九年级化学优秀教案,初三化学教学优秀教案

1、九年级化学优秀教案

导语：认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。以下我为大家介绍九年级化学优秀教案文章，欢迎大家阅读参考! 九年级化学优秀教案1 教材分析 本节是常见的气体氧气的性质新授课，包括氧气的物理性质，化学性质和化学反应三部分。以氧气的化学性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体的化学反应，介绍了化学反应的基本概念和原理。 通过介绍氧气的性质，使学生初步了解物质间的转变从而为学习化学变化、化合反应、氧化反应等知识打下基础，也激发了学生对学习氧气的制法的迫切愿望，因此本节课起到承前启后的作用。 这样的编排设计是本书的一个特点，把化学中纪实内容和理论概念相互联系起来，比较符合学生的认识规律。

2、初三化学教学优秀教案

一、教学目的：

1、了解钠的物理性质、结构及用途

2、掌握钠的化学性质、存在和保存方法

3、认识结构决定性质，性质决定存在、保存和用途的思维方法

4、培养学生的动手能力、观察能力及化学美 二、教学重点： 钠的化学性质 三、教学用品 学生实验用品：钠、酚酞、小刀、镊子、滤纸、烧杯、玻片、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴等 教师演示用品：钠、酚酞、玻璃钠柱、锥形瓶、漏斗、导管（带尖嘴）、大头针、小灯泡、导线、电源、电极等 四、教学方法： 实验探究法 五、教学过程 ［引言］在人类已发现的一百多种元素中，有一类原子最外层电子数都为1的活。

3、初三化学教案：一氧化碳

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的初三化学教案：一氧化碳，仅供参考，大家一起来看看吧。 初三化学教案：一氧化碳1 教学目标 知识目标： 使学生了解两种碳的氧化物在性质上的差异；通过化学实验及其分析，使学生了解一氧化碳的可燃性和还原性，了解一氧化碳的物理性质；通过对比和实验，使学生掌握CO的主要性质。 能力目标： 培养学生的实验观察能力和思维能力；通过对CO化学性质的实验探究，初步提高学生实验设计和实验操作技能；初步培养学生毒气处理的方法。 情感目标： 通过对CO化学性质实验的探。

4、初三化学教案

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_教师专业发展...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2225 推荐程度： 『初中化学教案』初中化学教案 物质在水中的分散状况 ·

1、6物质在水中的分散状况教学目标:

1、掌握溶液的概念，能区别溶液、悬浊液、乳浊液。

2、了解溶液的组成，学会分析溶液中的溶剂和溶质。

3、了解及。

5、

化学教学设计主要包括两部分内容：一是关于化学教学设计的基础知识，简要介绍了教学设计的相关理论与化学教学设计的过程模式，从理论与实践两个层面结合具体实例，阐明化学教学设计过程中各基本要素的分析与设计，包括化学教学内容分析、教学对象分析、化学教学目标撰写、化学教学策略设计、化学教学媒体设计、化学教学评价设计等；二是根据化学新课程理念，结合化学教学案例具体分析了如何根据不同类型的化学知识特点进行教学设计，对新课程倡导的学习方式如何设计、组织实施。 具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1F1。