九年级化学元素教案及教学反思,高一化学必修二第一章第一节备课.

1、九年级化学元素教案及教学反思

导语：为了让学生们更好的掌握元素和元素符号及元素周期表三个部分知识，下下面是我整理收集的《元素》教学设计及教学反思，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！ 教学目标：

1、初步了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的理性认识统一起来。

2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住常见27种元素符号。

3、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到元素和有关该元素的一些其他信息。 课题分析： 本课题包括元素、元素符号和元素周期表简介三个部分。前面课程学生已经知晓元素是组成物质的基本成分，需要结合原子结构知识，从微观结构的角度对元素进行比较确定的概念定。

2、高一化学必修二第一章第一节备课.

第一节 元素周期表（第1课时） 三维目标 知识与技能：

1、初步掌握周期表的结构；

2、初步掌握元素性质与原子结构的关系. 过程与方法：

1、引导学生自主学习：认识周期表的结构；

2、自主探究：探究原子结构与性质的关系. 情感、态度与价值观：通过化学史学习,培养勇于创新、不断探索的科学品质. 教学重点：

1、周期表的结构；

2、碱金属元素的原子结构与性质的关系. 教学难点：碱金属元素的原子结构与性质的关系. 教具准备：多媒体,三角架、酒精灯、石棉网、镊子、小刀、滤纸、火柴、玻璃片、蓝色钴玻璃、小烧杯、酚酞试液、Na、K等. 教学过程 [新课导入][多媒体播放：门捷列夫事迹介绍] 师：同学们,你们知道门。