树叶里的秘密幼儿园大班数学活动教案,抽树叶大班教案

1、树叶里的秘密幼儿园大班数学活动教案

活动目标 1．理解单双数的实际意义，培养数数、统计和比较等应用数学的能力。 2．观察树叶特征，用语言表达自己对树叶的认识。 3．同伴间互相学习，体验探究的快乐。 　 　活动准备 1．塑封好的树叶标本若干(陈列在两块展板上)、水笔人手一份。 2．相关表格两张。 3．幼儿初步学过单双数。 活动过程 1．观察树叶，讨论树叶特征。 师：这里有什么呀? 师：树叶里藏着很多秘密呢，我们一起来看一看、找一找。 师：你发现了树叶有什么秘密 2．叶片的统计与分析。 (1)数叶片，探究不同的数数方法．感受应用数学中数数方法。

2、抽树叶大班教案

作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的抽树叶大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 抽树叶大班教案1 活动目标：

1、让孩子体验玩树叶的乐趣。

2、让孩子尝试树叶的玩法。

3、练习手口一致地点数能力。

4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 提前带幼儿到院子里收集槐树叶 活动过程： 一、用歌曲《小树叶找妈妈》导入活动师：老师这里有槐树叶，他们飘落下来想和我们一起玩。 二、出示。

3、幼儿园大班数学《树叶项链》

设计意图： 又到了落叶飘飘的季节，孩子们对落叶总是有着极大的兴趣，他们将一片片的树叶捡在一起，有的孩子拿着树叶玩过家家的游戏，有的孩子玩数数的游戏……玩得乐此不疲。《指南》科学领域指出：利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。本活动利用秋季的落叶，创设“运用落叶自制树叶项链”的问题情境，让孩子感知树叶的多样性并尝试通过探索、操作，了解ABAB的排序规律，在活动设计上层层递进，激发大班幼儿的挑战欲望，体验成功感。 活动目标：

1、 感知树叶形态的多样性，尝试按照ABAB的`规律进行排序。

2、 在活动中能积极探索，体验制作树叶项链的乐趣。 活动准备： 枫叶、银杏叶、桂花树叶若干；项。