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关于小班《认识动物》教学教案,幼儿园小班认识各国国宝动物活动教案
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小班《认识动物》教学教案,幼儿园小班认识各国国宝动物活动教案

小班《认识动物》教学教案,幼儿园小班认识各国国宝动物活动教案

蒋兰英

天生的，强生的

1年前

1、小班《认识动物》教学教案

主题目标

1、让学生认识动物并了解其相关特性。

2、通过调查、阅读、模仿，培养学生收集材料、分析材料和表演的能力。

3、通过对动物的了解，激发学生热爱动物的热情。教学准备：

1、相关动物的文字和图片资料收集。

2、活动小组的安排和调整。课时划分：2课时活动过程：第1课时

1、活动引入。

1、出师1组图片学生观赏。

2、你了解这些动物吗？

2、活动

1、观察身边的动物。（1）观察身边的动物，了解动物的特征和习性，做好观察纪录；也可以拍摄它们，将图片在班级展览。观察地点：花鸟市场主要动物：乌龟、鹦鹉、松鼠、热带鱼、宠物狗等观察地点：主要动物：观察地点：主要动物：。

2、幼儿园小班认识各国国宝动物活动教案

幼儿园喂养了许多小动物,幼儿纷纷从家里带来食物,有巧克力、有旺旺雪饼、有娃哈哈果奶,有小鱼、肉骨头等等.看着小朋友带来的这些食物,教师又高兴又着急.高兴的是孩子们愿意把自己爱吃的食物带给小动物吃,体现了孩子们对小动物的关爱之心；但这些食物是动物们爱吃的食物吗?实践出真知,本次活动让幼儿试试将自己带的食物分给小动物吃,通过小动物吃与不吃的选择,让幼儿明白不同动物有不同的食性.人与动物也有着很大区别.活动目标 1．知道不同动物有不同食性.2．有探索小动物食性的兴趣.活动准备各种实物：小鸡、小鸭、小兔,小米、小鱼、小虾、玉米面、菜叶.教具：小动物图片,食物图片.1．带幼儿分别参观小鸡、小鸭、小兔的家,引导幼儿观察动物的外形、动作,鼓励幼儿用动作表现小动物的外形和动作,模仿几种动物的叫声.2．小动物吃什么.鼓励幼儿大胆说出自己的想法.3．试1试：提供各种食物,幼儿依自已意愿选择食物喂小动物.4．交流：我喂小动物吃了什么食物.5．汇报：将动物爱吃的食物图片,粘贴在小动物图片下：小鸡爱吃玉米面和菜叶,小鸭爱吃小鱼、小虾和菜叶,小兔爱吃菜叶.延伸提示日常生活中,根据幼儿兴趣继续让他们探究其他小动物的食性.。

3、小班社会我爱小动物教案结束语

1、活动目标　1．培养幼儿热爱动物的情感，喜欢和小动物做游戏。　2．喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。　

2、活动课时：1 　

3、活动重难点: 　重点：使幼儿产生对小动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。　难点：如何在活动中认识并正确说出物体的上下方位。　

4、活动准备：　1 玩具兔子、小狗、小猫、小羊　2 自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼　

5、活动过程：　1 教师告诉小朋友：今天有许多小动物来和小朋友做游戏，教师11请出。　2 出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜欢吃什么食物？　3 教师给小动物准备了许多食物，让幼儿说说都有什么？　4 请小朋友选择喜欢的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。鼓励幼儿大胆讲话。　

5、做1做：小朋友，你知道下面的小动物喜欢吃什么吗？请你连1连。　

6、与小动物们1起唱歌“我爱我的小动物”。　延伸活动：　1 分组活动：给小动物盖房子、给小动物串项链、给小动物做食物、喂小动物吃东西。　2 与小动物们1起玩游戏“捉迷藏”。

