母亲节的礼物大班教案反思？母亲节礼物小班教案反思

1、母亲节的礼物大班教案反思？

母亲节的礼物，由于大班的孩子，他的年龄是学前学前班了，动手能力，思维能力比较强，可以在老师的带领下注意一些有难度的母亲节礼物。

2、母亲节礼物小班教案反思

妈妈对我这么好，以后我要好好的感恩她，多帮她做一点力所能及的小事。

3、小班社会活动节日的礼物教案及反思？

小班社会活动节日的礼物教案：导入语明天六月一日小朋友知道什么节日吗？儿童节老师想送礼物给我们每个小朋友，看！老师都带来了什么礼物呢？幼儿观察老师的礼物，发表感言！然后让小朋友发挥想象同伴之间你们想送什么礼物？幼儿手工制作礼物，相互送礼物，注意引导孩子在接受礼物的时候要懂得感恩和礼貌用语！活动评价总结。反思现在的孩子比较注重物质的享受，对于精神鼓励和奖励好像不太有兴趣。

4、小班数学教案节日的礼物课后反思？

教学设计合理，课堂小朋友们，积极参与，手工制作礼物，手脑并用，课堂效果非常好。

5、礼物送亲人 大班教案反思

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。

6、礼物比多少教案预反思

活动意图： 　　礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。当你收到礼物时，有没有想过他为什么送你这份礼物？使幼儿领悟礼物，并不仅仅是“礼物”，每一件礼物都代表着一颗心，都包含着一份关爱和期盼——如春雨绵绵，不断滋润着宝宝幼小的心田。 　　活动目标： 　　

1、能发现礼物的包装和动物之间的联系，积极连贯地表达自己的猜测与想象。 　　

2、在看看说说中，感受接受礼物和赠送礼物的快乐。 　　

3、发展幼儿的人际智能，鼓励幼儿大胆表达。 　　活动准备：《礼物》PPT课件。 　　活动重点：观察分辨礼物的包装特征，连贯表达自己的猜测与想象。 　　活动难点：感受接受礼物和赠送礼物的快乐。 　　活动流程： 　　导入活动，引出话题——观察讨论，猜测想象——问题讨论，迁移经验。 　　活动过程： 　　一、导入活动，引出话题 　　说说自己收到过的礼物。 　　提问：你们收到过礼物吗？把你收到礼物的事情来说一说吧！ 　　小结：逢年过节和一些特别的日子，我们会收到各种各样的礼物。 　　二、观察讨论，猜测想象 　　过渡语：今天也是个特别开心的日子，小猴子准备了许多礼物，它想要送给它的好朋友。我们一起来看看小猴子准备把礼物送给哪些动物朋友。 　　三、观察讨论，猜测想象 　　过渡语：今天也是个特别开心的日子，小猴子准备了许多礼物，它想要送给它的好朋友。我们一起来看看小猴子准备把礼物送给哪些动物朋友。 　　

1、观察画面二、三，猜测小猴子送给老虎的礼物。 　　提问：这份礼物是为谁准备的呢？（提醒幼儿仔细观察画面）说说你的理由。 　　小结：观察真仔细，我们可以从礼物盒的形状、颜色和花纹来猜可能会送给谁。 　　提问：收到礼物的老虎脸上是怎样的呢？它会说些什么呢？ 　　小结：收到礼物真是一件快乐的事情。 　　

2、观察画面四、五、六、七，猜测小猴子送给长颈鹿、大象和狮子的礼物。 　　（1）提问： 　　小猴子又要去送礼物了，看这里有几份礼物？（组织幼儿读一读：一号礼物，二号礼物，三号礼物。）。