幼儿园中班教案评析泡泡飞走了,中班安全教案和父母走丢了怎么办？

冷正业

男人对西服的要求，就是女人对男人的要求

1年前

1、幼儿园中班教案评析泡泡飞走了

活动目标：

1、让幼儿通过操作实践，掌握配制泡泡水的方法。

2、初步学会观察泡泡大小与泡泡水之间的关系。

3、激发幼儿的好奇心，满足幼儿探索实践的需要。活动准备：

1、收集吹泡泡玩具。

2、提供糖、盐、颜料、洗衣粉、洗洁精、水、塑料杯、小勺、小盆子、吸管等。活动过程：

1、泡泡水的秘密。

1、教师出示幼儿带来的吹泡泡玩具，引起幼儿学习兴趣。老师给小朋友带来了1件玩具，想和小朋友1起玩，看看是什么？吹泡泡需要些什么？(泡泡水和吸管) 可是泡泡水没了，怎么办？今天我们自己来配制吹泡泡水。(引发孩子自己配制泡泡水的兴趣)

2、我为大家准备了1些配制泡泡水的材料，大家看看有些什么？这些材料做的泡泡水可以吹出泡泡吗？我们来试1试？

2、探索、尝试。

1、幼儿第1次尝试配制泡泡水。 (1) 幼儿自由分组，尝试用不同的材料配制泡泡水。 (2) 边配制边试验能否吹出泡泡。

2、交流讨论提问：你们是怎样配制泡泡水的？能吹出泡泡来吗？请个别幼儿上来示范，介绍其成功的方法。

3、幼儿第2次尝试配制泡泡水。让幼儿在借鉴同伴成功经验的基础上，再次动手操作，亲自体验如何成功地配制泡泡水。

3、观察泡泡水与泡泡大小之间的关系。

1、大家都能吹出泡泡了吗？来比比看，谁的泡泡大？你是怎么配制的？引出用同样的材料配制泡泡水，吹出来的泡泡不1样大这1问题，进1步激发幼儿的探究兴趣。

2、幼儿第3次尝试配制不同的泡泡水。 (1) 试1试，用同样的材料配制的泡泡水吹出的泡泡1样大吗？教师观察指导，适时让个别幼儿介绍自己配制泡泡水的方法。 (2) 集中讨论。提问：你有什么发现？说说你们是怎么配制的？引导幼儿发现同样材料配制的泡泡水吹出的泡泡不1样大。

4、吹泡泡比赛，分享成功的快乐。比1比，谁吹的泡泡又多又大。(允许幼儿相互学习，相互帮助，共同进步。)

5、活动延伸：小朋友今天很能干，不仅帮老师配制了泡泡水，还能配出吹出不同大小的泡泡水，太谢谢你们了!不过老师要请小朋友回家试1试，除了可以用洗衣粉、洗洁精配制泡泡水外，还有哪些材料可以配制出泡泡水？。

2、中班安全教案和父母走丢了怎么办？

和父母走丢了不要慌张，在原地等待，可以向别人求助，但是不要随便跟别人走。

3、幼儿园中班教案，不跟陌生人走怎么写

［活动目标］

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解1些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

4、幼儿园中班教案，不跟陌生人走设计意图怎么写

［活动过程］　　

1、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。　　

2、　　

1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说1说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。　　

2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。　　

3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。　　

4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的1方可奖1朵小红花。　　（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？　　（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？　　（3）你1个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？　　（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？　　

3、活动结束　　请幼儿说说活动中的感受。　　活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就1个孩子，父母上班在外，经常留1个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。