中班建构游戏《我喜欢的小动物》怎么上?有教案吗,中班我喜欢的动物教案
1、中班建构游戏《我喜欢的小动物》怎么上?有教案吗
1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则 【活动准备】 1．背景图（画有草地、蓝天、白天） 2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3．汽车挂件1个，www.***.com汽车方向盘1个。 4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
2、中班我喜欢的动物教案
1 教案1：我喜欢的动物 活动目标：
1、会用绘画的形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。
2、培养幼儿爱护动物、保护动物的情感。 活动过程：
1、谈话导入。 师：小朋友们今天我们来画1画你们最喜欢的动物，你喜欢哪种动物呢？ 教师出示青蛙图片。“看这是谁？他是陆老师最喜欢的小动物，今天我就来画1画青蛙，请大家仔细看好。”
2、讨论你喜欢什么小动物。 师：那你们想不想自己也来画1画自己喜欢的动物？先请你们和身边的小朋友说1说，自己喜欢什么小动物？ 他长什么样子？有什么特征？他喜欢吃什么，生活在什么地方。
3、教师交代操作要求。 首先我们先要想好自己要画什么小动物，然后在你的画纸的中间进行作画。画的时候要注意尽量画得大1点，让整幅画看上去饱满，接着要画出你画的小动物的特征，最后帮他涂上颜色。
4、幼儿动手操作。 师：小朋友们，你们明白了吗？那想不想自己也来画1张自己喜欢的动物？ 引导幼儿动手操作，教师巡回指导，特别注重动手能力较差的幼儿。
5、展示作品。 然后在实际操作中积极创建良好、平等的师幼话语权的关系，让孩子们在教育教学中能大胆、大声地说话。 2 教案2：《我喜欢的动物》 活动目标：
1、认识常见的动物，感知动物的特征。
2、感受人类与动物之间亲密的关系，增进热爱动物的情感。 活动准备： 动物图片，新闻视频，幼儿用书。 活动过程：
1、交流
1、你看过《动物世界》吗？
2、里面的小动物可爱吗？那你最喜欢什么动物？ （幼儿回答简单的小猫小狗）
3、增加难度：现在你不仅要说说你喜欢的动物，并且要介绍1下。 如：老师喜欢长颈鹿，它的个子高高的，能吃到树顶的嫩叶。 幼儿回答时相应出示动物图片，请其他幼儿1起观看。
2、播放新闻视频《小蛇救人》
1、视频里都讲了谁？讲了什么故事呀？（幼儿如果概括不出，教师简单概括1下新闻内容）
2、你觉得这位叔叔怎么样？很好，他救了小蛇。
3、那这条小蛇呢？它也救了老奶奶。 小结：动物和我们1起生活在地球这个大家庭了，互相帮助，真快乐呀！
3、讨论：如何保护小动物 你知道应该怎样保护小动物吗？如果在街上看见受伤的小动物，你会怎么做？
4、引导幼儿阅读幼儿用书。 看图说说，有哪些小动物？在你喜欢的小动物的括号里打勾。 12。
3、大班蒙氏数学教案
大班教案:我教弟弟妹妹学折纸 目标:
1、通过与弟弟妹妹交朋友，知道自己是大哥哥大姐姐，能将简单的折纸方法教给弟弟妹妹，初步培养幼儿的交往能力。
2、通过活动，与弟弟妹妹建立更好的友谊，更进1步体会自己当哥哥姐姐的责任感。 准备: 音乐、彩纸若干。 过程: 活动流程: 提出要求------幼儿互助-------分享喜悦
1、引起幼儿兴趣，并提出要求
1、教师提出活动内容，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿讨论: 怎样与弟弟妹妹交朋友，并教弟弟妹妹学习简单的折纸方法。
3、教师对幼儿提出的各种方法提升经验
2、幼儿主动认领弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本领。
1、1个大班的带1个小班的幼儿，向弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本领。
2、教弟弟妹妹进行折纸
1、与弟弟妹妹1起折纸，将简单的折纸方法教给弟弟妹妹。
2、 引导哥哥姐姐教时要注意耐心。
3、分享喜悦 与弟弟妹妹1起分享成功的喜悦。
4、中班我喜欢的动物教案
1 教案1：我喜欢的动物 活动目标：
1、会用绘画的形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。
2、培养幼儿爱护动物、保护动物的情感。 活动过程：
1、谈话导入。 师：小朋友们今天我们来画1画你们最喜欢的动物，你喜欢哪种动物呢？ 教师出示青蛙图片。“看这是谁？他是陆老师最喜欢的小动物，今天我就来画1画青蛙，请大家仔细看好。”
2、讨论你喜欢什么小动物。 师：那你们想不想自己也来画1画自己喜欢的动物？先请你们和身边的小朋友说1说，自己喜欢什么小动物？ 他长什么样子？有什么特征？他喜欢吃什么，生活在什么地方。
3、教师交代操作要求。 首先我们先要想好自己要画什么小动物，然后在你的画纸的中间进行作画。画的时候要注意尽量画得大1点，让整幅画看上去饱满，接着要画出你画的小动物的特征，最后帮他涂上颜色。
4、幼儿动手操作。 师：小朋友们，你们明白了吗？那想不想自己也来画1张自己喜欢的动物？ 引导幼儿动手操作，教师巡回指导，特别注重动手能力较差的幼儿。
5、展示作品。 然后在实际操作中积极创建良好、平等的师幼话语权的关系，让孩子们在教育教学中能大胆、大声地说话。 2 教案2：《我喜欢的动物》 活动目标：
1、认识常见的动物，感知动物的特征。
2、感受人类与动物之间亲密的关系，增进热爱动物的情感。 活动准备： 动物图片，新闻视频，幼儿用书。 活动过程：
1、交流
1、你看过《动物世界》吗？
2、里面的小动物可爱吗？那你最喜欢什么动物？ （幼儿回答简单的小猫小狗）
3、增加难度：现在你不仅要说说你喜欢的动物，并且要介绍1下。 如：老师喜欢长颈鹿，它的个子高高的，能吃到树顶的嫩叶。 幼儿回答时相应出示动物图片，请其他幼儿1起观看。
2、播放新闻视频《小蛇救人》
1、视频里都讲了谁？讲了什么故事呀？（幼儿如果概括不出，教师简单概括1下新闻内容）
2、你觉得这位叔叔怎么样？很好，他救了小蛇。
3、那这条小蛇呢？它也救了老奶奶。 小结：动物和我们1起生活在地球这个大家庭了，互相帮助，真快乐呀！
3、讨论：如何保护小动物 你知道应该怎样保护小动物吗？如果在街上看见受伤的小动物，你会怎么做？
4、引导幼儿阅读幼儿用书。 看图说说，有哪些小动物？在你喜欢的小动物的括号里打勾。 12。
