树叶标本展小班教案反思？小班科学春天在哪里教案反思

1、树叶标本展小班教案反思？

本活动是树叶拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至是树叶该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入1些个别幼儿的示范会更好。

2、小班科学春天在哪里教案反思

活动目标：第

1、利用不同的材料制作人工雨。第

2、制造下雨情景，感受想象制作的乐趣。第

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。第4，在活动中，让幼儿体验喜悦的乐趣。第

5、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。活动预备：第

1、供应1些供幼儿制造雨的材料。如可乐瓶、有孔的瓶盖、吸管、树叶、海绵等，分类放在材料筐里。第

2、预备几盆清水放置在室外。活动过程：（1）说说我熟悉的雨 师：第1，小朋友们，你们看见过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？第

2、下大雨是怎么样的？什么声音？(哗哗哗）第

3、下小雨是怎么样的？什么声音？(淅沥沥）可以引导幼儿用动作表示。第

4、你知道雨有什么作用？(2)探究人工降雨的办法今日请小朋友们当1回“降雨师”，我们也来下1场雨吧。 第

1、参观材料 老师预备了许多材料，请你用小眼睛看1下。 （1）幼儿参观(2) 沟通：你看到了什么材料。老师依据幼儿说的，逐步出示材料。第

2、引导幼儿探究人工降雨的办法： 你们能用这些材料把这些水变成雨吗？老师提出操作要求：选你喜爱的材料找1块空地进行尝试，留意不要把水弄到自己身上或者小朋友身上。 幼儿自由探究(1) 乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨。 (2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩1甩，下小雨了。(3) 海绵雨：将海绵吸饱水，1挤，下雨了。(4）树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨。（5）牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩1甩，下雨了。第

3、请幼儿共享自己是怎样人工降雨的，演示降雨的办法。（3）给花草树木下场雨师：花草大树渴了，请为他们下场雨吧。 请幼儿选择1种或者几种材料，给花草树木下下雨。