幼儿园小班语言胡子里的故事多教案,小班歌曲爸爸的爸爸叫什么 教案
1、幼儿园小班语言胡子里的故事多教案
活动目标：
1、感受儿歌的风趣，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音“刷”。
1、学习用手指画短线或点，表现爸爸的胡子。体验玩色的快乐。
2、增进爱爸爸的情感。 活动准备：
1、自画“大胡子爸爸”图片一张。
1、每个幼儿带一张自己爸爸的照片，毛刷子一把。
2、酱油、爸爸的脸形谱、抹布。 活动过程： （一）儿歌：爸爸的胡子
1、游戏：你有什么感觉： 将软软的手帕、光滑的丝巾、冰冷的镜子、毛刷子，分别放在幼儿脸上，说说自己的感受。 “想一想，什么东西在你的脸上也会感到有些刺、有些痒？” “爸爸妈妈亲你有什么不同？”
2、学习儿歌《爸爸的胡子》： （1）出示挂图，教师示范朗诵儿歌。“刷子为什么老想刷我脸？” （2）教师朗诵第二遍儿歌。“你喜欢爸爸用胡子刷你的脸吗？为什么？” （3）与幼儿一起朗诵儿歌。
3、让幼儿出示爸爸的照片（最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片），介绍自己的爸爸：你的爸爸有没有胡子？ （二）添画：爸爸的大胡子
1、教师操作： （1）出示一袋酱油，“小朋友们，你们猜猜袋子里装的是什么？” （2）老师演示将酱油倒在爸爸嘴的四周，用手指蘸酱油后，沿着嘴的四周拖拉形成一条条线或点，好象爸爸的胡子。
2、幼儿感受想像：“你觉得爸爸的胡子象什么？” 请个别幼儿演示：用食指拉出一根根胡子（长的、粗的、短的）。
3、幼儿操作，教师巡回指导： 画出长短、粗细不一样的许多胡子。
2、小班歌曲爸爸的爸爸叫什么 教案
活动目标：
1、在熟悉旋律的基础上，通过录象，帮助幼儿理解歌词，并鼓励幼儿尝试演唱歌曲
2、通过录象中和爸爸做游戏的情境，感受和爸爸游戏的快乐，激发幼儿喜欢爸爸的情感 活动准备： 录象、音乐磁带 重点难点： 在熟悉旋律的基础上，通过录象，帮助幼儿理解歌词，并鼓励幼儿尝试演唱歌曲 活动过程： 一、学做家务，感受旋律
1、昨天，我们宝宝已经说过了，爸爸妈妈在家里要做好多好多家务，很辛苦的。 我们一起来帮帮他们的忙好不好？
2、妈妈说了，我们小宝宝如果小耳朵听音乐做家务，那样的话事情可以做得又快又干净。我们一起来听音乐做家务。
3、真开心，帮妈妈又拖地板又擦窗。呀，还有一大盆衣服，我们也帮妈妈来洗掉。这次，小耳朵本领要更加大，听音乐听得更加认真点，有节奏地把衣服洗得干干净净的。
4、妈妈心里真开心，宝宝会帮忙做家务了，还能跟着音乐做家务，这个本领真大。 二、观看录象，理解歌词
1、今天毛老师有一个小秘密要告诉大家，我们班的李淼宝宝在家里和他爸爸做 了一个很好玩的游戏，毛老师还拍了录象，想不想一起来看一看？
2、那我们一起来安安静静的听一听，看一看，他们在做什么游戏？
3、录象里你们看到了什么？/录象里，李淼和他爸爸是怎么做游戏的？
4、想不想再来听一听，看一看他们在做什么游戏呀？这下小耳朵可要认真听了 因为录音机里的宝宝可以告诉你们他们在做什么游戏。
5、教师示范歌曲，幼儿学唱。 三、游戏：尝试演唱歌曲
1、想不想一起来做做这个游戏呀？
2、共同游戏：边唱边做动作
3、有没有被爸爸的胡子刷到你们的脸啊？
4、今天“爸爸的胡子”这个游戏开心吗？原来和爸爸做游戏很开心的，我们回 家后宝宝来教教爸爸这个游戏。
3、幼儿园小班家用电器真能干教案 目标：学习正确辨别各种电器名称，用途 知道1-2种简单电器的使用方
幼儿园教案：认识家用电器 教师：屈老师 活动目标：
1、了解常用家用电器的特点、功能与人们生活的关系，形成粗浅的家用电器概念。
2、通过现场操作了解家用电器的正确使用方法。
3、对科技产品感兴趣，有安全使用电器的意识。 活动准备：
1、家用电器实物：吹风机、数码相机、电剃须、微波炉、拖线板
2、大量家用电器的图片 活动过程： 一、实物导入，引起幼儿的兴趣（出示吹风机）这是什么呀？你们家里有吗？后面长长的线有什么用呢？（操作一下电风扇，感受有电工作没电不工作）小结：像这种我们家里使用的、为我们生活服务的、要通上电才能工作的机器就叫“家用电器” 二、扩散经验，了解其他家用电器的名称、功能
1、你家里有哪些家用电器呢？你还见过什么家用电器吗？
2、今天老师也把我家里的家用电器带来了，我们一起来认一认。（出示图片集体认一认）
3、谁来给我们介绍一下这些家用电器有什么用？（或者跟随孩子问：你知道它有什么用吗？）
4、张老师老师刚刚买了新房子，准备要搬家了，你们来帮帮忙，帮我把这些家用电器放到新房子的房间里可以吗？先来看看我家有哪些房间？（厨房、卧室、卫生间、客厅）（幼儿操作将电器分别放到不同的房间里）
5、我的新房子里摆好了家用电器，谢谢小朋友啊。（出示数码相机、照相机和剃须刀）可是我家里还有这些东西呢，这些东西是不是家用电器呢？为什么？（鼓励幼儿大胆表述）教师小结：这些东西不是没有电线，它们的电线在这呢。可是大家看，连着这个长长的电线我们方便吗？所以科学家们就想了一个聪明的办法，把电冲在里面的电池里，这样我们就可以拿着充好电的照相机、摄像机到处旅游拍照啦，爸爸也可以方便地刮胡子了。 三、安全操作家用电器，体验家用电器给我们的生活带来的便利
1、（出示微波炉）刚刚认识了那么多家用电器，现在就让家用电器来为我们服务吧。
2、我们应该怎样使用这个家用电器呢？（鼓励幼儿大胆发表意见）
3、这么拿插头对吗？那应该怎样拿呢？请你教教我。第二步应该做什么了呢？（有的按钮是按的，有的按钮需要旋转的）
4、那我们就和老师一起来用家用电器做做好吃的吧，共同制作爆米花。 教师交流小结：这些家用电器真是我们的好朋友，能够给我们带来很多方便，但是使用不正确的时候还会伤害我们呢。（观看PPT） 四、和好朋友一起分享操作成功。 香喷喷的爆米花做好啦，让我们一起分享一下我们用家用电器做出来的好吃的吧。 （更多教案尽在：屈老师教案网）。
4、小班手指操三条鱼备课教案
活动名称：手指操（小班） 活动目标：
1、让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。
2、锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
3、对1至5的数能够清楚地认识，并读出。