4、认识海洋动物小班教案

1 教案1：海洋生物活动目标：

1、初步了解大海的特征，知道大海有很多动物和景物。

2、熟悉儿歌内容，能画出大海的景物。

3、激发幼儿热爱大海的情感。教学重点：用柔美的声音演唱歌曲并且在歌曲学习中感受韵律美。教学难点：

1、能模仿大海的声音并跟老师合作演唱练习。

2、能用生活中的各种材料模仿大海的声音。活动准备：

1、活动前带幼儿到海边看海、听海,引导幼儿用多种感官感受大海的变化。

2、录下大海的起伏变化与大海的不同声音。

3、画纸、蜡笔人手1份；多媒体活动室。活动过程：

1、听海浪的声音，感受大海的变化。（播放大海在不同情况下海浪声音的录音）提问：

1、刚才你听到了什么声音？

2、这些海浪声1样吗？听到大海的这些声音，你的心里有什么感觉？

3、你能用身体动作表现不同的海浪吗？（请小朋友用肢体来表现变化的海浪。）

2、理解儿歌内容，学习有感情的朗诵。

1、欣赏散文，感受其语言美和意境美。

2、理解散文内容。（1）大海里有什么？我们把它看作什么？（动物园）大海里还有哪些动物？你喜欢哪个？（2）为什么说大海是雕塑家？像什么？（3）你见过贝克吗？是什么样子的？你会用贝壳做什么？

3、学习朗诵散文。

3、小朋友用绘画的形式诉说海底生物在大海不同的状态下可能发生的有趣故事。

1、师：大海还不知道在她家里每天还有这么多有趣的故事发生呢。我们把海洋生物之间发生的有趣事情画下来，去告诉大海，去告诉幼儿园的小朋友们。

2、幼儿绘画，教师巡回观察。

4、幼儿相互讲述。活动延伸：请幼儿通过各种途径找1找大海还有什么秘密。 2 教案2：美丽海底世界活动目标

1、感受海洋动物的多样性，萌发热爱大自然的情感。

2、认识海洋生物及其颜色。

3、大胆用色，为海洋动物设计“外衣”。活动准备幼儿用书、海洋生物图片、海底世界视频短片。将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。活动过程

1、激发兴趣。师：“谁看过海底世界？它是什么样子的？你们知道有什么美丽的动物生活在海洋里吗？” 教师小结：“你们真棒，今天我们1起来看看，还有哪些美丽的生物生活在海洋里吧。”（播放视频短片）

2、开拓视野。（逐1出示海底生物图片）师：“这是什么？它是什么颜色的？它像什么？”通过几个问题的回答，引导幼儿认识海底的生物。（请幼儿打开幼儿用书第16页《海底世界》）师：“我们来看看，海底都有哪些动物啊？” 请幼儿说1说自己看到的海底世界，说说自己看到的这些生物的颜色。教师小结：海底世界真是美丽，有漂亮的珊瑚、有各种颜色的鱼，还有各种颜色的海藻。为了让海底生物始终有这么美丽的家园，我们要保护海洋环境。

3、开心设计。教师将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等，让幼儿用各种工具（用棉签画、用报纸团印等）为海洋动物画花纹、涂色。展示幼儿的作品，请幼儿介绍自己的作品名称，主要是什么颜色的。活动应变第3个环节创作的工具也可以根据实际情况改为别的工具，如积木蘸颜料印等。活动延伸认识更多海洋动物及其生活习性。区角活动

1、语言区：投放制作成的图册，鼓励幼儿翻阅图册，并进行简单描述。

2、美工区：投放各种美工工具和白色的海底动物图片，鼓励幼儿进行设计。环境创设用幼儿制作的海洋动物制作成吊饰布置活动室。家园同步

1、帮助幼儿收集海底生物图片，制作成图册或者画报。

2、请幼儿跟家长1起去海洋馆，引导幼儿观察海底生物的颜色、形态等。随机教育激发幼儿爱护海洋动物，从而形成保护海洋环境的意识。相关链接跟幼儿1起观看动画电影《海底总动员》，感受海底世界的奇妙与美丽。 12。

5、小班社会我爱小动物教案结束语

1、活动目标1．培养幼儿热爱动物的情感，喜欢和小动物做游戏。2．喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

2、活动课时：1

3、活动重难点:重点：使幼儿产生对小动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。难点：如何在活动中认识并正确说出物体的上下方位。

4、活动准备：1 玩具兔子、小狗、小猫、小羊2 自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼

5、活动过程：1 教师告诉小朋友：今天有许多小动物来和小朋友做游戏，教师11请出。2 出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜欢吃什么食物？3 教师给小动物准备了许多食物，让幼儿说说都有什么？4 请小朋友选择喜欢的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。鼓励幼儿大胆讲话。

5、做1做：小朋友，你知道下面的小动物喜欢吃什么吗？请你连1连。

6、与小动物们1起唱歌“我爱我的小动物”。延伸活动：1 分组活动：给小动物盖房子、给小动物串项链、给小动物做食物、喂小动物吃东西。2 与小动物们1起玩游戏“捉迷藏”。