐) 师：你们想来试1试吗?想和小剪刀1起去旅行吗? (1)教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图进行折 (2)引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断 (3)多剪弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看 (4)帮助个别能力差的孩子 (5) 提醒幼儿注意使用剪刀的安全

5、活动讲评 师：谁来介绍介绍你的作品，你是怎么剪的?用了什么方法为什么这么漂亮?(从对称、图案。颜色等方面说1说自己的剪纸作品。)

6、延伸活动： 欣赏更多的窗花，多种对称的窗花 (1)还有许许多多的美丽的窗花，回家后，也可以自己再来剪1剪，上网找1找、看1看，去欣赏欣赏我们中国传统的剪纸艺术。过年时，你就可以剪1剪贴在你家的窗户上，打扮你的家 (2) 自主性游戏中可以再来探索更多的剪纸方法，剪出更多的漂亮的窗花。

3、中班手工圣诞树教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班手工圣诞树教案 【篇1：小班美术《圣诞老人》教案】 小班美术《圣诞老人》 执教者：夏琳

1、活动目标 1．学会选择相应的颜色给圣诞老人均匀涂色。 2.在老师的引导下会简单装饰背景。 3.感受圣诞节欢乐的气氛，1起欢度圣诞节。

2、活动准备 人手1盒蜡笔、圣诞老人图片

3、活动过程 1谈话导入，激发兴趣 今天什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节都有什么啊？小结：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物呢。2观察图片，装饰老人。 （1）教师示范涂色方法。 今天我们就1起来画圣诞老人吧。 先看看这些圣诞老爷爷身上都有什么颜色？ 提出要求：绘画的时候小朋友要看清楚圣诞爷爷身上的衣服是什么颜色，涂的时候不要涂到黑线外面去，不然会把爷爷弄脏的。 （2）提出新要求，给圣诞爷爷装饰背景。 那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？ 小结：圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子，在他的身上背着礼物呢。

3、交代要求，幼儿作画，教师指导。 画画要求：注意颜色的搭配，要选择相应的颜色来装饰，小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。

4、总结评价，结束活动。6.2。

4、小班手工小狗毛毛教案

设计意图： 每当我跟小朋友们做手指游戏1根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。在1次教学活动《雪花飘》中，孩子们又在谈论毛毛虫到哪里去了，毛毛虫到底是什么样子的。孩子们的兴趣点达到了共鸣。同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进1步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣，并将蒙氏教育中的5指抓、3指抓渗透其中。 活动目标：

1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。

2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。 活动准备： 制造成型的毛毛虫1个、 裁成小块的报纸若干、袜子人手各

1、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗。 活动重点：将报纸揉成球 活动难点：将蒙氏活动中5指抓、3指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。 活动过程：

1、设置情景，引发兴趣。 教师：今天，徐老师给你们请来了1位小客人。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？ 教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是1节1节的。

2、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。

1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓励幼儿说1说做毛毛虫所用的材料）

2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？现在咱们就来看1看。 （教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。） 教师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，外面套上皮筋，便做成了毛毛虫。

3、教师示范。

1、教师：那你们知道徐老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗？现在咱们就来看1看1老师究竟是怎么做毛毛虫的，来看老师的手。（教师开始示范） 先选1只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——拿皮筋把口封住——然后用手摸到1个球套1个皮筋——最后贴上眼睛和鼻子。

2、现在，徐老师的毛毛虫做好了，谁来说1说，徐老师是怎么做毛毛虫的？ 教师小结：小朋友们说得都很好，徐老师先选1只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，套上皮筋，最后，贴上嘴巴和眼睛。把即时贴反面的纸解下后放到小筐里。

3、幼儿操作，教师巡回观察与指导

1、教师：小朋友们想不想做1条自己的毛毛虫？

2、教师：小朋友们在做毛毛虫时，有时间的可以贴上眼睛和嘴巴，没有时间的可以等下1次再贴。

3、教师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你临边的小朋友是怎么做的。 （幼儿在操作的过程中教师重点观察以下内容：幼儿能否将纸揉成球。巡回指导，帮助幼儿将纸团塞入袜子中，并将皮筋套在袜子上。鼓励能力强的幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。）

4、讨论分享。 教师：小朋友们的小手真能干，1会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗?

5、活动延伸。 教师：现在，咱们拿着毛毛虫到另1间屋里去跟毛毛虫做游戏吧！。

5、中班手工雪花教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班手工雪花教案 【篇1：中班美术手工：飞舞的‘雪花’】 美术手工：飞舞的‘雪花’ — —李晓奇 活动目标：

1、让幼儿感知漫天飞舞的感受

2、通过画、剪、贴等方式制作手工

3、体验手工制作带来的乐趣 活动准备： 已制作好的3个瓶子、装好泡沫的瓶子、彩色的卡纸、吸管、剪刀、透明胶、ppt 开始部分：（3分钟）

1、问候，引出主题 师：小朋友们早上好 幼：老师早上好 师：你们有见过下雪的场景吗？ 幼：有/没有 师：因为我们南方没有雪，有些小朋友过年的时候回的是北方的老家，就有见过雪 师：那我们1起看看雪是长什么样子的（出示图片）师：漂亮吗？ 幼：漂亮 用照片保留下来，还可以用什么方法保留下来？ 幼：画画... 师：你们的方法都很棒，老师自己也想了1个方法把它保留下来，看！（出示示范品并吹1下） 师：这个这么有趣的泡沫瓶你们想自己尝试制作吗？幼：想！ 基本部分：

2、教师讲解示范（5分钟） 师：先看看我们需要什么材料（用投影仪介绍材料） 师：那接下来，我们首先把拿1张你喜欢的卡纸，用笔在卡纸上面画上你喜欢的图案，但1定要画大个1点哦！然后用剪刀把刚刚画的图案剪下来，贴上透明胶，最后贴在瓶子的身上，但在粘贴的时候1定要把瓶子倒过来，瓶口向下贴（。