中班安全教案《哪些虫子会蜇人》反思,中班安全教案远离带点设备
1、中班安全教案《哪些虫子会蜇人》反思
中班安全《哪些虫子会蜇人》教案反思:小班的孩子年龄较小,注意力不太集中,思维以具体形象思维为主,所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中,并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子,加深幼儿对本节活动内容的印象。扩展资料
1、设计意图:春天来了,天暖和了,许多花都开了。树林里,花丛中,经常看到小蜜蜂等很多小虫子。特别是在我们农村,蜜蜂更是到处可见。在孩子们的心中,小蜜蜂的形象1直是勤劳可爱的。在外面玩的时候,很多孩子会去追捉蜜蜂,还会有调皮的孩子去捅蜂窝。这些行为都非常危险,因此有必要让幼儿知道招惹蜜蜂会带来危险,了解1些被蜂蛰后的急救常识。
2、活动目标:
1、知道不招惹、捕捉蜜蜂,简单了解被蛰后的急救方法。
2、了解几种常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。
2、中班安全教案远离带点设备
活动目标:
1、了解日常生活中存在的各种危险,学习初浅的安全自救的方法。
2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。 活动准备: 磁带、纸、笔、奖励小贴花。 活动过程:
1、播放警笛声,引出话题——安全的重要性
1、如果你家着火了,你1个人在家,你会怎么办?
2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等(游戏)
3、幼儿现场演习“火场”逃生。(放火警声音,幼儿人手1块湿毛巾捂住鼻子,下蹲逃生)
2、了解日常生活中身边存在的各种危险
1、你发生过危险事故吗?或者你看过听说过哪些危险的事?(请幼儿讲述)
2、生活中什么事是有危险的,我们不能做或者要当心的?
3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录,加深幼儿对各种危险的警惕。
3、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的,我们不能做或者是要当心的?
2、如果你看见有小朋友正在做危险的事,你该怎么办?
3、如果有坏人攻击你,你该怎样防卫? 教师小结:危险在我们身边随处可在,但是只要我们知道它是危险的,远远的离开它,那么我们就会减少1些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命,远离危险,每1个人都能健康茁壮的成长。 活动延伸:布置安全主题板,家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中,加强幼儿的安全防范意识。
3、幼儿园中班安全教案
作为1名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我为大家整理的幼儿园中班安全教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班安全教案 篇1 活动由来: 新年放假回来,孩子们还不能从放假的状态中回来,并且,由于中班幼儿交往能力尚处在发展中,不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现1些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题,我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动,培养幼儿的安全意识。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容 家园合作 资源利用
1、知道幼儿身边的危险有哪些,培养幼儿的安全全意识
2、认识生活中的1些常见的提示标志,理解它的用途
3、学习简单的自救方法,直到远离危险 “爱动脑筋的小博士”低墙面环境,教师向幼儿提问:
1、平时,你听过或见过的危险有哪些
2、你见过那些安全提示标志
3、如果你遇到了危险,应该怎样做
4、怎样做可以远离危险 设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、图片、游戏光盘。
1、益智区制作安全游戏棋
2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。
3、建构区为幼儿投放安全标记,配合幼儿的搭建
1、向家长展示主题活动网络图。
2、出示主题教育目标及主要内容。
3、提出家园合作建议:搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。 下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。 活动1:我能保护我自己(电脑游戏) 活动目标:
1、通过游戏,了解家中的危险有哪些
2、形成在家中的自我保护意识 活动形式:小组进行 活动准备:电脑 设计意图 师幼互动 教育反思
1、激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解
2、通过电脑游戏的'形式,加深幼儿对家中危险的认识,形成初步的安全意识
1、教师提问: “小朋友知道我们在家中有的是请可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,那,那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些” 王永其:在家里,不能动电源,要不然,就会被电电到 郑悦彤:在家里,小孩不能动刀,这样,会被刀割伤 孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那样容易摔倒,摔伤
2、电脑操作 从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识,具有简单的安全意识,但对于安全的理解并不细致 幼儿通过电脑的操作,及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些,知道怎样避免家中的危险 活动2:危险在哪里 活动目标:
1、知道危险无处不在
2、培养幼儿建立安全意识 活动形式:集体活动 活动准备:录像 设计意图 师幼互动 教育反思
1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解
2、进1步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。
3、帮助幼儿建立自我保护的意识
1、谈话与讨论: 教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些? 王1凡:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。 王园:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友 教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些? 房子健:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友 任宇洁:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒
2、看录像 教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生 王1凡:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。
3、讨论 教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险? (幼儿讨论) 赵亚南:小朋友不能在马路上面玩 侯文硕:小朋友不能动开水 姜艺伟:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,1定要注意安全。
4、教师提问:怎样做可以远离这些危险? 江明轩:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方 王1凡:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险 教师:那我们就1起行动,找1找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全 幼儿具有1定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进1步引导幼儿,使幼儿的认识领域进1步加宽。 通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。 幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽 幼儿园中班安全教案 篇2 目标: 1.体验宣传画的含义和作用。 2.了解上下楼梯的安全注意事项,尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。 准备: 自制PPT、油画棒 过程: 1. 图片导入(1张哭的幼儿图片),激发兴趣 师:你知道图片里的宝宝为什么哭吗? 师:(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走,从楼梯上滚下来的情景。 教师小结:原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩,小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来,所以他哭了。 2. 根据图片信息,幼儿讨论 师:你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗? 师:上下楼梯要慢慢走,不能推、不能挤、不能跳,要1格1格的走。 3. 幼儿操作(涂色:7彩楼梯),教师提作画要求。 师:我们小朋友刚刚看到的那些图画都有1个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画,请小朋友们来帮帮忙好吗? 师:在你们制作宣传画前,老师有要求哦。请在规定范围内作画,不要涂到外面,画面要干净整洁,涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色,告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说:1格1格往上走。 4. 幼儿宣传自己的作品 师:请几位宝宝来跟我们宣传1下你的宣传画吧。告诉我们,你所画的宣传画要表达什么意思? 5. 延伸 师:请小朋友们带上你们的宣传画作品,我们1起去幼儿园的楼梯上去贴出来,给幼儿园的其他小朋友看看,这是我们小班小朋友的宣传画,告诉他们上下楼梯要安全。 121,行楼梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不拥挤。上下楼梯有秩序,安安全全是第1。 幼儿园中班安全教案 篇3 活动目的:
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车1些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。 活动重难点: 活动重点 能让幼儿知道安全乘车的道理。 活动难点 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备: 安全挂图、公共汽车图片。 活动过程:
1、出示汽车图片,谈话引出内容。 你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?
2、出示挂图。 引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结,教育幼儿乘车应注意安全。 问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思: 今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这1话题1展开讨论,幼儿的话匣子1下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进1步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《安全乘车》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。
4、幼儿园中班安全教案安全过马路
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5、中班安全教案远离带点设备
(1)教材分析 教材分析部分的写作要求:3个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (2)学生分析 学生分析部分的写作要求:3个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为. (3)教学目标 教学目标部分的写作要求:3个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.。
6、地震了怎么办安全教案(中班)
活动目标:
1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、知道在发生危险时如何自救。活动准备:
1、课件、泡沫板,地震视频。
2、急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程:
1、地震的危害
1、孩子们,老师搜集到1段录像,让我们看看发生了什么情。(播放视频)提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。2.地震来了怎么办
1、如果地震就发生在我们的身边,怎么办?
2、地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的3角区,让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的 姿势最正确。教师1边指导1边给做对的小朋友贴上1个小标志。