《旋转与平移》说课稿,《图形的旋转》说课稿

1、《旋转与平移》说课稿

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是我精心整理的《旋转与平移》说课稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 《旋转与平移》说课稿1 教材分析： 从大量直观的生活例子入手，引导学生掌握平移和旋转的运动规律及平移的方法。为培养学生的空间观念，学习几何问题打好基础。 学情分析： 3年级的学生，对平移和旋转现象已经有1定的生活体验，只是没有很清晰的认识。 教学目标：

1、结合学生的生活实践和实例，感知平移和旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。

2、能在方格纸上画出1。

2、《图形的旋转》说课稿

作为1位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计1份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是我整理的《图形的旋转》说课稿，欢迎阅读与收藏。 《图形的旋转》说课稿1

1、 说教材 （1）教材的内容 “图形的旋转”是《义务教育课程标准实验教科书数学5年级下册》第5单元“图形的运动”的第1课时。 （2）教材的地位和作用 “图形的旋转”这部分教材是在2年级下册“平移和旋转”初步认识了生活中的旋转现象，能够较为准确的判断出某1物体的运动现象是“平移还是旋转”的基础上进1步明确旋转的含义，探索旋转的特征和性质，并让学生学会在方格纸上把简单图形旋转90。

3、北师大版数学4年级上册-第2单元线与角-2.4.2认识

北师大版数学4年级上册-第2单元线与角-2.4.2旋转与角（认识平角与周角） 。

4、小学4年级上册数学《图形的旋转》教案

【 #教案# 导语】《图形的旋转》属于“空间与图形”领域的内容，并且是空间领域里最原始的基础，学生在这个时期是孩子空间观念敏感期，这种数学观念发展的好，创造能力也将是无限的。 考 网准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇1

1、创设情景、感受旋转

1、出示3张图片：风扇、风车、礼花 师：这些物体都在怎样运动？你能用手势表示1下吗？ 小结：像这样的运动现象我们把它叫做旋转。 师：生活中的旋转现象还有很多，你能举个例子吗？ 师：今天这节课我们就1起来研究图形的旋转现象。（揭题） 出示旋转概念：在平面内，将1个图形绕1个顶点沿某个方向转动1个角度，这样的图形运动称为旋转。