大班数学《等分》教案和教学反思,幼儿园大班数学教案《二次分类》

1、大班数学《等分》教案和教学反思

大班图形等分数学教案篇1：大班数学《等分》的教学反思 上1个学期，我组织1节大班的数学《学习2等分》。首先我的设计意图是：2分是大班关于“等分”的重要内容，把1份整体分成1样多的两份就叫做2等分。通过2等分的教学帮助幼儿获得整体与部分概念（知道整体大于部分，部分小于整体）以及进1步加强对形体特征的认识与区别。在活动中，通过讲解演示、实践操作的形式，鼓励幼儿有新颖的分法。在幼儿动手操作的过程中体验数学活动的乐趣。从学情分析来看幼儿已有的基础：大班阶段的幼儿基本上已能够理解并正确地判断图形的典型特征，同时也能初步理解图形之间的组合关系（如两个直角等腰3角形能组成1个正方形等）。对于动手操作类的数学课堂，幼儿表现出较高的积极性，并有1定的概。

2、幼儿园大班数学教案《2次分类》

作为1名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班数学教案《2次分类》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学教案《2次分类》1

1、设计意图 大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高，同时，他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力加以证实。因此，他们对操作比较感兴趣。目前，我班幼儿已经基本能单独进行图形、事物的1级分类，但是对事物图形进行2次分类有点困难。 而数学是1门抽象性、逻辑性很强的学科。在我选择的“2次分类”这个数学活动时，我是考虑到，老师们习惯于仅以幼儿认识事物是从具体到抽象这1特点为依据，只。

3、幼儿园大班教案《分析图形特征》

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案《分析图形特征》，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案《分析图形特征》1 活动目的：

1、能尝试分析和标出图形的各项特征，并能按标出的特征选取图形。

2、发展幼儿的逻辑分析判断能力。 活动准备：

1、教具：课件图形特征表格，几何图形若干。（附后）

2、学具：每人1张记录表格。每人1个普通几何图形、1个背后贴有半个心形的几何图形。

3、环境：布置寻宝地。 活动过程： 流程：交流图形特。

4、幼儿园大班数学优秀教案《图形的2次分类》含反思

作为1位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备1些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班数学优秀教案《图形的2次分类》含反思，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1.幼儿学习图形的2次分类，(既按某1特征分类后，接着按另1特征对已分的两类图形再做1次分类)体验类似包含的关系。 2.启发幼儿说出图形的两个层次的特征。 活动准备： 教具：2次分类板，特征标记，图形片若干。 学具：2次分类板，图形片，幼儿操作材料，笔，苹果图，点图等。 活动过程： 1.学习2次分类 (1)出示2次分类板的上半部分。

5、《等分图形》大班教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的《等分图形》大班教案，欢迎大家分享。 《等分图形》大班教案 篇1 教学目标：

1、理解等分的含义，学习2等分4等分。

2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。

3、了解等分后整体与部分的关系。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

5、引发幼儿学习图形的兴趣。 教学准备： 面包，两根1样大的火腿，刀子，各种形状的图形。 重难点： 学习2等分和4等分 通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法 教学过程：

6、幼儿园大班数学教案《图形分割》

作为1位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班数学教案《图形分割》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学教案《图形分割》1 活动目标 1.在活动中经历圆形与3角形的分割与拼和的过程。 2.初步体验图形之间的包含关系。 3.发展空间思维能力。 4.感受操作活动的乐趣。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 大小不同的圆形，3角形。 活动重点难点 活动重点 对图形进行不同程度的分割。 活动难点 大胆的使用剪刀分割图形 活动过程。