幼儿优质课拾金不昧的小羊教案,幼儿园大班教案

周静

繁荣民族文化

1年前

1、幼儿优质课拾金不昧的小羊教案

认知：

1、知道拾金不昧是诚实的表现。

2、知道1些拾金不昧的格言或故事。情感：

1、愿意做到拾金不昧，并以此为荣。

2、拾到钱物时，替失主着急。行为：拾到钱物及时交还失主，找不到失主要交公。教学建议教材分析：本课是根据课程标准3至5年级“诚实守信”德目中的有关要求编写的。诚实表现在很多方面，本课着重对学生进行拾金不昧的教育。在学校生活中，常常有拾金不昧的好人好事，但也有1些学生，拾到钱物后不还给失主或不交公，占为己有。有的拾到东西为了得到表扬，明知失主是谁，却不还给失主，而是交给学校；还有个别同学为了受到表扬，而弄虚作假。针对这些问题，应当认真地进行拾金不昧的教育，使学生真正理解什么是拾金不昧。

2、幼儿园大班教案

作为1位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎大家分享。幼儿园大班教案篇1 设计意图：当春天的第1抹新绿亮起来的时候，孩子们欢呼雀跃着走进了“春天来了”这1主题。在老师的带领下，孩子们外出踏青尽情感受花儿绽放的美丽、树枝吐蕊长的生机；春风吹拂中扬起手中的线，奔跑着放风筝……春天带给孩子们数不尽的欢乐以及同伴间共同生活留下的美好回忆。作为前1阶段开展主题活动“春天来了”的小结，我把如此多的“欢乐”和“回忆”融入日记这1形式中，再现师幼、幼儿之间的生活、学习场景，以“日记”这种较为新鲜的载体呈现出来，以此。

3、拾金不昧的小猫(故事)中班语言教案

前言：本次社会教案告诉我们，捡到的东西不在乎多少，只要能做到拾金不昧，就是最宝贵的，因为这是诚实的表现。让我们1起用实际行动把这首歌世世代代地传唱下去吧！目标：引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。准备：动物头饰情景认知：

1、知道拾金不昧是诚实的表现。

2、知道1些拾金不昧的格言或故事。情感：

1、愿意做到拾金不昧，并以此为荣。

2、拾到钱物时，替失主着急。行为：拾到钱物及时交还失主，找不到失主要交公。过程： (1)开始部分：师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗? (2)基本部分：情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴。

4、幼儿园大班音乐教案

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园大班音乐教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，学唱3拍子歌曲《快乐的小雪花》。

2、尝试用身体动作来表现小雪花飞舞的样子，尝试用彩笔画出小雪花飞舞的形象。

3、创编歌词内容，感受艺术活动带来的喜悦。活动准备：

1、音乐图谱1份；

2、彩笔、大白纸若干；

3、音乐磁带、课件《飞舞的小雪花》。活动过程：

1、观看课件《飞舞的小雪花》，感受雪花飘。

5、幼儿园大班音乐教案

作为1名优秀的教育工作者，常常要写1份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园大班音乐教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班音乐教案篇1 活动思路简介在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识。在教育实践中，我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程，融音乐性、知识性、趣味性为1体，让孩子在童话世界里编织音乐。这样做不仅能很好地完成教学目标，而且使幼儿对音乐活动保持了浓厚的兴趣。更重要的是，在培养幼儿的音乐素质方面收效十分显著。以下课例是1节适合大班幼儿的音乐课。如果班里的幼儿有1定的音乐基础知识或正在学习器乐，他们。