4、养成自我保护手与讲卫生的好习惯. 活动准备：对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小 花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 活动过程:导入(师：小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有 几根头?) 小朋友：5根，4根··· 师： 有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根， 那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。 师：问小朋友一根手指头像什么？ 小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。 师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬 来爬去，像不像毛毛虫啊? 小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的 毛毛虫。 师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小 剪刀？小朋友回答：像 师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀， 理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。 师：那么那个小朋友谁能起来告诉老师3像什么？ 小朋友：3像叉子， 师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭 的时候会用到的，它有三个手指头。 师：四个手指头又像什么呢？ 小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子，， 师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四 根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。 师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？ 小朋友：有5根 师：好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一 朵小花？ 小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。 师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游 戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀，1根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。 师 : 好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家 去操场玩吧。 活动延伸:让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习 惯。
5、小班国学寻隐者不遇教案
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6、小班手指操三条鱼备课教案
活动名称：手指操（小班） 活动目标：
1、让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。
2、锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
3、对1至5的数能够清楚地认识，并读出。
4、养成自我保护手与讲卫生的好习惯. 活动准备：对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小 花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 活动过程:导入(师：小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有 几根头?) 小朋友：5根，4根··· 师： 有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根， 那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。 师：问小朋友一根手指头像什么？ 小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。 师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬 来爬去，像不像毛毛虫啊? 小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的 毛毛虫。 师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小 剪刀？小朋友回答：像 师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀， 理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。 师：那么那个小朋友谁能起来告诉老师3像什么？ 小朋友：3像叉子， 师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭 的时候会用到的，它有三个手指头。 师：四个手指头又像什么呢？ 小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子，， 师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四 根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。 师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？ 小朋友：有5根 师：好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一 朵小花？ 小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。 师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游 戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀，1根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。 师 : 好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家 去操场玩吧。 活动延伸:让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习 惯。
