幼儿园数学教学反思,幼儿园中班数学优秀教案《谁排在最前面》含反思

1、幼儿园数学教学反思

作为1位优秀的老师，我们的任务之1就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是我帮大家整理的幼儿园数学教学反思（通用5篇），欢迎大家分享。 幼儿园数学教学反思1 在本节课的教学中，坚持师生间、生生间双主体多边互动的原则，充分调动学生学习的积极性，促进学生的主体性发展。信任他们的创造潜能，尊重学生之间的差异。 在教学中，我首先让学生说1说1个苹果可用几表示，1枝铅笔用几表示，1筐苹果又用几表示？让学生知道了“1”可以表示生活中许多不同的事物；“1”它可以表示单个物体，也可以表示1个整体，有时它还不是表示数量的多少。如运动服上的数并不表示运动员的人数，而是表示运动员顺序的序号或代号。

2、幼儿园中班数学优秀教案《谁排在最前面》含反思

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好1份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园中班数学优秀教案《谁排在最前面》含反思，仅供参考，大家1起来看看吧。 活动目标： 1.复习6以内的数。 2.在教师的引导下有目的地观察物体数量的差异。 3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 教具：各种点卡若干，课件。 学具：第1组：数卡(给动物排队) 第2组：给水果卡片排队 第3组：看实物图印点子、画线、印数字 第4组：印比6少。

3、幼儿园数学教案《排序》含反思

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好1份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园数学教案《排序》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园数学教案《排序》含反思1 教学科目： 数学 教学内容： 有趣的排序 教学目标：

1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。

2、培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。

3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 活动准备： 课件 活动过程：

4、幼儿园小班数学认识前后教案

作为1名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班数学认识前后教案，欢迎阅读与收藏。 活动目标：

1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。

2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。

3、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。 活动准备：

1、猫警长头饰1个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，“1只耳”老鼠头饰1个。

2、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。

3、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。