部编版·八年级道德与法治上册教案第2课时 合理利用网络,人民版八年级道德与法治上教案全册

部编版·八年级道德与法治上册教案第2课时 合理利用网络

1、部编版·八年级道德与法治上册教案第2课时 合理利用网络

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:周亚康 1 教学分析 【教学目标】 知识目标|知道合理利用网络的具体要求| 能力目标|提升辨识、取舍信息的能力,提高媒介素养;增强合理利用网络的能力;能够在网络交往中恪守道德、遵守法律| 情感态度与价值观目标|树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识;不沉迷于网络,树立珍惜亲情、友情的意识;树立对科学技术的崇敬之情,以崇尚科技为荣| 【重点难点】 教学重点:知道网络的利与弊,学会利用网络优势正确上网。 教学难点:掌握正确的网络生活方式。 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体链接视频——防范电信网络诈骗)先观看视频,再谈谈感受。 通过上一课时的学习,我们知道网络有利也有弊,今天我们来学习第二课第2课时:合理利用网络,学会如何正确地让网络为我们更好地服务。 二、新课讲授 活动一:小军的一天(多媒体展示材料) 设计意图:在信息化时代,面对各种媒介信息,如何选择、理解和评判,是每个人都应该思考的。通过本活动,让学生知道什么是媒介素养,进而思考如何提升自己的媒介素养。 自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这么美的图片活动二:提示:。

人民版八年级道德与法治上教案全册

2、人民版八年级道德与法治上教案全册

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:ssp9972 八年级《道德与法治》(上册)教案 第一单元成长的空间 第一课相亲相爱一家人 教学目标:

1、情感态度价值观:理解父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈,知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、能力:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈,学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。

3、 知识:理解父母的爱,懂得尊重孝敬父母,会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾。 教学重点:

1、理解生命是父母赋予的,知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、与父母同呼吸,共甘苦,体会日常父母付出的爱。 教学难点:

1、理解父母为自己成长付出的辛劳,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾。

2、树立分担家庭重担的勇气和责任。 课时安排:2课时 教学策略选择与设计:提问法、讨论法、情境创设法、案例教学法。 教学资源:教材课件教案电子白板,等。 教学过程: 第一课时父母的爱我们收到了吗?他们这样做的原因

1、新课导入 提问:

1、同学们,你们知道自己母亲父亲的生日是那天吗?

2、母亲节、父亲节分别是什么时候?你是否给父母过过此节日?通过这一环节,使学生明白:(教学重点:(二)总是谈学习n0oIuW3(1)中国青年志愿者的誓词:我愿意成为一名光荣的志愿者。我承。

部编版·八年级道德与法治上册教案第2课时 维护国家安全

3、部编版·八年级道德与法治上册教案第2课时 维护国家安全

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:周亚康 1 教学分析 【教学目标】 知识目标|了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定| 能力目标|在现实生活中具备辨别损害国家安全行为的能力;提高维护国家安全的意识和能力| 情感态度与价值观目标|树立自觉履行维护国家安全的义务的观念,增强维护国家安全的责任意识| 【重点难点】 教学重点:自觉履行维护国家安全的法定义务。 教学难点:如何理解国家安全面临的挑战。 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体展示材料)水葫芦原产于南美,大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量,破坏水生生态系统,甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦,由于水质污染和水葫芦的疯长,滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元。 水葫芦破坏生态安全,对我们人类有什么影响? 教师过渡:作为食物链中的一个环节,人类安全也是离不开生态安全,而国家安全更是需要人类从点滴做起,从身边做起。今天我们来学习第九课第2课时:维护国家安全。 二、新课讲授 目标导学一:人人都是维护国家安全的主角 (一)国家安全需要我们的行动

1、(。

2017年八年级道德与法治上册教案(人教版全册)

4、2017年八年级道德与法治上册教案(人教版全册)

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:zyling1208 2017年八年级道德与法治上册教案(人教版全册)   第一课 丰富的社会生活  第1课时 我与社会  【教学目标】  1.知道社会生活是绚丽多彩的;个人是社会的有机组成部分,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。  2.引导学生通过观察社会生活,初步感受社会生活变化发展与多彩,并能通过绘制自己的社会关系网络图,学会给自己定位。  3.关注社会,体验和感受社会的美好,学会积极承担责任,培养热爱社会的美好情感。  【学习重点】  感受绚丽多彩的社会生活。  【学习难点】  认识个人与社会关系,明确自己身份。  情景导入 生成问题  随着经济全球化深入发展、社会信息化持续推进,社会生活空间极大延展,社会生活内容更加丰富。同学们,你了解我们的社会吗?你知道个人与社会的关系吗?今天就让我们一起去感受绚丽多彩的社会生活,体味生活的美好,明确自己在社会中的身份,更好地承担自己的责任。  自主预习 梳理新知  1.一幅幅生动的画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。  2.人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。  3.我们的社会生活空间不断延展,我们会与越越多的人打交道,对社会生活的感受越越丰富,认识越越深刻。

人教版道德与法治八年级上 我对谁负责,谁对我负责 教案

5、人教版道德与法治八年级上 我对谁负责,谁对我负责 教案

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面: (1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.。

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