五彩贝壳鱼社会小班教案？中班字宝宝游戏《小贝壳》教案怎么写

1、5彩贝壳鱼社会小班教案？

活动目标 尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。 乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。 活动过程

1、漂亮的小鱼 1．(出示剪贴画)瞧!这是1条蓝蓝的小河，你们看是谁来了?原来是1条美丽的小鱼。他长得什么模样呀?圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有1条肉骨头似的小尾巴真可爱。 2．你愿意做1条小鱼吗?请游到水里来吧(几位幼儿绘画)。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动：“许多小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见?”“还有1条小鱼也游来了，大家好!” 许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在1起游玩真快活，有朋友真好!

2、中班字宝宝游戏《小贝壳》教案怎么写

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3、中班开心识字,小贝壳教案怎么写

活动目标： 　　

1、 通过活动让幼儿充分运动身体，提高身体的协调性。 　　

2、 在活动中体验与同伴1起游戏的快乐。 　　活动准备： 　　人手1个小轮胎；毛绒小狗、小猫、小兔；红、绿颜色小飞盘。

4、大班美术美丽的贝壳教案

1 活动目标：

1、学习贝壳印画的方法，尝试在贝壳印画上组合、添画，变出各种形象。

2、激发幼儿想象和创造力。 2 活动准备：

1、知识准备：课前观察各种贝壳的形状颜色。

2、教具准备：贝壳

3、学具准备：各种贝壳食物画纸画笔若干，《画而乐》5岁下册幼儿用书p11。 3 活动过程：

1、欣赏贝壳印画作品，引起幼儿兴趣。 （1）教师：今天老师带来了几幅有趣的绘画作品，这些画和我们平时画的有些不1样，到底是哪里不1样呢？让我们看1看吧！（利用课件或图片，出示贝壳印画作品，让幼儿欣赏。） （2）教师：你发现了什么？有什么不1样？这些画用什么画出来的？

2、出示贝壳，观察贝壳的外形特征。 （1）出示各种造型的贝壳实物，让幼儿自由结伴观察贝壳的外形特征。教师：刚才看了这么多的贝壳，你最喜欢那个贝壳？为什么？这个贝壳像什么？还像什么？哪里像？

3、说1说、画1画，讨论探索贝壳组合印画的方法。 教师：怎么把这些好看的贝壳画到纸上呢？（教师根据幼儿的语言描述，示范贝壳印画的方法，也可请能力强的幼儿上来示范贝壳印画的方法。）教师：1只美丽的贝壳印好了，可是这只贝壳不像蝴蝶呀？还需要怎么做？（教师根据幼儿的描述，示范把贝壳添画成蝴蝶。）教师：蝴蝶最喜欢在哪里玩？（鼓励幼儿添画适当的背景。）

4、幼儿开始贝壳印画，先观察作业纸背面的步骤图，与同伴交流，探索贝壳印画的方法。 讨论： （1）先画什么（把贝壳放在纸上，用笔勾勒外形。）？ （2）再画什么（可用多个贝壳进行组合，也可自由添画。） （3）最后画什么（上色，添画适当的背景）？

5、幼儿练习作画，教师巡回指导。

6、与同伴1起交流分享。